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關(guān)于深處作文600字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的深處作文600字9篇，歡迎大家分享。
深處作文600字 篇1
樂(lè)之根，讓心更暖，永駐心田……——題記
那是一雙靈巧的手，輕摩光滑的琴弦，那琴聲仿佛叮咚泉水般一圈一圈漾在心間。
她那彎彎的柳葉眉象征著青春的活力，靈動(dòng)的大眼睛閃爍著智慧的光芒。她就是我們班的古箏演奏家—?jiǎng)㈡含帯?/p>
每當(dāng)她坐在古箏前用修長(zhǎng)的手指深情地?fù)崦臅r(shí)候，一場(chǎng)優(yōu)雅的音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)帷幕，她用天籟之音般的琴聲向我們?cè)忈尮诺湟魳?lè)的魅力。她面帶微笑緩緩滑動(dòng)琴弦，那琴聲仿佛變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，流光溢彩，從琴弦上流瀉出來(lái)。
我的內(nèi)心已為之所動(dòng)，感受到那變幻莫測(cè)的琴聲又漾成了溪流，帶著涼爽舒適的意味從你心間淌過(guò)；又像是山間小徑，曲徑通幽，百轉(zhuǎn)千回，自有一股無(wú)底的力量漫向天際。
聽(tīng)著聽(tīng)著，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，大家的心也跟著顫動(dòng)起來(lái)。她的頭隨著旋律的升騰跌宕微微搖晃，左手用指腹按住琴弦，右手搖指，那耳熟能詳?shù)那{(diào)又回蕩在我們耳旁。琴聲緊，則若急雨敲階；琴聲緩，則如細(xì)雨撫桐；琴聲張揚(yáng)，則若朔風(fēng)吹雪；琴聲舒緩，則如微風(fēng)撫柳。
我們?cè)缫驯贿@蕩人肺腑，撼人云魄的琴聲所吸引，腦海里仿佛涌現(xiàn)了母親與女兒之間溫暖的親情，母親總是為女兒掏心掏肺，女兒也很懂事，常常做一些力所能及的事，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)的回憶……
一曲終，琴聲回響蕭瑟處，絮語(yǔ)千言，一切都道不盡。過(guò)了好一會(huì)兒，臺(tái)下才響起經(jīng)久不息的掌聲，也把我從幻境拉出。
成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的'芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們采訪(fǎng)她是如何奮斗的，得知炎炎夏日，她的指尖攥出汗水；寒冷冬日，她的手指一直不停地練習(xí)，練習(xí)……就當(dāng)我們?cè)谕嫠ｆ覒虻臅r(shí)候，她卻在表達(dá)她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
我們依舊沉浸在這妙不可言的《女兒情》中，劉婧瑤仿佛一顆“明星”，用音樂(lè)之泉滋潤(rùn)著每個(gè)人的心靈，把心靈深處的音樂(lè)完美地展現(xiàn)給大家。
深處作文600字 篇2
如落紅飄零，曾經(jīng)綻放的歲月轉(zhuǎn)瞬凋零，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便在風(fēng)雨間化作塵泥。唯有陣陣暗香氤氳在記憶中余香縈繞，花香盈袖。
“時(shí)常想起，我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著”，月色如水，思緒悄然被這傷感的旋律牽引，往日的曼妙歲月，被歌聲拉得悠長(zhǎng)，記憶里的六年時(shí)光，重新伴著歌聲在心底綻放。
還曾記得，我們牽著稚嫩的小手，在教室外的草坪上做游戲。那時(shí)候，時(shí)間宛若潺潺流水，我們?cè)跉q月的河畔歌唱。看微風(fēng)細(xì)柳，賞云卷云舒，用童真的眼光注視周?chē)磺小Ｈ兆訜o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，友誼日益增進(jìn)，一起蹦蹦跳跳地，背著小小的書(shū)包歡快地走進(jìn)校園，嘴里含著糖，手里抱著書(shū)，快活而可愛(ài)�？倫�(ài)抱成一團(tuán)嬉戲，口里哼的兒歌和一起歡笑的身影成了我親切的懷戀。
漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)小雄鷹，在學(xué)習(xí)的.天空中飛翔。那些時(shí)候，我們?cè)谝黄�，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，一起配合，在團(tuán)結(jié)合作中長(zhǎng)大。有時(shí)因遲到，我們會(huì)一同挪向老師的辦公室，那歉意的話(huà)語(yǔ)是我們成長(zhǎng)成熟的見(jiàn)證。偶爾一點(diǎn)小摩擦，我們總會(huì)在風(fēng)雨后重新結(jié)好，友誼從不因時(shí)間變遷而褪色。操場(chǎng)中央，走廊拐角，沙坑角落，總能見(jiàn)到我們的身影。一本本漫畫(huà)，一張張圖畫(huà)，閃亮著童真的歡樂(lè)，令我難以忘卻的，不僅僅是美好的往事，還有那份你的笑臉。
