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【推薦】牛人的作文600字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的牛人的作文600字5篇，歡迎大家分享。
牛人的作文600字 篇1
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返!——題記
教室里，每當大課間休息時，教室后面都會水泄不通的圍堵著一個人。就像每天準時收聽評書廣播一樣聽他開講。聽，他又開始表演了。
這個男生用一大串堪稱絕妙的詞匯，配上抑揚頓挫的語氣，還有隨著語氣變化的動作，就比如講到“第一節(jié)課呆若木雞”時，雙眼做出斗雞眼的模樣，身子僵直，“只見我心驚膽戰(zhàn)的在張老師犀利的目光中跑了一節(jié)課忐忑的操�！边@時他渾身如篩子般抖了起來，表情驚恐不已，仿佛情景再現(xiàn)，連我們這些旁觀者都好像感受到了張老師的目光。
那感覺，只要看看同學們的反應就知道了——只看同學們個個樂的不可開交，狠狠地拍著桌子哈哈大笑，有的眼淚也從眼眶滑落。
要問這個讓老師同學們皆失去形象的.學生何許大神也?沒錯，這就是在我們?nèi)瞬艥鷿拇笃甙嘀忻摲f而出的第一大幽默牛人——“段機智”是也!
段機智牛就牛在三大處：幽默、口才、膽!
看段機智那“口若懸河”與臨場發(fā)揮，他的幽默和口才已經(jīng)展露無遺，但你以為這就完了么?他還有很大的”
“膽子”這樣東西誰都有，可偏偏誰都沒有段機智的大，大到什么地步?讓我擇選其中一例情景再現(xiàn)一下吧!
講臺上的老師怒氣沖天，雙眉緊緊蹙著，但此刻敢摸虎須的可是只有有著小強精神般不怕死的段同志!此時的他“豪氣沖天”，身先士卒，為同學們的進一步“放肆”劈荊斬棘用搞怪的語氣，搞笑的表情，張牙舞爪的動作極力逗笑老師，老師縱使有天大的不滿，也不禁褪下惱怒的面具，容顏綻放，燦爛如花朵。
怎樣，你可有被八年七班這個牛人段機智打動?被他的幽默、口才、膽量打動?如果你有被他逗笑，那么你可以來我大七班領略真身哦!
牛人的作文600字 篇2
說起我們班的達人，那可多了去了，幾乎每個同學都身懷絕技，今天就由我來為大家介紹一下本班的體育達人賈云揚。
一看賈云揚那接近1米7的個子，就知道是典型的.彪形壯漢，那身材，不是我吹牛，就像那牛犢子似的，在班上，我算是比較壯的男孩子了，可賈云揚比我還高一個腦袋，跟他站在一起總有一種恐懼感，唉!就是因為他的高個子，所以他在我們班可是出盡風頭啊!做操時，他總是站第一個。打籃球時，因為個子高，所以搶球他總是贏。不僅如此，他還是女生所崇拜的偶像呢!言歸正傳，他不僅個子高，而且體育成績可好了。(有時真懷疑他的發(fā)育是不是太好了)
記得有一次，我們要考50乘8的體育測試，一上場，只見賈云揚他們那組有好多都是跑步尖子，可賈云揚卻絲毫沒表現(xiàn)出一絲畏怯之情。隨著老師的一聲哨響，只見賈云揚像一只離弦的箭一樣沖了出去，我還沒反應過來，賈云揚就沖出好幾米了，賈云揚憑借著有力的雙腿，飛一般額跑著，超過了一個又一個的對手，只見賈云揚和熊俊楠幾乎是并肩而跑，兩個人互不相讓，場面十分激烈，看!賈云揚超了去了，啊!熊俊楠奮起直追很快拉近和賈云揚之間的距離，(不愧是跑步的尖子啊!場面就是拽!)熊俊楠超過去了，只見熊俊楠瞬間加速，超過了賈云揚，將賈云揚甩在了后面，在還有最后一圈時，賈云揚突然沖刺，他兩腿生風，雙手快速的滑動著，像一匹黑馬般沖了過去，什么!賈云揚超過去了!!!距離拉大了了!哦!他贏了!這次的50乘8測試他僅僅用了40幾秒(秒數(shù)好像記不清了，好像是40幾秒)，這個震撼人心的成績令人難以相信。他贏了!
