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【精選】季節(jié)的作文600字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的季節(jié)的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
季節(jié)的作文600字 篇1
那一年，梔子花開(kāi)；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。
——題記
三年前，你初來(lái)乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學(xué)，成為了朋友。在三年的時(shí)光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個(gè)午后一起看書(shū)，坐在那顆梔子樹(shù)下，陽(yáng)光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫(huà)面。節(jié)日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵(lì)，放假前，我們一起告別，約定下學(xué)期的再見(jiàn)。
在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學(xué)期的再見(jiàn)，卻未曾想過(guò)，這一次竟是真正的告別。
我轉(zhuǎn)學(xué)了，匆忙的，急促的，悄無(wú)聲息的。
等到下期開(kāi)始時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)我的座位已坐上了新同學(xué)。我猜你想過(guò)來(lái)找我，卻發(fā)現(xiàn)我的通訊方式已經(jīng)封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當(dāng)時(shí)的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來(lái)的明信片時(shí)，你才確信我的離開(kāi)。給其他人的明信片，我都寫(xiě)了很多。而給你的，我只寫(xiě)了兩句：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，要像梔子花一樣盛放呀！”簡(jiǎn)短，卻又似千言萬(wàn)語(yǔ)，我想你懂。
我打開(kāi)班級(jí)群時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班都在轟炸我，我看了，卻什么也不想說(shuō)。因?yàn)�，我只是他們生命中的一個(gè)過(guò)客，很快便會(huì)被淡忘，而對(duì)于你，我知會(huì)有一抹梔子花的香拂過(guò)你的鼻尖，在每個(gè)春風(fēng)吹拂的時(shí)節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)四周又過(guò)，我在新的學(xué)校漸漸熟悉。我喜歡學(xué)校沁園中的那棵樹(shù)——那一棵梔子樹(shù)。現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)出了滿樹(shù)的'梔子花，就像原來(lái)一樣。只是時(shí)光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹(shù)。我思索著，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見(jiàn)那個(gè)女孩，那個(gè)坐在梔子樹(shù)下的文靜女孩，只是身邊沒(méi)有了昔日的我。
在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守著春的到來(lái)，守著美好如花的友誼，彌散著淡如花香的思念。
季節(jié)的作文600字 篇2
一說(shuō)到我最喜愛(ài)的季節(jié)，一定有許多人都想到了自己最喜愛(ài)的季節(jié)。春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)；夏天是蟬歌聲綻放的季節(jié)；秋天，是收獲果實(shí)的季節(jié)。而冬天則是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
