- 相關(guān)推薦
保護(hù)的資源作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的保護(hù)的資源作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)的資源作文600字 篇1
自然界中有著各種各樣的生物，它們是自然界的重要特征，也是寶貴的自然資源，任何一種生物的滅絕都將意味著自然界會永遠(yuǎn)失去一種獨(dú)特又珍貴的資源。
與其他生物一樣，人類也存于自然界環(huán)境中。地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和大氣環(huán)境統(tǒng)稱為自然環(huán)境，由此可見自然資源是多么的重要。人們正是在這些自然環(huán)境中生存并從中獲取各種各樣的自然資源來維持自身的生存和發(fā)展。因此環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。
人類是大自然最賦有智慧的產(chǎn)物，是大自然不可分割的一部分，人類與大自然通過食物緊密地聯(lián)系在一起，所以人們應(yīng)該珍惜大自然、保護(hù)大自然、尊重大自然中的一切生命。
自然資源是自然界用億萬年的時(shí)間積累下來的，從根本上來說，這些資源是有限的，它們只會越來越少，甚至?xí)䴖]有。在科技高速發(fā)達(dá)的今天，土地、水、能源都受到了不同層次的'破壞。我們又能做些什么？在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，人們也只會有這一個(gè)家園，每天毫無節(jié)制地消耗這么多資源，我們的地球母親承受得住嗎？
土地是萬物之母，如果沒有土地，也不會有樹木、花草、糧食……，人們活動對森林的砍伐、草原的過度放牧與開墾等，使土地荒漠化的現(xiàn)象愈來愈嚴(yán)重了。
水是動植物生長、人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的資源，水是生命之源，沒有水，人類及其他生物就不能存活。但是由于人類的過度消耗和環(huán)境污染，地球上的淡水越來越少。在二十一世紀(jì)，淡水正成為一種稀缺資源。淡水資源危機(jī)可能是人類以后面臨的最大的生存危機(jī)。
人類的生產(chǎn)與生活離不開能源，我們的衣、食、住、行也離不開能源�？墒乾F(xiàn)如今石油還能用40～50年，天然氣50～60年，煤炭200～220年，等我們用完了還能再用什么？
保護(hù)身邊的種種資源吧，因?yàn)槲覀儾豢赡苡械诙䝼�(gè)地球了，我相信有付出就會有回報(bào)。
保護(hù)的資源作文600字 篇2
剛剛過去的水資源污染就輪到到了今日的空氣污染呢？舌尖上的安全已經(jīng)成為了一個(gè)非安全的事實(shí)了，為何今日又來到了各種各樣的環(huán)境污染的各種問題？不用任何的解釋，那就是人類的錯！��！
不容忽視！我可不希望這個(gè)地球的生命只有短短的100多年。
工業(yè)、工廠的排出來的廢水為什么都要直接排到各種河流、湖泊、大海？你們可知道地球上的水很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13．8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98％是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2％，約有3000萬立方公里，而這2％的淡水也不能全為人類所應(yīng)用，因?yàn)樗?8％被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12％即河流、湖泊和能開采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0．04％。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的'地下水不能補(bǔ)充，也不能開采，被稱為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡，世界上每年約有65％的水資源集中在10個(gè)國家里，而人口共占世界總?cè)丝诘?0％的80個(gè)國家（其中9個(gè)國家在近東和中東）卻嚴(yán)重缺水��！珍惜水資源是我們每個(gè)合格公民應(yīng)該做的事！警告各位無良工廠不要亂排水！