這就是體育達人賈云揚
牛人的作文600字 篇3
時光一現(xiàn)，六年的小學時光便消失于指尖，初中時光就這樣貿(mào)然的闖入且打亂了我的生活。新的生活，新的學習，新的一切，在那一群新的面孔中，他如一顆璀璨的新星，冉冉升起。
他，一頭平平的漆黑的短發(fā)，沒有青春的叛逆，全身上下唯一的.閃光點嘛，便是那雙閃閃發(fā)亮的眸子里折射出的智慧之光，普通的黑框眼鏡，平淡的相貌，沒有一絲特別之處。這種丟在人群中不花上幾分鐘找不出來的大眾化同學，由于上帝關閉了一扇窗就會打開一扇門的特性，即使他沒有出色的相貌，但他有一顆玲瓏的腦袋，足矣。
‘叮鈴鈴’夏老師左捧課本，右拎教材，踏著魔鬼般的旋律邁入教室。又是一節(jié)數(shù)學課�！瑢W們，今天...’一句簡單的介紹決定了我們之后40分鐘的命運。半節(jié)課的時間流逝于‘沙沙’的書寫聲中，又到了例題講解的時候了，教室里鴉雀無聲，默默地望著黑板上高深的例題，望而止步，燃燒著腦細胞。
‘咚!’一聲突如其來的撞擊打破思考帶來的寧靜。夏老師微傾頭，從她那含著些許笑意的嘴角上，我捕捉到了狡黠，一閃而過。似是有所會意，站在座位上的他瞬間像開了閘的水龍頭，將他的思維如流水般傾瀉而下∶‘我認為，如果......’越往中間探究，這被打了雞血的家伙的思維便‘嘩啦’狂涌而下一段對思路的描述竟讓他紅了雙頰，手舞足蹈了起來。而在下面聽著的我們，要么懵得不知所措，要么思路翻飛就差站起來說一句同上了。
小學，已悄然離去，我的金色童年，也只能駐留于記憶深處一角，初中三年里，我定要活得驚艷，活得張揚，活出你的光輝，活出牛人的色彩。
牛人的作文600字 篇4
“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長的人。
我所在的班級有很多這樣的人。班里面有人畫畫很好，有人寫字很好看，有人唱歌很好聽，有人的數(shù)學成績也是讓人羨慕。
當學校里只要有關于畫畫的比賽，老師都會第一個找雪雪，讓她報名參加，她每次都不會讓老師失望，每次都能獲得一個好名次。
當學校有關于書法的比賽，毋庸置疑，老師會首先，找小影，讓她報名參加，小影這個人，她也不會讓老師失望。
班里的人都羨慕雪雪的畫畫技術，也有人羨慕小影寫的字，小影寫的字就像是用模子刻出來似的，有人找她們畫畫或者寫字之類的她們都會幫忙，每當別人夸獎她們時她們，只是笑笑回應。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學習有關的.知識。
雪雪經(jīng)常會去報一些關于畫畫的補習班，而小影，平時也會練字。不過她倆也要幫班里出一些黑板報之類的東西。
彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關于唱歌的老師都會想到他，他唱的歌很好聽。在平時班里的人，也會找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽，不過很少能聽到他的歌聲。我只聽過彬彬唱過兩次歌，第一次是學校停電的時候，老師說誰愿意唱歌，可以起來唱，彬彬，就起來唱了，唱的很好聽。第二次是在元旦晚會的時候，我再次聽到了他的歌聲，當他唱完的時候，場下響起了掌聲。
還有一位“牛人”，軒軒的數(shù)學成績很好，是我們班里的數(shù)學班長。數(shù)學每次分數(shù)都是班級第一，在其他班級里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數(shù)學成績，有很多學生會找她問一些關于數(shù)學的問題，我倆也經(jīng)常在一起討論。
這些人我很羨慕他們的天賦，我知道羨慕是沒有用的，所以我要努力做一個更好的自己。
牛人的作文600字 篇5
每個班都會有許多“牛人”，有學霸，體育健將，演說家……而我們班就有一個集多種才華于一身的女子。
先說體育吧！說到體育健將，很多人都會想到男生，可我們班的體育健將卻是個小巧的女孩子。
不高的個子，長長的馬尾，笑起來有兩顆漂亮的小虎牙。誰會將這樣一個女生與運動想到一塊兒？可事實就擺在那兒了——體育37分，全班第一，完美“碾壓”最高分才30的男生們。有人會說了，還不是扣了3分，肯定有個別項目比男生差。但人家3分中的兩分是扣在身高體重上的呀！那里面定有運氣在！她每次在體育課上測跑步與跳繩均上滿分值，何來運氣之說？
俗話說：“四肢發(fā)達，頭腦簡單�！笨伤莻�例外。不僅四肢發(fā)達，頭腦還不簡單哩！
看學習的好壞，最通用的莫過于看成績了吧！她可是一直保持在全班前十，全年級前300哩！七年級上學期的期末考試，她還考了全班第三，全年級前50名�？芍^學霸一枚！
有句話說：別人比你厲害不可怕，可怕的是比你厲害的人比你更努力。而她，便是那“比你厲害還比你努力”的`人。她總是背著一個包，包里裝著各科書籍，沉甸甸的。我問她：“你為什么要背那么多書呀，又用不上多少�！彼卮鸬溃骸岸啾滁c兒書總是好的，當你要讀書時，還能有個選擇、有個目標�！蔽衣犃耍芤娣藴\。
她帶著那些書并非毫無用處。她常讀它們，早操之前讀，食堂里讀，中午讀，睡前也讀。她不僅讀課本，在空余時間里，還常讀課外書。她的儲物箱里放滿了各種各樣的課外書：動物小說、心理書籍、作文書……她不光是讀，還會與周圍的人分享閱讀感悟。
她厲害的可不止這兩樣，她的才藝也是不得不提。就拿跳舞來說吧！她學習舞蹈已經(jīng)7年了，拉丁舞都過了九級。還多次獲獎，例如：恩施州舞蹈比賽個人金獎，香港“兩岸三地”拉丁舞金獎、民族舞銀獎等。
她就是我們班的“牛人”，她的努力值得我學習，她就是集美貌與才華于一身的女子——余珊會。
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