冬天，這個(gè)讓我快樂(lè)的冬天。一想到冬天可以讓我們打雪仗；可以讓我們堆雪人；可以讓我們?cè)谘┑厣喜饶_印；可以……
我為什么對(duì)冬天那么喜愛(ài)嗎？因?yàn)樵?0xx年冬天的時(shí)候，老爸帶我和我姐去清涼山滑雪。呃……我也不太確定是不是清涼山�？傊诨┚蛯�(duì)了。到了滑雪地方之后，我非常驚訝。因?yàn)橛幸桓咭坏偷谋�。還有自動(dòng)扶梯，還有抓著它就能上去的東西。等我們換上滑雪的腳踩的板和用來(lái)停止的兩根棍。我跟姐姐就迫不及待的上自動(dòng)扶梯，去低的坡。高坡太高了，不敢上。等一會(huì)兒，到了低坡上方，我跟姐姐做準(zhǔn)備�？墒�，我還沒(méi)做好準(zhǔn)備，不知道怎么的`，就下去了，我還是趴著下去的。我連叫了三聲哎。可是，姐姐她始終沒(méi)拉我。唉！當(dāng)時(shí)我心想；唉！我就要下去了，還是趴著下去，好丟臉�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想；為什么非要趴著下去，而不能站著下去。于是，我起來(lái)，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，在最后，我站著滑下來(lái)了！耶！我可以滑下來(lái)。剛才那感覺(jué)太刺激了，滑了一次還想滑。聽(tīng)著是不是很像廣告詞。我一回頭，看見(jiàn)姐姐還沒(méi)下來(lái)，我就沖著姐姐大喊；“姐姐，你快下來(lái)啊！”姐姐看我滑下來(lái)，就跟著滑下來(lái)了。之后，我滑了一次又一次，直到老爸說(shuō)該走了的時(shí)候，我才戀戀不舍的離開(kāi)了這里。不過(guò)，老爸答應(yīng)我，每年冬天都帶我去滑雪。嘻嘻。
好了，就說(shuō)到這里吧。我再說(shuō)一句，最后一句：“真的好期待今年冬天的寒假呀�！蔽�
季節(jié)的作文600字 篇3
春天，她是一個(gè)愛(ài)美的女孩。她手中的彩筆描繪出了春天的副副美圖，又執(zhí)筆寫(xiě)出了一首首令人陶醉的詩(shī)篇。她，一揮袖子，喚醒了大地；她，一伸手，接走了冬妹妹；她，一擺手，讓一顆顆種子們好奇地從地下探出頭來(lái)四處張望。
夏天，她是一個(gè)急躁的大媽。她用自己飽滿的乳汁喂飽了大自然的各種植物們。她雖然急躁，卻又是一個(gè)十分盡職的媽媽。她，邁著匆匆的腳步來(lái)到我們身邊，又匆匆地從我們身邊離開(kāi)。我喜歡夏天，我想：或許她離開(kāi)的原因是她在這段時(shí)間里太忙了，太累了，她需要休息，我要下次才能與她再次見(jiàn)面了。
秋天，她是一個(gè)經(jīng)歷了滄桑的老婦人。經(jīng)歷世事的她，在每一片樹(shù)葉上寫(xiě)下自己的故事，拜托風(fēng)女孩把這些樹(shù)葉送到其他地方，讓大家知道，噢，秋天來(lái)了！秋天雖然干燥，卻又果實(shí)累累，是農(nóng)民們最愛(ài)的季節(jié)。走進(jìn)一片果園，蘋(píng)果樹(shù)上，結(jié)滿了又紅又大的蘋(píng)果，似乎在羞澀地向我展開(kāi)笑容；葡萄藤上結(jié)滿了一串又一串的大葡萄，摘一顆，咬下去，��！真甜，真好吃！走進(jìn)一片麥穗田，一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥穗們跳起了舞，就像是一個(gè)個(gè)在田野里跳動(dòng)可愛(ài)音符。
冬天，是一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她慢慢地扶走了秋婆婆，自由地在天空上玩耍，她每跳一下，天上就下起鵝毛大雪。她每呼吸一下，就會(huì)吹起一陣陣使人汗毛直豎的寒風(fēng)。有的人喜歡她，有的人討厭她。喜歡她的是孩子們，他們喜歡冬妹妹在天空上跳動(dòng)，他們喜歡冬妹妹撒下的.雪。討厭她的是大人，他們討厭冬天太冷，討厭裹著許多許多的外套。，可是沒(méi)有冬妹妹的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有冰川，雪山這樣的美景呢？那就是一幅標(biāo)準(zhǔn)的兒童畫(huà)。
啊，四季！我愛(ài)你們！
季節(jié)的作文600字 篇4
我們是怎么在一起的呢？
在一個(gè)木棉花的季節(jié)，一朵一朵木棉花紛紛灑落就像一束束友誼交叉線，將陌生的我們聚集在了一起，我們也開(kāi)始有彼此共同的目標(biāo)——中考。
