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【精選】喜愛的老師作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的喜愛的老師作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
喜愛的老師作文600字 篇1
問我小學(xué)最喜歡的老師是誰,嘿嘿,那肯定非我們現(xiàn)在的班主任——王老師莫屬了。
我們的王老師高高的個子,還有一頭烏黑的長發(fā)。長著一雙水汪汪的大眼睛,說起話來溫柔和氣。我們的王老師性格開朗、活潑,很受同學(xué)們的喜愛。
有一次,由于我們班同學(xué)們表現(xiàn)比較好,王老師獎勵我們給我們布置了比較少的作業(yè),這可是難得的一次作業(yè)不多的好事。大家都高興壞了,可正當(dāng)我們興高彩烈地準(zhǔn)備放學(xué)時,突然班里不知是哪兒發(fā)出了一個較大的的聲響,破壞了我們班良好的紀(jì)律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書寫了“第三項作業(yè):”幾個字,唉!看來今天晚上又要“加班”了,可是再往下看,王老師竟然在黑板上書寫了“走后記得要收回椅子”幾個字,啊,嚇?biāo)牢覀兞,原來王老師只是在給我們開一個玩笑,沒有再給我們布置其他要做的作業(yè),看,我們的老師是不是很幽默、很討人喜愛呢?
王老師還很聰明。有一次,一位同學(xué)不小心把清潔區(qū)的大門鎖上了,用鑰匙也打不開。恰好有幾位同學(xué)在里面還沒有出來,我們急得一個個像熱鍋上的螞蟻一樣,我們想盡了一切辦法,可還是竹籃子打水——一場空。后來王老師來了,她也沒著急,說:“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來,把門給撬開了。
我們的王老師還很會教課,在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發(fā)言,說出我們自己的.想法。還讓我們以四人小組的方式上臺匯報等,同學(xué)學(xué)得可積極了,大伙都愿意上王老師的課?傊矣X得我們的王老師是一個非常稱職的老師。
這就是我最喜愛的一位老師,她是一個幽默、可愛、聰明、稱職的好老師!
喜愛的老師作文600字 篇2
如果問我最喜歡哪位老師,我肯定毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是我們的班主任馬老師啦!”
馬老師特別有教師風(fēng)范,她戴著一副眼鏡,說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文,那抑揚(yáng)挫頓的聲音,讓我知道了朗讀和念書的差別。
馬老師有兩點(diǎn)讓我很佩服。首先是她的威嚴(yán)。每次上體育課,我們下樓站隊時,整個后院都充滿了同學(xué)們的吵鬧聲,整棟教學(xué)樓都能聽得見。但是只要聽到某個眼尖的同學(xué)小聲說一句:“別說啦!馬老師在后面看我們呢!”所有人立刻象喉嚨打了結(jié)似的“消音”了,站得也一個比一個直。馬老師那威懾力簡直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視,她的眼神真的很好,即使是坐在邊邊角角的同學(xué)在桌斗里翻東西,都能被她那掃描儀似的眼睛“捉住”。因此在她的課上,沒有人敢開小差。
我最喜歡馬老師的.作文課,她那富有磁性的聲音總能引人入勝,聽她講課簡直是一種享受。中午,馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們寫日記,記錄身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)題目寫到黑板上時,同學(xué)們的思維便立即活躍起來。馬老師就開始引導(dǎo)同學(xué)們寫出提綱和文章所需要的好詞好句,同學(xué)們有了思路,便“刷刷刷”地寫起來,一氣呵成,半個小時左右的時間,一篇文章就出爐了!
我喜歡馬老師,馬老師也喜歡我,她經(jīng)常鼓勵我。有一次,我們班排練升旗儀式,馬老師讓我當(dāng)主持人,第一次排練時我放不開,馬老師就鼓勵我說:“膽子大點(diǎn),聲音要洪亮,老師相信你,沒問題!”我聽了馬老師的話,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式,馬老師也露出了滿意的笑容。
親愛的馬老師!這三年來,您教會了我們許許多多的知識和道理,您對我們的愛是無法用語言來表達(dá)的,真心祝愿你永遠(yuǎn)幸福平安。
喜愛的老師作文600字 篇3
日子在不經(jīng)意間匆匆流過,留下的是游絲般的回憶!轉(zhuǎn)眼間,我小學(xué)畢業(yè)了,望望母校的一草一木,一樹一花,敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我眼前。老師,我就用這篇作文來表達(dá)我對您無比的喜愛吧!
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā),一雙眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲;她有兩片豐厚的嘴唇,一張一合,便從里面流淌出動人的話語;她有著很深的文學(xué)功底,很高的教學(xué)年齡,幾乎是出口成章,聽她的課簡直是一種愜意的享受;她始終都是簡簡單單,沒有華麗的衣裝,沒有錦帽貂裘,沒有或濃或淡的彩妝,但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。她就是我最喜愛的老師。
每天清晨,您走進(jìn)教室,總是習(xí)慣的掃視正在值日的我們,接著,便打開窗戶,讓原本沉悶的教室,一下子變得通風(fēng)又涼快;夏天的`中午時分,天氣悶熱,您為我們打開了電風(fēng)扇,為我們塑造出一個良好的環(huán)境;傍晚來臨,天色漸暗,您又為我們打開了燈,頓時原本昏暗的教室,在您開燈的一瞬間變得明亮;放學(xué)了,您又叮矚那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生完成作業(yè),才安心理德地離開了學(xué)校,
老師對我們的關(guān)心無處不在,有一次我正在聚精會神地做作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的背上,慢慢地向上抬起,原來是您,您的一雙眼睛望著我說:“寫字時,要做直!”我不好意思的一笑,立刻把身子挺直。從此,我每次做作業(yè)的時候,就覺得背上有一只溫暖的手,她時時提醒我,寫字,一定要保持正確姿勢。
老師,您辛苦了!我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情,所以,我只有好好學(xué)習(xí),用一個好成績進(jìn)入初中來報答您!我知道,在您心目中,我們的成功,就是您的微笑;我們的優(yōu)秀,就是對您的回報。
天依然藍(lán),水依然綠,老師您依然在播種著自己愛護(hù)的果實,最后,我想對您說:“老師,我愛您!”
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