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關(guān)于答案作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的答案作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
答案作文600字 篇1
我是誰？從哪里來？又該到哪里去？常常迷信于神話：好人上天堂，壞人下地獄。有人或許能在一生中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡；有人或許只能平平凡凡走過一生；有人或許在路途之半畏罪潛逃罷。答案是豐富多彩的。
兒時(shí)，光著腳丫在家中闖蕩自己的"小世界"。"嘭"腦門一下碰上了柜子的一側(cè)，柜上的花瓶搖搖晃晃跌落下來，在我腳邊變成了一堆碎渣。被嚇得不輕的我摸摸腦門就撲向母親懷中哇哇大哭。母親卻將我扯開，讓我站好，板著臉說："你打碎花瓶本來就不對了，卻還要在我面前哭鬧，這只是懦弱的表現(xiàn)，你自己去處理好。"我抽噎著，怯怯地走向客廳的角落，拎起簸箕和掃帚，又不情愿得將碎渣掃進(jìn)簸箕。晚上，躺在床上翻來覆去，總覺得有些愧疚，覺得自己像一個(gè)背負(fù)罪名的犯人，害怕最后成為下地獄的.一員。
又一次畫畫大賽，老師鼓舞我可以去試試，我便全身心地去投入練習(xí)，臨摹，描繪，創(chuàng)作，不行，再重畫一遍。每天獨(dú)自一人留到深夜，捏捏酸痛的太陽穴，想放棄，卻又不甘心，不愿意。當(dāng)老師公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，卻暗暗泄氣：唉，肯定不會(huì)有我的。這時(shí)，意外聽到自己竟獲第一名，我一臉呆滯地轉(zhuǎn)向老師，老師笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。人生就是這樣壞，看到你如此努力，卻在你將要泄氣時(shí)，給你一個(gè)驚喜，讓你不知如何是好。當(dāng)時(shí)真覺得自己應(yīng)該是那個(gè)上天堂的小天使吧。
比賽，老師選人，卻始終不選我，只是讓我當(dāng)一個(gè)小小的配角，當(dāng)時(shí)也不能埋怨什么，只能說自己的自身?xiàng)l件不如別人罷了。平平凡凡過一生，就這樣罷，至少不至于在半途中畏罪潛逃。當(dāng)時(shí)，只覺得自己注定只是一個(gè)平凡的人吧。
一次又一次的聯(lián)想，換來一個(gè)又一個(gè)答案，或好罷，或壞罷。如今，早知神話只是嚇唬孩子，自己卻還是如此迷信，努力讓自己變得足夠優(yōu)秀。
神話終究只是個(gè)神話，它又離我們那么遠(yuǎn)，而我終究也只為那一個(gè)答案。
答案作文600字 篇2
小時(shí)候，幼兒園老師告訴我，“1+1”正確答案只有一個(gè)，那就是“2”，從那以后，我潛意識(shí)里就認(rèn)為事物的正確答案只有一個(gè)，直到，經(jīng)歷了那堂數(shù)學(xué)課……
這本來是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課，課上數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道有趣的題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上認(rèn)真畫了起來，同時(shí)嘴里喃喃地口算著。老師站在一旁靜靜地等待。過了不久，大部分同學(xué)就都做出來了，大家紛紛舉起了手，我也跟著舉起了手。然后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌還在伏案計(jì)算，他時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語，時(shí)而奮筆疾書……我頓時(shí)感到十分疑惑：他平時(shí)總考得比我高，怎么連我這數(shù)學(xué)中等生能做出的題也不會(huì)做?我瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不是解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了。“我在想有沒有別的簡便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新。”他淡淡地回了我一句，又開始埋頭計(jì)算�！啊畡�(chuàng)新’?老師父母不是一直告訴我們事物的正確答案只有一個(gè)嗎?難道還有別的正確答案?”我的思想第一次被這個(gè)念頭所觸動(dòng)。
接著老師開始評講了，在肯定了大家的答案之后，她反問了一句：“這道題難道只有一種解法嗎?”“不，還有一種，老師!”隨著一聲響亮的.應(yīng)答，同桌“嗖”的一聲站了起來，接著他娓娓道出了他的另一種解題思路，同學(xué)們和老師聽后，都豎起了大拇指，對他的“創(chuàng)新”贊不絕口。
下課了，數(shù)學(xué)老師不忘給我們做課堂小結(jié)：“孩子們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，我想你們一定意識(shí)到了，事物的正確答案不止一個(gè)，是的，我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，人們看問題的角度不同，思維方式不同，思考問題的答案也就不盡相同，不滿足于一個(gè)答案，努力尋找解決問題的新方法，我們的生活才會(huì)多樣有趣，社會(huì)才能進(jìn)步和發(fā)展，希望你們以后都能成為一個(gè)有創(chuàng)新精神的人!”