步入初三的我們褪去了初一的幼稚，少了些初二的感性，是不是就此變成了個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器了？哪會(huì)，那些常人不能理解的只是被我們埋藏在自己的心里。
我喜歡我們?yōu)橹患虑閵^斗的樣子，那是仍堅(jiān)定信念在雨中奔跑的我們，那是因?yàn)榈檬б环侄鴼g喜而悲傷的我們，那是在饑熱共伴卻義無(wú)反顧的我們。
我們?cè)趺从刑焐倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞嗎？我們?cè)趺磿?huì)不喜歡我們的老師？我們?cè)鯐?huì)不知道這過(guò)程的艱辛？
那是在大千世界里小小的我們，只是僅僅有一個(gè)大大的目標(biāo)，于是我們不言棄不氣餒，雨里伴隨著我們的汗水與淚水，只有自己知道這過(guò)程有多艱辛，還有這結(jié)果有多甜美。
向世界說(shuō)聲早安，迎著太陽(yáng)走向前方，焦熱難耐的夜晚里看書(shū)，風(fēng)扇沙沙作響，秒針追隨著分鐘，滴滴答答，還有一觸即發(fā)的滅蚊大戰(zhàn)，都隨著老班那句“滾蛋”在這個(gè)木棉花開(kāi)的季節(jié)里消失。
我們又怎會(huì)不喜歡我們的老師？在太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，教室里早早地等我們的老師，為了一節(jié)課而像土匪互搶的`老師。
這樣一個(gè)初三一班，總有一個(gè)老師會(huì)為了一節(jié)課而延長(zhǎng)時(shí)間，總有一群學(xué)生埋怨，總有一個(gè)老師會(huì)為了一節(jié)課而妥協(xié)，總有一群學(xué)生開(kāi)心到飛起來(lái)，總有一個(gè)老師會(huì)在下課時(shí)來(lái)?yè)屓巳ケ郴瘜W(xué)沉淀表，于是總有一堆逃避老師圍追堵截的差生。
總有一個(gè)老師來(lái)看熱鬧，總有一個(gè)老師會(huì)怕打起架來(lái)而來(lái)湊熱鬧，總有幾個(gè)老師會(huì)說(shuō)點(diǎn)臟話。我們的門(mén)口總會(huì)出現(xiàn)著六個(gè)主課老師的身影。
這是我們的初三一班，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的初三一班，唯一的初三一班。
畢業(yè)那天，我們撕碎了這九年來(lái)的苦讀，帶走了彼此行李，校門(mén)口外緊緊盯著被關(guān)上門(mén)的初三一班。
回頭看時(shí)， 木棉花依舊開(kāi)的那么艷，但卻已經(jīng)沒(méi)有了我們的身影。
畢業(yè)快樂(lè)。
季節(jié)的作文600字 篇5
六月，蟬鳴聲聲。一切都顯得這么緊張，快節(jié)奏的生活讓人卻不經(jīng)沉浸。其中好似胸前那顆心跳躍得更劇烈了，顯得更加熾熱。
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，在一片燦爛的陽(yáng)光下，我背著沉重的書(shū)包，慢慢地邁向教室。偶然一瞥，見(jiàn)幾個(gè)初三的學(xué)生們正快步行走，那一張張稚嫩的臉龐，寫(xiě)滿了嚴(yán)肅。其中有一個(gè)男生一瞥如警鈴般的手表，眉頭一皺，如同一支離弦的箭快速奔向教室。我不禁駐足觀看，那腳步，那身影，是如此的干脆，毫不猶豫。我也似受到感染奔向班級(jí)。
下課從熱鬧如菜市場(chǎng)般的自己班級(jí)路過(guò)九年級(jí)，不禁被那嚴(yán)肅的氣氛所鎮(zhèn)住，每個(gè)人都埋頭奮筆疾書(shū)，眉頭緊縮，右手緊緊地握住細(xì)長(zhǎng)的筆桿，大幅度的揮動(dòng)好像在完成一幅美麗的水墨畫(huà)，教室里安靜的如一根銀針掉下的聲音，亦能聽(tīng)見(jiàn)。這與我班的歡樂(lè)形成鮮明的對(duì)比。
這些九年級(jí)的學(xué)生雖僅比我們大一歲或是兩歲，但他們的心智卻全然與我們不同，他們即將要面臨中考這個(gè)決定了自己的夢(mèng)想的重要考試，如今他們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想做最后的努力。對(duì)比自己，我是不是也應(yīng)好好學(xué)習(xí)。我即將面臨的是期末考試，是對(duì)自己一學(xué)期是否認(rèn)真的檢測(cè)。我豈能如現(xiàn)在這般懶惰，在短短的'兩年后也要面對(duì)重要抉擇，亦要面對(duì)決定人生方向的大考，我豈能虛度光陰，整天沉浸在電視手機(jī)等無(wú)用物質(zhì)之中？
