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【精華】力量作文600字六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的力量作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
力量作文600字 篇1
在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事后，來到學校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學！’聽了這個故事，我哭了�，F(xiàn)在全國開展了希望工程活動，我要老爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。
我把聽到的.故事講給老爸聽，并說了我的想法，老爸卻說：現(xiàn)在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！我不服，還想說什么，老爸一看，說：我還有個生意要談，有事晚上再說！我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：你爸是個死腦筋，說不通的。哼，我就不信這個邪。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書。我靈光一閃，眼睛一亮，有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。老爸回來看見了，問：珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。我心里一樂：正合我意。但卻裝作勉為其難地說：好吧！我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？老爸感慨地講起過去的事。噢，原來爸沒念過書！是呀！我希望你上大學，替老爸爭一口氣。我看時機已經(jīng)成熟，就向老爸展開攻勢，在我猛烈的炮火下，老爸服了，他沉思了一會兒，說：將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。
力量作文600字 篇2
為了迎接4月23日的“世界讀書日”，這個周日我參加了小記者工作中心和市新華書店在新華書店舉辦的“世界讀書日，我們愛閱讀”活動。
新華書店門口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書店的二樓，我們要在這里跟著高老師完成圖書管理員的日常工作。高老師說，圖書管理員的主要工作是對店內(nèi)的圖書進行管理，并為購書的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡單的熟悉之后我們就開始整理書架、擺書、幫助顧客找書等等。二樓的.書有好多，光是整理圖書都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書的人就放亂了，于是還得重新整理，有顧客需要書，圖書管理員還得在成千上萬本書中很快地找到需要的書，這需要圖書管理員非常清楚自己管理的書目和它的位置，這也是很大的工作量。短短的一個體驗就讓我覺得圖書管理員工作并不輕松。
隨后，我們分組到市東方紅廣場對來往行人進行現(xiàn)場采訪，大多數(shù)行人還是很配合我們的采訪工作的。15分鐘里我采訪了5個大人一名小學生，他們都是愛讀書的人啊。最讓我感動的是一名女警察，她也是個愛讀書的人，她最喜歡的書籍是文學類，她認為讀書能改變?nèi)说男那椋淖內(nèi)说挠^念，可以讓人的思想升華，多讀書會改變一個人的人生。阿姨說，她現(xiàn)在看得最多是教育類的書籍，因為她有個可愛的女兒，為了孩子，她得多看書，讓自己的知識更豐富，成為孩子眼中問不倒的媽媽。聽了阿姨的話我很感動，一個愛讀書的媽媽為了孩子的成長會讀更多的書，她用知識改變著自己和孩子。
力量作文600字 篇3
從小到大，我都沒有什么特別喜愛的動物。都說兔子可愛，但我覺得它有點柔弱；小鳥機靈，但我覺得它不服人管；小狗近人，但我覺得它有時太過兇猛；小貓在我的印象里一直是懶惰......但是那一次后我便開始對雞產(chǎn)生了敬意！
那些天，奶奶從集市上買了20幾只小雞，她說要把它們好好養(yǎng)大然后生雞蛋給我們吃。奶奶第二天一大早就起來為小雞們建雞舍，她把我們家最大的菜園圍了起來。還在菜園旁圍了一個小雞舍，這樣它們就有過夜的地方了。白天也不用愁沒有食物，奶奶買雞之前特意在那里中了大量的菜！
那天中午天正熱，我在家感到無聊，便跑到雞舍找樂趣，然而一件不可思議的事情發(fā)生了！我在菜園旁靜靜的看著它們，有的在一旁睡著，有的就這里走走那里走走，有的在吃菜葉......我在想：小雞們的生活多好呀，無憂無慮，自由自在，開開心心的。忽然一個東西從菜里穿過，之見菜葉在不停的搖動，還不時發(fā)出“嘶嘶”的聲音。我仔細一看竟然是一條花蛇，它迅速向那群睡著的小雞移去。我當時被嚇壞了，不知所措，只知道死死的盯著它看。眼看著它就要去咬那只睡著的小雞了，這時一直在旁邊的小雞看到了，迅速沖上去啄那條蛇，它邊啄邊大聲尖叫！它的`叫聲把所有的小雞叫來了�？墒钱旊u大隊到時它已經(jīng)進了蛇的口中，但它還是在做掙扎。小雞們看看到了這一幕后全部把蛇圍成一圈，然后一起拼命的啄，它們每一個都用盡了全部力氣，有的就跳去蛇的背上啄它。那蛇才把口中的小雞放下了……最后它們齊心協(xié)力把蛇啄死了，但是那只小雞也身受重傷犧牲了！