夏日悠長(zhǎng)火熱，我們?cè)谝黄鸬臍q月走到時(shí)光的終點(diǎn)，不想說(shuō)再見(jiàn)，卻已成奢求。每個(gè)人淚光點(diǎn)點(diǎn)，心中五味雜陳，離別的鈴聲在那一刻響起，我們同在的歲月停在了那一秒，曾經(jīng)相聚多少天，終究要離別多少年，我們的友誼隨風(fēng)飄散，淚水在歲月里流淌成河，靜靜地流淌過(guò)我憂(yōu)傷的心。
“我想為你做些什么，時(shí)間卻遠(yuǎn)走。我的花兒，在我心間，留下了芬芳……”歌聲在我內(nèi)心回蕩，童年時(shí)的你們，如花兒般，在我心間綻放。
內(nèi)心深處的那首歌，悠揚(yáng)纏綿，在我心底回蕩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)花一樣的歲月，曾經(jīng)花兒一樣的你們。
深處作文600字 篇3
在這個(gè)季節(jié)，風(fēng)，輕輕把夜霧吹開(kāi)；雨，滋潤(rùn)著大地，讓大地更顯它的姿色；花，接受著陽(yáng)光的沐浴綻放自己美好的“青春”；樹(shù)，容納萬(wàn)物之精華釋放美好的“年華”；草，也在爭(zhēng)先恐后的為這個(gè)世界增添一份精彩。
春意盎然，留住了我的腳步；撩人的春色，讓我不禁更想探個(gè)究竟。一次爬山，讓我對(duì)生命另眼相看。
學(xué)校組織的爬山活動(dòng)，讓我又興奮，又害怕，爬山的沒(méi)有幾個(gè)人，只有我和我的朋友還有兩個(gè)老師。我們走在叢林中，樹(shù)葉茂盛就像是“橫柯上蔽，在晝猶昏”一般，鳥(niǎo)兒在枝頭作樂(lè)，唱著自己心中的歌。走在其間，讓我就更向往那座大山，它讓我充滿(mǎn)好奇心。開(kāi)始爬山了，右手緊緊的抓著巖石，左手往上挪。害怕的我兩腳直發(fā)抖，不敢再向上也不敢往下看，生怕自己一不留神摔了下來(lái)。我竭盡全力的向上爬，但內(nèi)心的那非恐懼戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。現(xiàn)在，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲不再覺(jué)得那是美好的而是讓我感到厭煩，覺(jué)得那就像是在嘲笑，我的太陽(yáng)已不知躲到哪里去了，再也看不見(jiàn)它的蹤影，這時(shí)的'我不堪一擊。就在我下定決心向上爬時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨瞬間讓我不知所措，我的手不再是我的手，我的腳也不再是我的腳，因?yàn)槲腋緞?dòng)彈不了一絲一毫。大雨打在我的身上，讓我感到無(wú)比恐懼，我大喊出來(lái)，我不想再爬了，我想下來(lái)，可是我不能，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。就在這時(shí)，我看到了不起眼的小草，它像一個(gè)軍人一樣站在那無(wú)論怎樣它絕不動(dòng)搖，在經(jīng)受暴雨狂打的它仍然如此，這讓我不再感到害怕，看見(jiàn)小草讓我頓時(shí)感到羞愧。我慢慢的向下移動(dòng)，而我心中的小草也在慢慢成長(zhǎng)。我成功了，這一次，我的意志打敗了我的恐懼。
這一次的成功讓我感受到了生命的可貴，因?yàn)橹挥谢钕聛?lái)才能夠看見(jiàn)雨后的彩虹，有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這條路是我自己選擇的，就是跪著，我也要走完。”這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，既然選擇了，不管多大的困難也不說(shuō)放棄，生命之歌真是一首“好歌”。
深處作文600字 篇4
溫暖，是在寒冷的冬天里加一件御寒的衣服；溫暖，是在失敗時(shí)朋友的一句鼓勵(lì)和安慰；溫暖，是在早上你我之間衷心的祝福和問(wèn)候；溫暖，如一陣春風(fēng)拂過(guò)我們的心田，久久不散……
——題記
“吱~吱~”一陣尖銳而又急促的哨聲傳入了402寢室，傳進(jìn)了正在睡夢(mèng)中的我們的耳朵，我萬(wàn)般無(wú)奈的從床上爬起，去迎接新的一天。
精神煥發(fā)的我們?nèi)绯跎某?yáng)，用努力和自信感染著周?chē)拿恳粋�(gè)人，但當(dāng)我聽(tīng)到一天的安排時(shí)，卻又像霜打了的茄子——蔫了，唉，聽(tīng)天由命吧！
“今天進(jìn)行‘拓展訓(xùn)練’”。嚴(yán)肅的`教官用一貫平靜的語(yǔ)調(diào)宣布了一天的安排。“以每一組為單位，攀爬‘救生墻’，限時(shí)八分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始討論攀爬方法�！�
同學(xué)們像往常一樣面露喜悅與自信，認(rèn)真地討論方法。最終，一聲“加油！”拉開(kāi)了比賽的序幕。
眼看著前面的每一個(gè)小組出色地完成任務(wù)，我的心愈加沉重，一顆心狂跳不止，仿佛下一刻就要跳出喉嚨。就要到我們了！這一刻，我想到了退出，但我看著隊(duì)友們不服輸?shù)臍鈩?shì)，不放棄的信念，我知道，我沒(méi)有資格說(shuō)退出！同學(xué)們似乎看透了我的心思，一個(gè)個(gè)都在為我加油打氣，給我鼓勵(lì)，“這次訓(xùn)練只是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)結(jié)的意識(shí)，磨煉心志，不要給自己施加壓力，還記得泰戈?duì)柕哪蔷涿詥�？‘只有�?jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間絕唱。’不經(jīng)歷磨煉又怎能劈開(kāi)困難的荊棘，重見(jiàn)黎明拂曉的明媚？相信自己，一定可以成功！”
同學(xué)們的一聲聲鼓勵(lì)，一聲聲加油，化作一股暖流涌向心間，如溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我們的心田，我們將這股暖意化作動(dòng)力，攀上了“頂峰”。
每當(dāng)想起隊(duì)友們鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我的心就升起一股猶如被火焰照耀的暖意，就像冬天里的一縷陽(yáng)光直抵心間，暖意洋洋。
溫暖，盛開(kāi)在心靈至深處！
深處作文600字 篇5
每個(gè)人的記憶深處，也許都開(kāi)著一朵美麗的花。而在我的記憶深處，綻放著的是……
記得那一次，我剛放學(xué)，走到校門(mén)口，只見(jiàn)一位清潔工阿姨正耐心地用鏟子摳掉一小塊口香糖，那個(gè)口香糖因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太久，再加上天氣的變換，變得像石頭一樣難摳，然而其他的清潔工卻若無(wú)其事地走開(kāi)，我也認(rèn)為臟，于是快步走了過(guò)去。我想，那個(gè)阿姨怎么那么笨啊，干嘛一定要糾結(jié)那個(gè)口香糖呢？
走到一家小賣(mài)部里，只聽(tīng)肚子咕咕的叫著，我買(mǎi)了一杯牛奶和面包，正當(dāng)要付錢(qián)時(shí)，麻煩來(lái)了，之前我原本鼓鼓的口袋，不知不覺(jué)地，扁了——
——完了，錢(qián)包掉了！我立刻放下食物跑出小賣(mài)部。我想，錢(qián)包里有好幾百塊和家里的鑰匙，這一丟可不得了，萬(wàn)一讓壞人撿到，他還可能去偷我家的錢(qián)呢。我立刻急了起來(lái)，原本不愛(ài)跑步的.我，丟了錢(qián)包之后像箭一樣跑起來(lái)，我跑得滿(mǎn)頭大汗，可連錢(qián)包的影子都沒(méi)見(jiàn)著，我急得手心全是汗，忍不住哭了起來(lái)。
我原路返回，那個(gè)清潔工阿姨不在了，她肯定都弄完了，我的錢(qián)包卻還沒(méi)找到，我像丟了魂似的漫無(wú)目的地走著。一路上，我小步小步地走。
這時(shí)，只聽(tīng)后面有人喊道：“小朋友，等一下！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，她手里拿著我的錢(qián)包，我一下子開(kāi)心起來(lái)，她一步步向我走來(lái)，她說(shuō)：“你的錢(qián)包掉了，我找你找了好久�！�
只見(jiàn)她露出笑容，豆大的汗珠直往下流，我感動(dòng)極了，滿(mǎn)腦子想著“謝謝”。我不覺(jué)熱淚盈眶說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“下次小心一點(diǎn)就好了�！�
她又繼續(xù)去摳口香糖了，晚上，我的心久久不能平靜，想著那個(gè)清潔工阿姨的笑容，我不禁哭了出來(lái)。
是啊，這件事雖然小，但她的一舉一動(dòng)，卻在我腦海里，像花一樣，永遠(yuǎn)綻放。
深處作文600字 篇6
那些如花朵般燦爛的生命早已遠(yuǎn)去。但在深遠(yuǎn)的記憶之海，我聽(tīng)到了那永不停止的聲聲心跳。
——題記
彼岸花：張愛(ài)玲
她似乎是生來(lái)便有大家閨秀的氣質(zhì)，骨子里的倔強(qiáng)和偏執(zhí)讓她顯得有些極端。年少時(shí)就做著天才夢(mèng)，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開(kāi)放著。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的難題。彼岸花有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時(shí)出盡風(fēng)頭。晚年時(shí)縱使洗盡鉛華，也依舊帶著孤傲留居美國(guó)。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說(shuō)不定每時(shí)每刻都在思念著故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進(jìn)記憶深處，愿此處是她寧?kù)o的港灣。