每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性的包圍中。惰性像一根根稻草向我們壓來(lái)，終有一天只需添上舉足輕重的一根，你就會(huì)堅(jiān)持不住了。人是在不知不覺(jué)中堅(jiān)持著，這是一種心靈上的抗?fàn)�，就是那一把努力也許就是成功與失敗的界限。而這群哥哥姐姐就是在做那最后一把努力。
在這個(gè)考試的季節(jié)里，不僅僅是繁多，枯燥的付出，在這付出之后將來(lái)臨的是由自己心血構(gòu)成的美好明天！
季節(jié)的作文600字 篇6
春夏秋冬，是四幅絢麗的圖畫(huà)，“亂花漸欲迷人眼”繪就了春的繽紛；“接天蓮葉無(wú)窮碧”勾勒夏的盛情；“秋陰不散霜飛晚”點(diǎn)描了秋的靜謐；那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬天，卻成了描繪冬的豪情的使者。
雖然身處南國(guó)，卻能領(lǐng)略北國(guó)的風(fēng)光，這罕見(jiàn)的暴雪豈能白白錯(cuò)過(guò)？穿上棉衣，戴上手套，踏進(jìn)雪地，來(lái)享受這美好的時(shí)光。
雪之素
雪，如玉石般潔白；如鉆石般閃亮，如寶石般晶瑩……雪，還在下著，展眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻滾，幽谷里堆著銀沙，蒼松上掛著瓔珞，就連善飛的雀鳥(niǎo)樹(shù)雞都換上了素裝，處處呈現(xiàn)出一派銀裝素裹的世界。
雪之靜
雪，是潔凈的；雪，是剔透的；雪，是耀眼的……風(fēng)，還在吹著。雪姑娘，是冬的使者，她是那么恬靜而溫和，給冬天增添了幾分靜意。她的`心如水似的凈，又那么細(xì)心。用絲絲的白雪裝點(diǎn)著充滿朝氣的世界。時(shí)而大團(tuán)，時(shí)而小絲，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮。她用她的力量而盡一份力。
雪之淡
空中的雪花，如白蝴蝶般扇動(dòng)著翅膀，輕輕飛舞；如舞蹈家們?cè)诳罩心鹞�。還記得那個(gè)對(duì)楚國(guó)相位持竿不顧、決定“曳尾于途中”的莊子嗎？這個(gè)心如淡淡白雪的清高居士，雖然擁有舉世的才華，卻不為權(quán)勢(shì)顯貴所迷惑，一生過(guò)著清貧飄零的生活。你是否也想勸他入世？是的，誰(shuí)都希望如此！而莊子，這個(gè)身如不系之舟的居世，會(huì)永遠(yuǎn)不讓世俗耀眼的穢氣融化了這晶瑩的素雪。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，面對(duì)這銀裝素裹的世界，我要繼續(xù)懷著踏雪尋梅的心境，繼續(xù)融進(jìn)這一塵不染的地方……
季節(jié)的作文600字 篇7
秋葉把湛藍(lán)的天空勾勒出一線金黃，舞動(dòng)著融入了甘甜的菊香�？v然秋風(fēng)送來(lái)了寒意，但紅葉依舊如花般綻放。這是我的季節(jié)。
青春，總有一絲絲青澀的憂傷。正當(dāng)我漫步在荒涼的田間小路上時(shí)，一陣帶著涼意的風(fēng)卷過(guò)我身邊的老樹(shù)。它那本就不粗壯的紙條在風(fēng)中顫顫地?fù)u擺，少許葉片輕掛枝頭，使他更顯頹然和滄桑。我望著這風(fēng)中勉強(qiáng)站立的老樹(shù)，心中涌起一陣十幾歲孩子特有的悲傷和哀嘆：“在這寒冷的風(fēng)中搖搖欲墜的老樹(shù)，怎能戰(zhàn)勝冬季風(fēng)雪帶來(lái)的無(wú)盡凄涼？”腳下的枯葉似乎也發(fā)出細(xì)碎的嘆息，恨秋風(fēng)無(wú)情吹襲，怨無(wú)人憐憫它們的`孤苦伶仃。
我就這樣帶著惆悵和哀怨的心情慢慢踱進(jìn)一座荒涼的園子，一抹如陽(yáng)光般的紅艷灼燒著我的眼睛，眼中曾映著的凄涼瞬間灰飛煙滅，只有那棵在藍(lán)天下傲然挺立的楓樹(shù)，抓住了我的全部視線。
在秋的頹然凄涼中，竟還有如此的嬌艷和張揚(yáng)。每一片葉子都像舒展的手掌，覓著陽(yáng)光，伸向不同的方向。遠(yuǎn)望著如一團(tuán)在風(fēng)中熊熊燃燒的烈焰，火舌高傲的舔著冰涼的空氣，周圍的一切都在它的炙烤下變的火熱而激昂。本不太強(qiáng)烈的陽(yáng)光剛一觸碰到那滾燙的葉片，霎時(shí)被彈射到灰色的石墻上。在這扇小小的門(mén)里，一株紅楓，竟舞動(dòng)著秋風(fēng)，躍動(dòng)出了如此熱烈的生命華章！