面對危險，它們沒有選擇逃避，而是毫無畏懼，一擁而上！它們用行動詮釋了團結就是力量！不得不讓我對它們產(chǎn)生敬意！
力量作文600字 篇4
齋藤孝是一名日本學者。他經(jīng)歷過高考失敗，不得不復讀。在復讀時，他痛切地認識到自己的學習態(tài)度有問題，于是拼命學習，終于考上東京大學，最后走上一輩子研究學問這條路，成為了一名學者與暢銷書作家。如果齋藤孝當時沒有因為失敗認識到自己的不足，那么他就不會贏得未來的光明，但他選擇正面面對失敗，并痛切的認識到自己的'不足， 努力學習，這才有了他后來精彩的人生。一個人如果會自省，那么他就可能走出黑暗。當一個人正處于黑暗之中時，他會有兩種選擇：一種是在黑暗中迷失自我，找不到出去的路；另一種是在黑暗中穩(wěn)住自己，不讓自己倒在其中，并進行反省和行動。齋藤孝正好是后者，在高考失利后復讀時，他并沒有放棄，而是痛切的認識到自己的不足，并改正，這使他并走出黑暗之中。
現(xiàn)在社會上有許多名人，都過著挺光彩的日子，但這都來之不易，他們可以過得這么好，因為他們有著一種共同的品質——自省。很多名人在之前奮斗的人生中都失敗過，但他們都憑借著自省使自己走向光明。張國偉，中國國家跳高運動員，在曾經(jīng)的比賽中，他連連失利，使得自己在運動會上沒有好的名次。失落的他開始反省自己，尋找自己的不足，他也正確的找到了缺口，并開始補足它，最終在奧運會上奪得了金牌。
項羽是個不自省的典型。他剛愎自用，不聽身邊大臣的意見，最后被逼得自刎烏江。即使在人生的最后一刻，他還說：“天要亡我，何渡�！币驗樗环词∽约�，使得他走上窮途末路。
自省的功能有許多種，能給人帶來力量，在我們走向成功的道路上，失敗必不可少，但自省更不可少。
力量作文600字 篇5
在一個美麗的大森林里，百花盛開，樹木茂盛，嫩綠的小草鋪成了地毯。動物們在森林里快樂的生活著。
森林里有三頭牛，它們是好朋友。一頭是黃牛，它的力氣最大；一頭是紅牛，它有尖銳的牛角；還有一頭是黑牛，它有鋒利的牙齒。一天，三頭牛在草地上吃草。一只威風凜凜的獅子從山上下來，看到這三頭牛，心想：這么肥大的牛，把它們抓回家就夠我吃上一星期了。想著想著，獅子悄悄地逼近了三頭牛。黃牛第一個發(fā)現(xiàn)了獅子，就叫伙伴們一起反攻。獅子大吼一聲，沖了上去，三頭牛齊心協(xié)力，紅牛用尖銳的'牛角，黃牛用它那強壯的身體，黑牛用鋒利的牙齒把獅子攻退了。獅子不灰心，它知道，如果三頭牛團結在一起，是不可能打敗它們的。獅子想到了一個辦法：在三頭牛之間制造矛盾，讓三頭牛不在一起吃草后就可以輕而易舉地捉到他們了……
第二天，三頭牛又一起吃草，獅子在遠處看著它們，耐心的等待機會，看到三頭牛之間拉大距離時，就先來到了黃牛身旁。黃�？吹姜{子站在自己身旁，立刻提高警惕。獅子滿臉堆笑的說：“你好，黃牛大哥，我聽到你另外兩個朋友在說你壞話呢，它們說你光有一身蠻力，而沒有勇氣呢！”黃牛一聽，頓時火冒三丈，想：好呀，這兩個壞家伙竟然在說我的壞話，不和它們吃草了。于是黃牛獨自吃草。獅子看到第一步成功實施，內(nèi)心暗自發(fā)笑�！昂谂Ｐ值�，我聽它們說，它們的牙齒比你的牙齒還鋒利幾百倍呢�！豹{子又對黑牛說。黑牛聽了獅子的話，也決定不和黃牛、紅牛吃草了。獅子向最后一個目標——紅牛說：“朋友，黃牛和紅牛告訴我你很自私，真的嗎？”紅牛不服氣，也不理另兩個朋友了，獅子看到三個好朋友不在一起吃草了，就分別向三頭牛發(fā)起進攻，每頭牛都無力反抗，被獅子咬死后拖回了家。
力量作文600字 篇6
周四的下午，第一節(jié)就是我們最喜愛的美術課�；堇蠋焷淼浇淌揖驼f：“這節(jié)課我們來擺花樣。可以自己擺，也可以同桌合作�！蔽液屯缽堃偃痪鸵黄痖_心地行動了。
我和張屹然一起苦思冥想：到底擺什么好呢？我抓耳撓腮，靈機一動，馬上就想出了一個好辦法，我急忙說：“我們用水彩筆擺一朵花吧！先用我的細水彩筆擺一根花桿，再用你粗短的水彩筆裝飾成花瓣，咱們開始行動吧！”張屹然說：“好的，我覺得非常好�！�
我拿出我的水彩筆，豎著擺在我們的桌子中間，然后我對張屹然說：“咱們一起圍著這跟些水彩筆，斜著在頂端擺花瓣�！睆堃偃缓臀液芸炀蛿[好了，張屹然說：“我們擺的花好像一個太陽，正在散發(fā)著光芒，照射著大地。”我開心地大叫說：“真的好像啊！我都沒有想象到，你的`想象力真豐富呀！”接著，張屹然又說：“用我的粗彩筆，在每一個細彩筆中擺些葉子怎么樣？王一諾�！蔽遗d奮地說：“那樣一定很好看，就像向日葵一樣美麗�！蔽液蛷堃偃痪鸵黄鸷献�，他遞給我，彩筆，我擺弄角度，他再調試一下，很快就擺好了。
我們高高興興地叫惠老師來看我們擺的花樣。惠老師走過來看了看，用手機拍了一張照，直接笑著說：“你們倆擺得很好看，別的組可以參考�！眲e的組都看了一下我和張屹然擺的花樣，都贊嘆不已，也發(fā)揮想象，擺出了非常漂亮的花樣。接著，惠老師說：“可以繼續(xù)擺更多的花樣，擺了一個就叫我來看一下�！甭犃诉@話，我和張屹然又擺了一個很漂亮的花樣——用水彩筆擺的一片葉子�；堇蠋熞瞾碛峙牧艘粡堈�，上傳到我們班里的電腦上，我和張屹然看到了咱倆一起合作完成的擺花樣，都十分開心。
合作真快樂��！我還想起了一句名言說的也是這個道理：單絲不成線，獨木不成林。我相信只要我們精誠合作，就能快樂共贏！
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