保護(hù)水資源刻不容緩，從小事做起！
保護(hù)的資源作文600字 篇3
水是生命之泉，水是生活之源。是人類生命和生活必不可少的。它無形、無色、無味卻能經(jīng)過人類應(yīng)用，而千百萬化變化萬千。但人們并沒有重視它，而是不斷地浪費(fèi)、污染它。太湖藍(lán)藻的大爆發(fā)就是一個(gè)最好的實(shí)例。它給人們生活帶來了從未有過的威脅，讓人們對自己的行為進(jìn)行反思。假如我們每個(gè)人都能從自己做起。相信絕不會發(fā)生太湖藍(lán)藻的事件。
保護(hù)水資源從自己做起，從身邊小事做起，我曾經(jīng)目睹一件事，給了我很深地啟迪。那是五月的一個(gè)星期天，媽媽和我去方塔公園觀賞春色，公園池塘邊有個(gè)小朋友在看金魚時(shí)，不慎將手中一只飲料瓶掉了進(jìn)去，由于池塘水是流動的.，小瓶一下子漂到了池塘中間，他想把它撈起來，可夠不到，于是就哭叫起來，在不遠(yuǎn)前正在與朋友說話的媽媽聞聲過來，小朋友撲向媽媽懷中哭得更厲害了，媽媽看他既未掉進(jìn)水中，又沒什么地方碰傷，而且周圍也沒有其他小朋友，就驚訝地問他，“寶寶怎么啦”？
小朋友馬上從媽媽懷中轉(zhuǎn)過身用小手指向池塘中間漂動的小瓶，而且還是十分傷心地邊哭邊說：“媽媽，快把它撈起來呀”！媽媽是乎明白了什么？于是對小朋友講，“瓶里的飲料你不是已喝完了嗎，空瓶……”話音未落，小朋友馬上搶著說，“不是的呀！不是的呀！，老師說啦，亂丟垃圾是不文明的，我……”，這下媽媽真的明白了是怎么回事，就安慰小朋友，“瓶子是你不小心掉下去的，公園里的管理員叔叔會把他撈上來丟進(jìn)垃圾桶的”�？尚∨笥堰�是一個(gè)勁地哭叫著，“你快去叫管理員叔叔呀”！正在這時(shí)，公園管理員聞聲過來，并帶了長桿網(wǎng)袋伸向水中把瓶子撈了上來，并對小朋友笑了笑，還夸了一聲，“小朋友真懂事，都像你這樣，我們的天會更藍(lán)，池塘?xí)濉�。這時(shí)，小朋友才掙脫媽媽的手，破涕為笑。
看著這個(gè)小朋友我在想，人類對環(huán)境的保護(hù)應(yīng)該向這位小朋友學(xué)習(xí)。從我做起，從身邊小事做起，大家共同努力，持之以恒，這樣我們的天會更藍(lán)、水會更清、家會更美！
保護(hù)的資源作文600字 篇4
這天，我正在看電視，突然電視屏幕瞬間黑屏了。三秒過后，電視屏上出現(xiàn)了兩行字：“親愛的地球公民們，全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！”
“天哪！”聽到這個(gè)消息后，我一下癱倒在沙發(fā)上。突然，我飛快的跑進(jìn)廚房，擰開水龍頭，但是一滴水也沒有流出來。我急忙奔向離家最近的超市。超市門口的景象，那叫個(gè)壯觀！人們把進(jìn)口處圍了個(gè)水泄不通。有的因?yàn)闋幰黄克蟠虺鍪�。我好不容易提了一箱擠進(jìn)了收銀臺，老板借錢的瞬間，我一溜煙跑回家。看著這箱“寶貝”，我不由嘆息：哎！現(xiàn)在你們就是我的生命，未來的一個(gè)月就靠你了。
一星期過去了，這箱水也被我喝了幾瓶，食物也不能吃太多，要不然幾天就會把剩下的水喝個(gè)精光。為此我決定減餐縮食，盡量多喝上幾天�？墒牵S著日子一天天的流逝，那箱水還是喝完了。我急得焦頭爛額，接下來的十來天該怎么辦？當(dāng)看到自己吃剩下的半個(gè)蘋果，我靈機(jī)一動趕緊去水果店買來許多水果。總算是解了燃眉之急！
漸漸的熬過了半個(gè)多月，走在街上隨處可見嘴唇干裂的老人，很多玩耍的孩子身上臟兮兮的，小臉弄得像個(gè)小花貓。烈日當(dāng)空，我渴望現(xiàn)在下一場及時(shí)雨，哪怕是讓我們濕濕嘴唇，潤潤喉嚨也行��！回想上次給弟弟洗澡，水龍頭隨意的開了一個(gè)多小時(shí)，水流的'到處都是，我也無動于衷，還開心的參加了那場歡快的水戰(zhàn)。真是懷念有水的日子啊！
可能，下一刻我的心愿真的實(shí)現(xiàn)了。我還是要時(shí)刻提醒自己，每時(shí)每刻都要珍惜水資源，不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
【保護(hù)的資源作文600字】相關(guān)文章：
保護(hù)資源作文400字02-12
保護(hù)資源作文300字09-20
保護(hù)的資源作文400字03-06
保護(hù)資源作文600字08-30
保護(hù)水資源英語作文11-23
水資源保護(hù)英語作文06-10
地球水資源，只有保護(hù)！05-01
精選保護(hù)資源作文600字九篇07-03