面對(duì)這樣的烈焰，再低落的心情也會(huì)被激蕩起來(lái)。青春的火焰正如這紅楓，迎著秋風(fēng)依舊如花般綻放，哪怕是在這小小的荒園，依然能釋放內(nèi)心的力量，掀起快樂(lè)的波浪。
秋，縱然有風(fēng)卷夾著凄涼，但仍有那一抹艷紅用笑意面對(duì)陽(yáng)光。那是屬于我的季節(jié)，青春永遠(yuǎn)絢麗而明朗。
季節(jié)的作文600字 篇8
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的“煙山杯”文藝會(huì)演。這也是我期待已久的日子。每次看到舞臺(tái)上的同學(xué)們穿著綺麗的服裝，綻放自己的姿態(tài)時(shí)，我內(nèi)心就充滿了羨慕，也想上臺(tái)表演，哪怕只是一個(gè)小小的配角而已。
當(dāng)天，我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校，因?yàn)槔蠋熞肌盁熒奖钡臅?huì)演名單。但一想到我以前失敗的表演經(jīng)歷，我的心情又沮喪起來(lái)。
“陳龍、馬天、鄭光旭……以上就是所有的同學(xué)名單了，”果然不出我所料，沒(méi)有念道我的名字，“哦，對(duì)了！還有陳蔚然同學(xué)！”老師在快要結(jié)束的時(shí)候，念道了我的名字，真是難以置信，總是失敗的我竟然也在名單中。頓時(shí)，我喜出外望，心中無(wú)比激動(dòng)。老師簡(jiǎn)單地布置了任務(wù)之后，我們就投入到緊張的排練當(dāng)中。
放學(xué)后，我們要留下來(lái)學(xué)習(xí)跳舞，學(xué)長(zhǎng)會(huì)來(lái)指導(dǎo)我們跳舞。學(xué)長(zhǎng)等到了清校時(shí)間才過(guò)來(lái)，一看見(jiàn)我們就皺著眉頭說(shuō)：“學(xué)校不能穿小腳褲，你們?cè)趺催�在這里偷懶，這個(gè)動(dòng)作不對(duì)……”他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，我們都要重新跳過(guò)。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，有一次我的腳踝不小心崴到了，受了點(diǎn)兒小傷，好在不影響練習(xí)。
過(guò)了幾個(gè)禮拜，臨近會(huì)演，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我的腳還沒(méi)好，但為了不拖后腿，我就利用每天回家的時(shí)間練習(xí)。
終于，到了會(huì)演的那天，我們站在了舞臺(tái)上，學(xué)長(zhǎng)和老師都站在臺(tái)下為我們鼓勁、加油。音樂(lè)伴奏輕輕響起，我們也隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。我忍著腳痛，跟著大家的.節(jié)奏一起跳著�？粗_(tái)下觀眾投來(lái)的贊許的目光，我的心更堅(jiān)定了。這時(shí)，我的腳不小心扭了一下，鉆心的疼，我在臺(tái)上疼得幾乎快要喊了出來(lái)，但想到了集體的榮譽(yù)，我咬著嘴唇，盡量不讓大家察覺(jué)出我的異樣。終于，我們的舞蹈在大家的掌聲中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。很慶幸，最后我們獲得了舞蹈類節(jié)目的第一名。
我撐到了最后，我通過(guò)自己兩個(gè)月以來(lái)堅(jiān)持不懈的努力，終于迎來(lái)了屬于我的季節(jié)。
季節(jié)的作文600字 篇9
生命的過(guò)程，像一粒種子。
昨夜春風(fēng)來(lái)過(guò)，不聲不響，驅(qū)走了寒冬最后一點(diǎn)氣息。有些傷懷，不知是春來(lái)得太早，還是我太遲鈍。早春時(shí)光，腳步都快了，猝不及防襲來(lái)的春氣，空氣里暖洋洋的味道，終于還是瞇起眼睛說(shuō)，春天了。
蔣捷的詞寫(xiě)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時(shí)間，不早不晚，在那個(gè)節(jié)點(diǎn)，春也好，陽(yáng)光也好，都不一樣了。女易傷春，士易悲秋，時(shí)光悄悄，在春天行得更快了。還沒(méi)有從寒冬的安逸里回過(guò)神，春風(fēng)恍然，就催綠了柳，催開(kāi)了桃，沒(méi)有預(yù)兆，沒(méi)有準(zhǔn)備，一如我們毫無(wú)防備的心。柳條婀娜，一點(diǎn)也不惹人注目地綠了，前一晚的傾頹在煙幕里消散，綠柳如煙，美得不似人間，詞中的“煙柳”大概就是如此吧。
