實(shí)用的行走作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的行走作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

行走作文600字 篇1

　　不知不覺，秋，在時(shí)光中悄悄到來。迎著涼爽的秋風(fēng)，我們行走在秋季的天地間。

　　秋，是清香的季節(jié)。每天，清晨的陽光伴著桂樹的芬芳，于光芒一起揮灑在塵世之間。推開門，撲面而來的清香使整個(gè)人都神清氣爽。抬頭向那芬芳處看去，成束成束的金色的桂花，綴滿了蒼綠的枝頭。那小巧的金黃，無論是淺一些還是更深一些的，在那綠葉的包裹中，在藍(lán)天和綠草的映襯下，如同太陽落下的光斑，剔透而燦爛。小徑旁，放眼望去，盡是一棵棵桂樹，盡是一片片陽光。輕風(fēng)拂過，樹葉“沙啦啦”地奏著歌，細(xì)碎的花瓣飄飄悠悠，徐徐落地，只留下清香依然飄蕩在空氣中，別有一番“人閑桂花落，月靜春山空”的韻味。

　　秋，是清風(fēng)的季節(jié)。秋日的微風(fēng)拂過樹林，拂過大地，帶著清涼與愜意，肆意地宣告著秋日的到來。涼爽的風(fēng)冒冒失失地奔跑，路過的地方留下一陣陣清脆的、明亮的.，融著秋日獨(dú)有的落葉的歌唱聲，那是大自然最本真的樂曲。樂聲回蕩在天地之間，飛過行人的耳畔，掠過天空的白云。我們行走在其中，聆聽著清音，在大好的陽光中，在桂花的濃香里，在涼爽的風(fēng)的指引下，我們向前走，走進(jìn)秋色中，走進(jìn)時(shí)光中。那風(fēng)，飛奔得那么快，身邊的景致也在飛速地掠過，還變幻出新的景致，這，多么像，跌跌撞撞但又豐富多彩的人生��！

　　秋，是晴空的季節(jié)。俗話說“秋高氣爽”，每每到秋日，湛藍(lán)的天空變得邈遠(yuǎn)了，悠悠的白云緩慢地飄蕩在空中，秋日的流年仿佛凝固了。行走在晴空下，不時(shí)有南遷的鳥兒飛掠過高遠(yuǎn)的天空，在溫暖的日光中，被鍍上了一層細(xì)膩的金邊。

　　秋，是清香的季節(jié)，是清風(fēng)的季節(jié)，是詩意的季節(jié)。所以，出門走走吧，行走在秋季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的歌與詩。

行走作文600字 篇2

　　遙遠(yuǎn)的天邊已是一片昏暗，一輪明月也已掛在半空中，憑借著明亮的月光，我望著腳下那坎坷的小路，朝著遠(yuǎn)方慢慢走去。

　　在野外野營(yíng)的我迷失了方向，與朋友走散，我就如同一只無頭蒼蠅，不停的在野外穿。月亮已經(jīng)高高掛起，我抬頭望著遠(yuǎn)方，依舊是一片黑暗，周圍不停傳出奇怪的叫聲，使我加快了步伐。

　　不知過了多久，一個(gè)小小的光斑映入了我的眼簾，我已經(jīng)受夠了這黑暗的環(huán)境，我邁開雙腳，朝著那絲光斑奔去，坎坷的道路使我不停的摔倒，但我不管不顧，依舊朝前跑去，在月光的映襯下，光斑越來越大。最終，一坐坐房屋出現(xiàn)在我的面前，村中已是一片寂靜，偶爾傳出一陣蟬鳴聲，我借著微弱的路燈，向著一戶還有亮著燈的房屋走去。

　　我站在門前，雙手慢慢地舉起輕輕地敲了三下，心中不斷的.想著：我現(xiàn)在身上那么臟，別人會(huì)不會(huì)幫助我，會(huì)不會(huì)把我趕走？大約過了半分中，“吱──”一聲，門被輕輕地打開，一縷月光撒在她的臉上，雖然她穿著樸素的衣服，但她那純潔，美麗的臉龐給我留了深刻的印象。女孩眼中先是一陣驚慌，隨即又是一臉擔(dān)悠的望著我，我向她講述了我的經(jīng)歷，她是一陣的感嘆，很快便迎我進(jìn)屋去。屋間并不算大，但非常整潔，她遞給了我一杯水，我也沒推辭，接過水杯一飲而盡，又過了一會(huì)，她遞給了我一套衣服，讓我擦擦身子，把衣服換上。

　　窗外一縷月光灑向地面，像整間房屋變得更加明亮，我向她詢問了回去的路，她也仔細(xì)的給我講述，感覺到身體恢復(fù)得差不多，便起身向她告別，便準(zhǔn)備離去，她也沒有挽留，默默地跟在我身后，朝村口走去。到了村口，我轉(zhuǎn)頭向她望去，月光再次地撒在她的臉上。她臉上帶頭一抹微笑，并囑咐道：“路上小心點(diǎn)�！蔽覜]有說話，只是點(diǎn)了一下頭便轉(zhuǎn)身離去。

　　我再次走上了那坎坷的道路，行走在那一抹月色中。

行走作文600字 篇3

　　今天著實(shí)不是一個(gè)好天氣,從早上就開始下雨，一直下到晚上。

　　人總是能在某些客觀條件下發(fā)現(xiàn)問題，這不，教室停電，屋頂漏水，一天中的任務(wù)完成得不算順利。一天的情況，差不多是老師說什么，我們記什么，這樣的情況在下午時(shí)還算好些。

　　今早第一節(jié)是語文課，由于教室停電,教室里比較灰暗。我們自然也不能讀書習(xí)字，倒是可以尋十幾分鐘的寧靜,來賞賞雨景，聽聽雨聲。對(duì)于初三的我們來說，自習(xí)時(shí)間少之又少，不過，這次休息是難得的，剛才本幾分討厭老天爺?shù)�，現(xiàn)在倒添了幾分感激之情。

　　老師在教室里讀著一篇余光中的名作，我一個(gè)人望著門外，外面有棵樹在隨著風(fēng)搖搖晃晃。不經(jīng)意間，就望向了一盆在教室門口不遠(yuǎn)處的'一盆盆栽，或許是無處安放它，或許盆栽主人忙得忘記了它，于是就把盆栽留在了外面。雨下得并不小，驟雨打在盆栽上，它便跟著雨點(diǎn)的步伐跳起舞來。而后，雨越下越大，似乎已跟不上雨點(diǎn)的拍子，只能任由著雨打轉(zhuǎn)，葉子在風(fēng)雨中飄搖，顫顫巍巍地抖動(dòng)。經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，它顯得更蒼綠了�；蛟S我們現(xiàn)在所處的環(huán)境就像風(fēng)雨中的盆栽，意志堅(jiān)定者才可勝利。此時(shí)，天不似剛才那般灰暗，有亮光了。下課后，同學(xué)們?cè)谧呃壬闲凶�，時(shí)不時(shí)濺起一些小水花，像帽子似的凸起，然后落下。我們聆聽著大自然的樂曲，秋雨瀟瀟，雨滴落在地上的清脆聲音，敲擊在柱子上的沉悶聲音，滑過玻璃時(shí)的似無聲。樂器不一樣，音色就不一樣，這些天然的樂器，一起演奏，八音迭奏，就匯成了世界上最有自然氣息的樂曲。

　　世間萬物都有它存在的意義，只要用心感受，便能聽懂些許。

　　聽雨，聽雨的各種聲音。

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