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實用的饅頭的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的饅頭的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
饅頭的作文600字 篇1
饅頭能有多不一般？星期四下午，同學們走進了學校食堂，動手制作起了創(chuàng)意饅頭。
在食堂阿姨把各種各樣和好的彩色面團發(fā)給參賽的每個同學后，大家一個個都神情嚴肅地盯著自己面前的面團，唯恐聽到裁判的口令后自己比別的同學慢。
在聽到“開始”的口令后，大家的大腦都飛快地轉起來，思考自己該做什么。提前有準備的，胸有成竹地做了起來；沒做好準備的，急得像熱鍋上的螞蟻。雖然賽前我也有所準備，但比賽真正開始了我也有些緊張。我抬頭看看其他人，只見我們組的王墨涵，一邊撒面粉，一邊用搟面杖搟面，不一會兒一張面餅就搟好了。乙欣則用綠色的面滾成一個球，外面包上紅色的面，再用剪刀剪開，一個漂亮的火龍果就出來了。有的同學，神情一絲不茍，卻顯得手忙腳亂。還有的同學，不慌不忙，每一步都仔仔細細。
看到同學們都熱為朝天地做起來，我也不甘示弱，雖然早有準備，但這時我還是很緊張。我一再提醒自己一定要冷靜，于是我深吸一口氣，仔細想想要做哪些事。我趕緊用白面搓成兩個球，一個圓形的小球，一個橢圓形的'大球，再粘上爪子和翅膀，用黑豆再鑲嵌上眼睛，一只正在飛翔的大鳥也做成了。雖然并不太好看，但我仍然愛不釋手。大家都開心地做著，時不時搞點“惡作劇”——把面粉抹在了別人臉上，我也弄了一臉�；哪幼屛覀児笮�。大家一個個興致高昂，剛剛緊張的氣氛也全沒了，全場到處洋溢著歡聲笑語。
作品都做好后，老師評選了幾名做得較有創(chuàng)意的同學，并分別頒發(fā)了“最勇創(chuàng)新獎”和“最佳創(chuàng)意獎”。我也得獎了呢！
捧著自己一下午的勞動成果，走在回家的路上，我的心里美滋滋的。自己勞動得來的果實才是最甜的！
饅頭的作文600字 篇2
有一天，一個饅頭被小明買回了家。
小明坐在沙發(fā)上，咬了一口饅頭，饅頭在小明的嘴里被牙齒嚼著，饅頭對牙齒說：“你們干嘛?我怕癢。”牙齒回答說：“我們在工作呢，我是嚼碎食物的�！焙髞眇z頭覺得越來越癢，還感覺越來越潮濕，饅頭往下一看，有一個奇怪的東西，便疑惑地問：“你是誰呀?干嘛像牙齒一樣撓我癢癢?”舌頭有禮貌地說：“你好!我叫舌頭，我不是撓你癢癢，而是在工作，我是攪拌用的。”饅頭又問：“那個濕答答的`東西是什么?”舌頭準備說的時候，卻被唾液搶先說：“大家好!我叫唾液�！别z頭再一次問：“你又是在干嘛?”唾液回答說：“我也在工作，我是配合舌頭的�！�
很快，饅頭要進入食道了，饅頭跟牙齒、舌頭、唾液一一道了別。饅頭在食道里慢慢地前進，饅頭知道食道也在工作，就沒多問了，饅頭快進入胃了，就跟食道說了一聲：“再見!”
饅頭到了胃里面，就打了一聲招呼：“你好!口袋先生�！蔽格R上回答說：“不對，你說錯了，我不叫口袋而是叫胃，我是把你消化掉的�！蔽搁_始了自己的工作，胃擠壓著饅頭，把胃酸和饅頭混和在了一起，過了一會兒，胃把饅頭擠進了小腸。
小腸把饅頭的營養(yǎng)一點一點的吸收掉，然后又把饅頭的殘渣擠進了大腸�？墒谴竽c并沒有在工作，而是在睡懶覺。殘渣大聲喊：“快起來了，你該工作了�！贝竽c說：“吵什么吵，我還要睡覺呢。”殘渣又說：“你應該像牙齒他們一樣工作，而不是在這里睡懶覺�！贝竽c聽了殘渣的話，覺得很不好意思。殘渣接著說：“覺得不好意思就開始工作吧!”殘渣剛說完，大腸就努力工作了。到了第二天，殘渣被排了出來。
就這樣，饅頭旅行結束了。
饅頭的作文600字 篇3
如今的幸福時光使我欣慰,童年的饅頭不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。
有年“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品味兒，饅頭已經不見了。又走了一點，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！……
我回到家時，呆呆地看著手中空空的`荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平
娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家三丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹耍 ?/p>
娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！“你看，人 家 老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看著我，我慌亂地點點頭。
那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”
妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結束了
饅頭的作文600字 篇4
早晨，表弟洋洋津津有味地吃著早飯。他三下五除二地扒完了米粥，又一口氣，吃了三個熱氣騰騰的饅頭，剩下一個便“飛”出了窗外，邊扔邊喊著：“這個饅頭吃不下了！”
真是無巧不成書哪！我正好來找表弟去圖書館查資料，路過窗口，忽然一個東西“飛”了過來，正好砸在我的頭上，我連忙去接，原來是個饅頭�！芭�，饅頭怎么會飛呢？”我拿著饅頭，沉思想來：會不會是他......
這時，洋洋聽到外面有響動，忙把頭探出來，見是我，連忙說：“對不起，老姐，沒想到是你�！闭f著還挺不好意思地摸了摸后腦勺。我見洋洋探出頭，猛然想到一個主意，我忙把拿饅頭的那只手藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正有事找你呢！”說完，我沖著洋洋一笑。
洋洋聽說，我要找他，忙把胸脯拍了拍，說：“什么事？用得著我的，盡管說�！蔽冶阏f：“古詩《鋤禾》我忘了，你教我一下吧！”洋洋輕輕地笑了笑：“我當什么事呢！”接著用大拇指指著鼻子說：“我會背�！�
洋洋有聲有色地背起來，他裝作古人的'樣子，搖頭晃腦，一邊背還一邊唱，暗自得意�！拔业纳当淼苎剑‰y道你還不知道我的用意嗎？現(xiàn)在你別神氣，等會兒，你要比斗敗的公雞還難看呢！”我暗暗發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。洋洋卻以為我是在稱贊他呢，背的跟起勁了。背到最后一句“粒粒皆辛苦”是，還驕傲地豎起食指朝前指了一下。
等洋洋背完后，我把一直放在背后的左手伸了出來，右手指著饅頭說：“那么這個你如何處理？”洋洋的臉“刷”地紅了，難為情地低下了頭，不住地搔后腦勺，呵，你背了這么老半天，直到現(xiàn)在才知道我叫你背古詩的真正用意呢！
我對洋洋說：“詩人早就教育我們要珍惜糧食，尊重農民伯伯的勞動果實。而你呢？只會背，卻沒有實際行動，以后，可不能再這樣了！”洋洋忙小雞啄米似地點起頭來。
同學們，你們猜，洋洋此刻會想什么呢?
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