春天的花開(kāi)得熱烈，讓人不敢去想花落。忽然之間，那樹(shù)上就冒出了花骨朵兒，一朵，一朵，最后綴滿一樹(shù)，爭(zhēng)先恐后，蠢蠢欲動(dòng)，只待一聲令下，一朵一朵，一枝一枝，一樹(shù)一樹(shù)，滿世界的春氣，連周圍的空氣也變得熱烈。像這花一樣繁忙的，還有匆匆的行人，這是春天的'熱鬧，沒(méi)有倦怠，沒(méi)有逃避，有的只是讓人迎頭而上的忙碌的喜悅。
萬(wàn)物生長(zhǎng)，我后知后覺(jué)，只覺(jué)這熱鬧與我無(wú)關(guān)。看過(guò)繁花，便不忍再看凋落，仿佛某種預(yù)示，生命到了極盛，就該凋落了。我明白自然萬(wàn)物順其自然，天地之間的傳承，逝與不逝，生與不生，十年，百年，滄海變幻，似是一瞬，又似永恒。我反復(fù)吟詠《赤壁賦》，想尋得一絲安慰，美景難再，勝地不常，因短暫而美，因不平常而永恒，那就順其自然吧。
時(shí)光無(wú)情，紅顏蒼老，世事惆悵，迎來(lái)送往，生生不息。生老病死，人生百態(tài)，不過(guò)百年；初發(fā)崢嶸，凋零枯萎，不過(guò)四季，四季更替，萬(wàn)物輪回，一如人世的來(lái)去。生命的季節(jié)，且從容走過(guò)，看柳綠春紅，草長(zhǎng)鶯飛，這是我們的春天了。
季節(jié)的作文600字 篇10
春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一件綠衣裳。桃花爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，特別是那嫩綠的草兒好像是擺脫了黑暗似的，在風(fēng)中飄浮，在雨中點(diǎn)頭。
人們也出來(lái)抖擻精神了，孩子們?cè)凇熬G”的操場(chǎng)上打滾、踢球、嬉戲、玩耍。這下，可苦了那些剛發(fā)芽的草兒了，它們被小孩子踩在腳下，被球壓在地上，好不容易等到的發(fā)芽又被可惡的人們給踐蹋了，剛經(jīng)歷了寒冬攻襲的草兒被這些可惡的人們給浪費(fèi)了。
但是，草兒是不會(huì)屈服的，不是有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)嗎？草兒連火燒都不怕，難道會(huì)怕這區(qū)區(qū)一腳、一壓?jiǎn)幔?/p>
在經(jīng)過(guò)一夜的春雨滋潤(rùn)后，被踐踏的草兒又豎了起來(lái)，又在風(fēng)中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，給人的希望和給草兒的力量又有什么不同呢？
草兒能夠在被踐踏后站起，人為什么不能在這個(gè)滿懷希望的季節(jié)里重新再來(lái)呢？為什么不能帶著春天的希望一躍而起呢？
失敗了的人，要像草兒一樣，不屈不撓地奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏。
成功了的人，要像草兒一樣謙虛。在春風(fēng)中，草兒彎著腰，低著頭在為春天的到來(lái)而跳舞，在為自己的新生而喜悅，卻從不高傲地越過(guò)春天，這樣謙虛的草兒難道不值得現(xiàn)在成功了的人借鑒和學(xué)習(xí)嗎？
正得意洋洋的人們��！請(qǐng)把你們的眼睛投向這春天的草兒，看看它們的生機(jī)勃勃和奮發(fā)向上，再想想自己的驕傲自滿和停滯不前，你們難道不感到愧對(duì)“人類”這個(gè)高級(jí)動(dòng)物的稱號(hào)嗎？想想吧！這也許是你的新起點(diǎn)。
正意志消沉的人們��！請(qǐng)用你們心靈去感受這春天的草兒的蓬勃向上吧！請(qǐng)想想，我們?nèi)祟惪墒歉呒?jí)動(dòng)物�。‰y道我們的意志力還不如這微不足道的草兒的.意志嗎？我不相信，我絕對(duì)不相信。
春天是收獲希望的季節(jié)，是勃發(fā)的季節(jié)，是成功的季節(jié)。我們不妨敞開(kāi)自己的胸懷去感受，去接納春的氣息，春的草兒的精神，頑強(qiáng)的精神，謙虛的精神，永不言棄的精神！
趕快行動(dòng)吧！別人不會(huì)等你，時(shí)間也不會(huì)等你，草兒更不會(huì)等你。
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