鳶尾花：三毛
傳說(shuō)中，鳶尾開(kāi)在通往天堂的路上，代表著對(duì)美好事物的向往。她向往自由，便只身闖進(jìn)茫茫無(wú)邊的撒哈拉;她向往愛(ài)情，就在熱情奔放的國(guó)度牽起異國(guó)男子的手；她想要解脫，于是在世間留下了年輕的微笑。有人說(shuō)她頹廢叛逆，我卻只記得她內(nèi)心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發(fā)著愛(ài)的.芬芳。她無(wú)子無(wú)女，把自己的那份母愛(ài)給了眾多饑寒交迫的非州兒童，讓他們?cè)久碱^緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過(guò)后，她走了，在我記憶深處留下一個(gè)美麗如鳶尾的背影。
這些如花的紅顏盛放過(guò)，如天邊一抹燦爛的云霞，在記憶深處與海相接。
流年幻化成掌心纏繞的曲線(xiàn)。
記憶隨輪回形成深深的漩渦。
瓶中的流砂，有花朵開(kāi)放的痕跡，我曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)時(shí)動(dòng)人的聲音。
生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開(kāi)遍野。
深處作文600字 篇7
有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種火焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明之思，這就是智慧。
海峽對(duì)岸，風(fēng)吹樹(shù)葉颯颯作響。一陣陣讀書(shū)聲忽遠(yuǎn)忽近，隱隱約約，好似與樹(shù)葉聲和著。踏上人生之旅，洋溢著內(nèi)心的愉悅與激動(dòng)。然而就在不遠(yuǎn)處，道德抉擇的十字路口再向你招手。我們茫然伸手，想感受一下成功的喜悅。誰(shuí)知，卻抓回一掌的冷露。
我們踏著這岸的春草花苞，看成功者的背影，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴(yán)冬。忽然傳來(lái)一聲脆響，一顆求真的心在寒冬臘月得到溫暖。自信的萌芽在心靈指尖綻放，看著滿(mǎn)山凋謝的花草，一棵草尖被自信的花苞推出土地。當(dāng)之無(wú)愧被譽(yù)為：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
海峽對(duì)岸，我們背著沉重的.書(shū)包匆匆離去、匆匆到來(lái)。百萬(wàn)親人的期盼仿佛在白云間繚繞，高不可攀。一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無(wú)法逾越，我們用滿(mǎn)心的自信填滿(mǎn)，用愛(ài)心與真情的虹橋建立，用智慧跨過(guò)。
滿(mǎn)樹(shù)的花朵，只源于冰雪中的一粒種子。讓心在蔚藍(lán)色的海中感受無(wú)限的樂(lè)趣。海接受江河的邀請(qǐng)，分給它洶涌的浪花。人也是這樣，將自己的快樂(lè)無(wú)私地分給別人，造就了最美麗的人生。
一瓣花，讓我們心靈寬廣；一瓣花，給予我們知識(shí)的寶藏；一瓣花，在枯葉落下時(shí)浮想。
生活是自己的五線(xiàn)譜，為什么不親自演奏好呢？在中學(xué)的起跑線(xiàn)上，是“云帆”——夢(mèng)想，推動(dòng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)。不要怕，盡管路坎坎坷坷，但在我們腳下，乃是微不足道的泥潭而已！
有句話(huà)不是說(shuō)：“千里之行，始于足下”嗎？
不管我們是否懷念曾經(jīng)被風(fēng)激悅的笑聲，哪怕只是單純的喜悅，卻已深深地埋葬在記憶的芳草地。
從某種意義上來(lái)說(shuō)：人生中一共有三天，那就是昨天、今天和明天。珍惜今天就等于珍惜未來(lái)。學(xué)會(huì)珍惜，是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。
智慧使我們擁有寬懷胸襟，使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和放棄。它像春雨綿綿澆灌了心田，像冬日的陽(yáng)光溫暖了心靈。
深處作文600字 篇8
