【精華】班長作文600字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班長作文600字 篇1

　　親愛的同學(xué)們，敬愛的教師們：

　　大家好！

　　我是一六集體中的一名份子，為了班級的光明前途，為了班級中的美好未來，當然需要一名領(lǐng)頭人，教師是煩惱的。而為了讓班級充滿活躍向上的氣氛，需要一名班長！沒錯，我今天要競選的班干部是班長！

　　班長，一班之長。是學(xué)習(xí)中的佼佼者，幫助后進生重拾信心，是班級中的尖子生，讓尖子生對自我的未來更加期待向往！班長會讓發(fā)生矛盾的同學(xué)和好為初，班長會讓同學(xué)們的成績更加優(yōu)異，班長的責(zé)任，就是讓同學(xué)們處在良好的教室環(huán)境中學(xué)習(xí)，班長的用處，就是讓同學(xué)們用處于在迎接一個美好的'未來的狀態(tài)。班長不只是教師得力的助手，還是建立同學(xué)們友好相處之間的橋梁！

　　我之所以競選班長，是想給自我更大的挑戰(zhàn)。不想當班長的學(xué)生可不是好學(xué)生，我在一六班中算不上特別優(yōu)秀，但如果你們肯相信我，我一定會拼盡全力！絕不向困難低頭！如果我能成功，我一定會讓大家在學(xué)校歡快的學(xué)習(xí)，我會新制定幾條規(guī)則：我會安排尖子生與后進生互相交流交流，好讓尖子生好好幫助他們，教他們怎樣堅強，面對挫折好好學(xué)習(xí)。我也絕不容忍嫁禍、誤解等事情，如有覺得被教師冤枉，我也會出面向教師解釋。我絕不容許同學(xué)們?nèi)枇R天生身體上有殘缺的人，在我眼中，好學(xué)生差學(xué)生都是平平等等的。我不會讓同學(xué)們說臟話，但如果發(fā)現(xiàn)打架情況的，請立馬告訴我或通知教師再阻止他們做下一步的判斷。我更不會讓同學(xué)們亂扔垃圾，隨地吐痰，破壞公物等羞恥的事�？傊�，我會讓同學(xué)們開心的度過每一天，永遠也不會喪心沮喪。

　　我的演講完畢，謝謝大家！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，每天高興；祝教師們工作順利，身體健康，望大家支持我一下，愿我們的學(xué)校越來越美麗！

班長作文600字 篇2

　　我暈！

　　什么？讓我成為值日班長？我忍不住一拳打在自己的嘴上，難道我不是在做夢嗎？上周，我得知值日班長已于周四“辭職”。讓我來接手。

　　就這樣，我讓值日班長迷迷糊糊的。真的是第一次做這種工作。以前我是一個默默無聞的學(xué)生，埋在很多學(xué)生中間。我開始有點激動，有點激動，有點害怕……于是，懷著復(fù)雜的心情，我等著，等著周四。

　　我錯了！

　　愿意為“值日班長”做點什么對我來說不在話下。就是喊安靜，記住一個名字！如果你這么想，那就是大錯特錯了！當我站在講臺上，當我喊“安靜”的時候，一股莫名的力量擋住了我。那是恐懼和自卑。面對62的學(xué)生，我沒有勇氣喊出那兩個字。作為一個“新手”，他們似乎對我沒有任何關(guān)注。最后我只能用微弱的聲音小聲說“別吵了”。大家的聲音遠遠地遮住了我的聲音，薄薄的蚊蠅的聲音已經(jīng)消失在空氣中，無影無蹤。我有點郁悶！

　　我不怕！

　　但是我很快就找回了自信。哼！不理我，我就把你們的名字一個個寫在班級日志里，等著扣分被老師罵。我低聲嘀咕道。我會一個一個寫下名字。后來發(fā)現(xiàn)“遠水救不了近火”。讓他們不要吵，記住名字他們不知道，他們還是吵！一次次被“打敗”，終于放棄了掙扎，沮喪地回到座位上。同桌笑我不適合當值日班長，我狠狠瞪了他一眼，心里還是同意他的。我發(fā)現(xiàn)我真的‘只適合被管理，不適合別人’。在我準備辭職的時候，“沒有愛情我就活不下去”，這句話浮現(xiàn)在我的腦海里，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。捫心自問。其實我在負責(zé)的'時候也是想上去“指點迷津”管理別人的。為什么要等一個真正的機會，卻放棄了？

　　我很期待！

　　我是“堅不可摧的小強”，我不會放棄。你們都在等�？傆幸惶欤�我會管教你聽話，不敢出聲。只要我堅持，我就能做到。無論是管理班級還是學(xué)習(xí)，我都會加油！任何想做值日班長的人都做不到，但是如果你想做，你必須做好，為你的老師分擔你的煩惱，為你的班級做出貢獻！下周四再戰(zhàn)吧！

班長作文600字 篇3

　　班長，我認為當所有職務(wù)中最不好當?shù)摹．斏习嚅L的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的`當我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的當不知我能否當好這個班長。

　　那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真當差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就當這樣當?shù)膯�？要當還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。

　　音樂課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務(wù)，還真不當我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還當不再當班長吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�

　　明天，我保證不會再當班長了。

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