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本領(lǐng)作文600字合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的本領(lǐng)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本領(lǐng)作文600字 篇1
有一天，大象、猴子和小鳥(niǎo)為了比誰(shuí)的本領(lǐng)高，就在“動(dòng)物王國(guó)”里爭(zhēng)吵起來(lái)。獅子大王正路過(guò)這里，聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，就對(duì)大象、猴子和小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們這個(gè)月底舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們也來(lái)參加，到時(shí)就可以知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了。”它們聽(tīng)了以后非常高興，馬上就回家準(zhǔn)備月底的比賽。
比賽那一天，大象、猴子、小鳥(niǎo)和觀眾早早就來(lái)到了比賽場(chǎng)地——?jiǎng)游锘▓@，心急如焚地等待獅子大王來(lái)宣布比賽開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì)兒，獅子大王終于來(lái)了，它介紹比賽項(xiàng)目：“今天的比賽項(xiàng)目分別是：搬運(yùn)木頭、摘果子和唱歌”然后，宣布比賽開(kāi)始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是搬運(yùn)木頭，這可是大象的絕活，它輕而易舉地就把一大捆木頭搬到對(duì)面的河岸去。頓時(shí)，動(dòng)物花園里響起了雷鳴般的掌聲。而小猴子就怎么搬也搬不起，小鳥(niǎo)就更不用說(shuō)了。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是摘果子，猴子一下子就爬到樹(shù)上去，摘起了果子，給觀眾們品嘗自己的成果。大家一邊品嘗著鮮嫩多汁的果子，一邊欣賞著精彩的比賽。而大象還沒(méi)有碰到果子，大樹(shù)就倒了下來(lái)。小鳥(niǎo)雖然可以碰到果子，但是太重了，怎么抓也抓不起來(lái)。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是唱歌。小鳥(niǎo)先來(lái)唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引著大家，大家都聽(tīng)得入了迷。接下來(lái)輪到了大象來(lái)唱，它的'聲音又高又重，嚇得觀眾們拔腿就跑，猴子雖然沒(méi)有唱得那么難聽(tīng)，但是它始終都是唱不過(guò)小鳥(niǎo)。
比賽結(jié)束了，獅子大王走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們看，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’嘛！”
它們聽(tīng)了以后，明白了獅子大王的用意，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后再也不吵架了�！�
本領(lǐng)作文600字 篇2
森林里要舉行一年一度的動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)會(huì)。小猴想；我也要學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，那樣就能讓大伙兒看看我猴子也不是那么沒(méi)特長(zhǎng)的。到那時(shí)候，一定有一大群粉絲都一擁而上，要我簽名了……
小猴想完便立馬跑到小兔家討好道：“小兔，聽(tīng)說(shuō)你的作文不錯(cuò)，我正好也想學(xué)作文，那就請(qǐng)你教教我吧！”小兔是個(gè)樂(lè)于助人的“作文王”，她干脆利落地說(shuō)：“好吧，就讓我來(lái)好好帶帶你吧！”第二天，小猴帶著本子來(lái)到了小兔家學(xué)習(xí)作文，小猴學(xué)得很認(rèn)真�？墒菦](méi)過(guò)幾天，小猴自己我感覺(jué)很好，便放棄了作文想去學(xué)別的了。
走在回家的.路上，小猴忽然聽(tīng)到喜鵲那清脆的叫音。小猴腦子里又冒出了一個(gè)想法，它想：喜鵲的聲音真好聽(tīng)，我要是和它學(xué)音樂(lè)，那我就是音樂(lè)家了。小猴三步并作二步走到喜鵲家門前，大唱道：“是誰(shuí)在唱那么好聽(tīng)的歌？原來(lái)是喜鵲，我要跟你學(xué)唱歌�！彪m然小猴唱得有點(diǎn)走調(diào)，但喜鵲還是開(kāi)了門。小猴一見(jiàn)喜鵲就說(shuō)：“喜鵲小姐，你的歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，我想和你學(xué)唱歌。”喜鵲聽(tīng)了高興地說(shuō)：“看在你的腦袋還挺靈光，我就教教你吧！”第二天早上，小猴帶著音樂(lè)書來(lái)到了喜鵲家，喜鵲認(rèn)真地教小猴學(xué)音樂(lè)，小猴卻三心二意，沒(méi)過(guò)幾天就改了主意，想去學(xué)跑步了。