打開(kāi)書(shū)卷，品一壺香茗，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話(huà)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了書(shū)法課，一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫(huà)，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著我：“寫(xiě)書(shū)法要靜，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，我現(xiàn)在就教你寫(xiě)一段話(huà)：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應(yīng)對(duì)、坦然從之。”她是南方人，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書(shū)寫(xiě)天下繁華。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)。”叮嚀聲好似有一股力量把我從萬(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書(shū)寫(xiě)著付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號(hào)仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽(tīng)她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的.聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號(hào)她也再?zèng)]用過(guò)。可我還是在對(duì)話(huà)框上打出了這樣的一句話(huà)：“如果還給我6年，我一定還要當(dāng)您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì)從容、淡定。《道德經(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，坦然才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。
深處作文600字 篇9
聽(tīng)啊!那一首歌如天籟從心靈中流出，繞梁三日而音韻猶在。心靈深處的歌，是一曲活潑愉悅的贊歌;是一首激烈雄壯的進(jìn)行曲;是一篇婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的詠嘆調(diào)。那歌聲如海潮拍打著心靈的礁石，如暖陽(yáng)掃去心靈的陰霾，如輕風(fēng)徐徐送來(lái)清涼。
歌自然
尋一片幽靜的山谷，閉上眼，靜靜地聽(tīng)。那頑皮的風(fēng)吹過(guò)蒼翠的樹(shù)葉--“沙沙”，那奔跑著的清澈山泉與石子擊掌--“叮咚”，那不知名的鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上--“啾啾”。那遠(yuǎn)方的森林中傳來(lái)的聲響，那天空中鳥(niǎo)兒振翅的聲響……那一種種大自然的聲響匯成了一支和諧、空靈而又動(dòng)人的樂(lè)曲，在山谷中回蕩，流入了我的心中。
歌詩(shī)詞
海子唱“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，李白唱“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，杜甫唱“大庇天下寒士俱歡顏”李清照唱“冷冷清清，戚戚慘慘”，蘇軾唱“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，一旁的馬致遠(yuǎn)獨(dú)自寂寞“斷腸人在天涯”。一首首詩(shī)詞或委婉，或激昂，或悲愁，或豁達(dá)，流入我的心中，是一首千姿百態(tài)的交響樂(lè)，交相輝映，生出了一個(gè)典雅的世界。
歌祖國(guó)
當(dāng)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”伴隨著雄壯的鼓點(diǎn)響起，一面莊嚴(yán)的五星紅旗在我的心中冉冉升起。當(dāng)這歌聲在天安門(mén)前響起，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)響起，在北京 “鳥(niǎo)巢” 的上空響起，在上海璀璨的外灘響起，我的心中頓時(shí)激情澎湃。這就是我的'祖國(guó)，繁榮的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)。那《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律在我的心中永遠(yuǎn)升騰。
心靈深處的歌，唱給親愛(ài)的父母，是他們給予我們一切;心靈深處的歌，唱給老師，是他們教會(huì)了我做人處世;心靈深處的歌，唱給朋友，是他們與我一路同行，不離不棄;當(dāng)然，這歌更要奉獻(xiàn)給那兩個(gè)比生命還重要的字——祖國(guó)。你聽(tīng)!那心靈深處的歌聲已在耳邊響起，悠揚(yáng)動(dòng)人------
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