至今，那堂數(shù)學(xué)課仍歷歷在目，數(shù)學(xué)老師的話言猶在耳，它讓我學(xué)會(huì)了和唯一正確答案說再見……
答案作文600字 篇3
如果一個(gè)人突然消失般的不見了，不要覺得驚訝。不要認(rèn)為他只是在忙�；蛘呤浅隽耸裁词�。不要再擔(dān)心他了。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候他已經(jīng)選擇離開了你。他不聯(lián)系你，是因?yàn)樗麤Q心要走了，要離開你了。
不要覺得這個(gè)是自己的過錯(cuò)，其實(shí)不是的，愛情本來就是兩情相悅。單方面的付出，單方面的改變，單方面的感情支撐是不會(huì)堅(jiān)持多久的。不管他曾經(jīng)說過他有多么的愛你。不管他曾經(jīng)是不是曾經(jīng)說過他會(huì)照顧你一輩子。都請你忘了吧。因?yàn)槟侵皇敲利惖闹e言。他給你的只是一段美麗的夢。當(dāng)你醒過來后，你真的應(yīng)該自己好好的去面對接下來的生活。因?yàn)椋谶@個(gè)時(shí)候，你身邊只有你自己了。不再是兩個(gè)人了。不再是遇到什么心煩的事情，不順心的事情，不開心了都會(huì)有個(gè)人立刻來找你，立刻來跟你談心。立刻來安慰你。你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)當(dāng)一面的面對一切的事情。不管你有多么多的朋友，親人。你都要明白一點(diǎn)，“他們不可能永遠(yuǎn)的陪著你。他們終有一天會(huì)老去，會(huì)死去，你也將會(huì)有一天會(huì)失去他們。”
所以，靠人還不如靠己。悲傷的時(shí)候自己找個(gè)地方哭一場，哭完之后擦干眼淚重新出發(fā)。遇到困難的時(shí)候，努力的想辦法解決，不再依靠別人來幫你解決一切。感情里沒有誰離不開誰。只是誰還沒有放下誰。我相信，給自己多一點(diǎn)時(shí)間，你一定可以從黑暗中走出來。不管你摔過多少次，你都要勇敢的站起來。告訴自己你可以。不要因?yàn)橐豢脴涠艞壛苏帧?/p>
如果他陪不了你走到最后，只能說明一點(diǎn)，他只是一個(gè)過客。你的幸福還沒到。所以你需要繼續(xù)尋找，不能停下奔跑的腳步。只要你不認(rèn)輸，你不停下來。就沒有輸。就還沒有希望！收拾心情，努力的站起來。樂觀的.面對你自己的生活。不管怎么樣，我想屬于你的“Mr. right”肯定會(huì)在很多人的身后等著你。
因?yàn)樯罹褪沁@樣，你需要不斷的跌倒，不斷的尋找，不斷地探索。才會(huì)找到最后屬于自己的真實(shí)答案！
答案作文600字 篇4
我們班開展過好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
是一次班級(jí)活動(dòng)，教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個(gè)大字。首先，老師講了這比賽的規(guī)則。老師說：“‘我這兒有六條成語， 每個(gè)小組各派一名代表抽出一條，然后用動(dòng)作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的`動(dòng)作猜出，成語的內(nèi)容。”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個(gè)最擅長表演的同學(xué)作為本組代表。 選來選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺(tái)表演了。我們各抽出一條成語，認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地思考了一會(huì)兒。還沒想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺(tái)，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說：“是一分為二？”有的同學(xué)說：“是一劈兩半�！闭娑旱么蠹液逄么笮ΑＷ詈�，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數(shù)第三組的張曉明了。他站在講臺(tái)上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說：“一針—線�！笔掷蠋熣f："對�！比嗤瑢W(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個(gè)成語，不知道是我沒表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來，急得我心里“怦怦”跳。好一會(huì)兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來，我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個(gè)小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名。”老師話音剛落，教室里又沸騰起來。
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