小猴告別了喜鵲，朝學(xué)校的操場(chǎng)跑去，來(lái)到操場(chǎng)上正好遇見(jiàn)了小鹿。小猴一看，二話不說(shuō)，沖向小鹿說(shuō)：“小鹿，小鹿你看我的肌肉多健壯，像不像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員？請(qǐng)你帶帶我吧！”說(shuō)完便按了按它那自稱為“肌肉”的胳膊。小鹿看了看它的“肌肉”勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。從此，小猴就跟著小鹿學(xué)跑步了。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，12月1日終于到了，小猴參加了好多項(xiàng)目，有作文、跑步、唱歌……，比賽進(jìn)行了三天三夜。當(dāng)?shù)谌彀l(fā)獎(jiǎng)時(shí)，動(dòng)物們都拿到了屬于自己的獎(jiǎng)牌，一個(gè)個(gè)高興得活蹦亂跳，只有小猴子一個(gè)人脖子上光禿禿的什么也沒(méi)有，一個(gè)人站在那生悶氣呢！
本領(lǐng)作文600字 篇3
嘿！我學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)
我是一個(gè)多才多藝的小男孩，我會(huì)騎自行車、會(huì)踢足球，還會(huì)打乒乓球······而令我印象最深的是我學(xué)會(huì)騎自行車的那一天。
那一天，天氣晴朗，正是騎車的好時(shí)候。我把我那帶著輔助輪的小自行車從屋里推了出來(lái)。我騎著車來(lái)到了一個(gè)大下坡，我飛快地騎下去。誰(shuí)知，后面的兩個(gè)輔助輪突然掉了一個(gè)！還好我迅速地停下了車，看著后面的輪子：“呼——差一點(diǎn)就摔倒了！不行，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！”我推著車來(lái)到爸爸身旁，讓爸爸幫忙把兩個(gè)輔助輪拆掉，但是爸爸有些不放心，問(wèn)：“你真的要把輪子拆掉嗎？”我毫無(wú)疑問(wèn)地回答到：“是的，雖然很難，但是，我會(huì)克服困難！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我推著自行車，腿一擺，踏上自行車，腳往上一伸，自行車就開(kāi)始往左邊斜。我急忙把左腳又放回原地，我用右腳蹬，然后左腳迅速伸了回來(lái)，開(kāi)始奮力地蹬啊蹬，車慢慢地移動(dòng)起來(lái)，但不時(shí)向左右傾斜，我不斷地轉(zhuǎn)向，這才慢慢恢復(fù)了平衡，我覺(jué)得有感覺(jué)了！我騎得越來(lái)越快，但是在一片沙地上，我來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車底一滑，“咚”的一聲摔在了地上，還好是沙地，不太疼。我又騎車往回走，給蹲在那里的`爸爸打了一個(gè)招呼，結(jié)果沒(méi)有看前面的路，直接撞到了墻上。啊呀，好疼呀，我爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，扶起自行車，又踏了上去。
我騎得飛快，不再摔跤了，我們要回家了，我還想騎，就直接把車騎到了家。在路上，有一輛汽車從我的身邊經(jīng)過(guò)，后面的灰塵撲到我的臉上，好像在嘲笑我！到了下坡，我一用勁兒超過(guò)了它，得意地對(duì)它吐了吐舌頭。我騎著車來(lái)到了樓下，大家已經(jīng)在樓上等我了，我當(dāng)時(shí)氣喘吁吁地把自行車放到樓上，回到家立馬坐到沙發(fā)上休息。
這一天，我真快樂(lè)呀！又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒！這多虧了我今天的刻苦練習(xí)�。》駝t，就不會(huì)有這樣的成果！
本領(lǐng)作文600字 篇4
一天，猴子和梅花鹿見(jiàn)面了，他們聊起了天，并且都說(shuō)自己的本領(lǐng)無(wú)敵。聊著聊著，誰(shuí)都不服氣誰(shuí)，倆人爭(zhēng)的面紅耳赤還差點(diǎn)打起來(lái)。
小猴說(shuō)：“我們來(lái)比爬樹(shù)，誰(shuí)爬的高爬的快誰(shuí)就是本領(lǐng)大。”說(shuō)完，三下五除二爬到了樹(shù)頂上，得意洋洋的說(shuō)：“哈哈，我本領(lǐng)最大！”可是小鹿的腳沒(méi)有爪子，根本爬不上樹(shù)，腳一踏上樹(shù)就跌倒下來(lái)。小鹿說(shuō)：“明明是我本領(lǐng)大，不信咱們來(lái)比跳遠(yuǎn)�！毙÷沟腵腿很長(zhǎng)，彈性又很好，一蹦就跳出了兩三米遠(yuǎn)，小猴費(fèi)勁了吃奶的力氣，卻怎么都只能跳半米左右。就這樣誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。
這時(shí)候一頭大象搖著耳朵走過(guò)來(lái)了，問(wèn)道：“你們?yōu)樯稜?zhēng)執(zhí)不休��？”在了解了情況之后，大象靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我來(lái)做裁判，給你們出一道題目，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是最棒的，怎么樣？”小猴和小鹿愉快的答應(yīng)了。只見(jiàn)大象指著河對(duì)面的一顆樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到那樹(shù)上的果子，并把它帶回來(lái)我這里，誰(shuí)先成功誰(shuí)就是本領(lǐng)最高！”
小猴和梅花鹿聽(tīng)完立即就跑去摘果子，生怕被別人搶先了。跑到河邊時(shí)，梅花鹿憑著它的長(zhǎng)腿，輕輕一跳便跳到了河對(duì)岸，很快來(lái)到了果樹(shù)底下。可是梅花鹿不是長(zhǎng)頸鹿，也不會(huì)爬樹(shù)，夠不到樹(shù)上的果子。與此同時(shí)，它看到河的那邊猴子正抓耳撓腮的干著急，它怕水，不敢下水走過(guò)河，又不能跳過(guò)河的寬度。于是，梅花鹿回到河邊跟小猴說(shuō)：“看來(lái)只憑我們各自的本領(lǐng)誰(shuí)都摘不到果子了，我們合作吧！”“好吧，你駝我過(guò)河，我上樹(shù)摘果子，一起拿回去見(jiàn)大象。”猴子建議道。兩人一拍即合，高興極了。于是梅花鹿馱著小猴過(guò)了河，小猴憑著他的爬樹(shù)技能很快就上樹(shù)去摘到了兩個(gè)果子，一個(gè)分給梅花鹿。梅花鹿又馱著小猴過(guò)河回到了大象這里。
大象故意說(shuō)：“這叫我判誰(shuí)本領(lǐng)大呢？太為難我了�！毙『锖兔坊巩惪谕暤恼f(shuō)：“我們不分上下，并列第一！”其實(shí)通過(guò)這個(gè)事他們?cè)缇兔靼琢舜笙蟮囊鈭D，也懂得了各有所長(zhǎng)，各有所短，互幫互助才完美。
本領(lǐng)作文600字 篇5
我的本領(lǐng)不大，但它在心里的份額重于泰山，千金不換。我的本領(lǐng)就是寫一手好字……
小學(xué)開(kāi)始的幾個(gè)學(xué)期我寫的字非常潦草，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。那時(shí)候我就是一個(gè)愛(ài)玩的小孩，不去管字寫得好不好，只想早點(diǎn)寫完就可以和小伙伴們?nèi)ネ妗＿@個(gè)習(xí)慣差不多保持到二年級(jí)。我開(kāi)始對(duì)書法感興趣時(shí)并不為什么，就是覺(jué)得寫好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫的很好，我沒(méi)事就去爺爺那找舊報(bào)紙練字，練的時(shí)間一長(zhǎng)就真的寫出了個(gè)樣子，也受到大人夸獎(jiǎng)。到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一次作業(yè)展覽，那時(shí)我代表班級(jí)去參加展覽，這事對(duì)那時(shí)一直默默無(wú)聞的我簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的喜訊。到初三的時(shí)候，學(xué)校舉行一次校性硬筆書法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎(jiǎng)并刊登在校報(bào)上，我的作品第一次登上了報(bào)紙，那份激動(dòng)無(wú)比的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。好事很難連連發(fā)生，在高二時(shí)學(xué)校開(kāi)展書法比賽，我參加比賽了但在很多個(gè)獲獎(jiǎng)名額——一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)……中我一直找不到我的名字。得到這消息后，我的心情一落千丈跌倒了低谷，我做夢(mèng)也沒(méi)想到在我引以為毫的`書法上會(huì)有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時(shí)間，現(xiàn)在就不會(huì)了，我清楚了我的方向，我明白該干嘛。繼續(xù)不卑不亢的努力加油是我的方向，愛(ài)上書法是我最幸福的事之一，繼續(xù)追求幸福是沒(méi)錯(cuò)的不受世俗干擾的。我知道我因該有更高的最求，盡最大可能放下功利心，更多的去追求一種藝術(shù)、一種靈魂。
這就是我最得意的本事，雖然它曾讓我遍體鱗傷，但我這份對(duì)書法的愛(ài)是一輩子的事，我堅(jiān)信它對(duì)我利大于弊。人書俱老的那天我會(huì)感慨，感慨今天沒(méi)選錯(cuò)這位“朋友”——書法。
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