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尊敬人的作文600字八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的尊敬人的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬人的作文600字 篇1
在我所接觸的人當中，我最尊敬王老師。
王老師教我們語文。他已四十多歲。中等身材，端莊的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛。也許為我們操勞過多，眼角上已出現魚紋皺。他講課生動，從他嘴里講出的話語總是那么娓娓動聽。他象播種機一樣把知識撒在每個學生的心田里。
我是學�；@球隊員。一天放學后，訓練完籃球，爸媽不在家，我準備到街上小吃店買點吃的。正碰到剛剛批完作業(yè)匆匆回家的王老師�！皶苑�，你爸媽又上中夜班，又要到街上 圄圇吞棗 吃點了?”“沒關系�！薄澳遣怀�，我正要找你呢，走，跟我到家里去講講作文�！辈坏任一卦�，他一把拉過我，帶著我騎車向他家奔去。
老師到了家，對我說：“你先做作業(yè)，我去做飯�！辈灰粫�，一盤辣椒炒雞蛋，一盤豆芽炒肉絲便做好了，香噴噴的�！翱斐裕铒柖亲釉僬f。”王老師隨和的態(tài)度把我的拘謹一掃而光。王老師不時地給我夾菜，不知怎的，我心中涌起一陣溫暖，多像我的爸爸啊!
天黑了，王老師拉著了電燈，柔和的.銀光灑滿書房�！皶苑�，你這次作文考得不好�！彼麖臅锓隽宋业木碜�，給我講起來。“記一個人要注意圍繞中心選擇材料，還要注意詳寫和略寫。但是詳寫的地方應該是取能突出文章中心的地方�？墒悄惆验_頭部分寫了大半天，還沒進入重點的段落，這怎么可以呢?”于是，他拿出紅筆，給我圈點、修改，不時地抬頭征求我的意見。盡管天氣不算太熱，可老師臉上卻滲出了汗水。老師的講解給我很大的啟發(fā)，“怎樣詳寫、略寫”在我腦子里逐漸清晰……
不知不覺，已近九點，當王老師騎車又把我送回家時，他的眼睛已出現了紅絲……
尊敬人的作文600字 篇2
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我一個人趴在窗邊，望著這朦朧的雨景，思緒不禁飄回了3年前，回到那個不起眼的人身上。
那是很久以前的事了，可能因為某種原因，導致我現在還記得。那天，我和我的同學們去逛街，我們有說有笑地走著，突然，有個人闖進了我的視野。確切的說，她的闖進有些突兀，甚至惹得我有些厭惡。
一個沒有雙手的婦女坐在地上，用腳夾著一截極短的粉筆頭在地上寫著什么，當然，字是慘不忍睹，不過，路過的人都還是扔了幾元錢離開了。
我看著她，不禁有些難受，正準備上前給她點錢，卻被同學拉住了胳膊，她朝我努努嘴，意思是叫我看那邊。我抬眼望去，一個中年男子從錢包里掏出幾元錢扔下，誰知竟帶出了200元錢，那男子應該是趕時間，匆匆的走了。
同學看她的眼神充滿了鄙夷，好像認定這婦女一定會“收下”這錢。我雖不像同學那般厭惡，卻也還是忍不住再朝她望了望。
她望著那200元錢，眼里閃過驚喜，卻轉而變得黯淡起來，我估計她是要私吞這錢了，畢竟對她來說這也不是小數目。她的面部發(fā)生著細微的變化，終于，像是下定決心了似的`，丟下粉筆頭，站起身來。
我篤定她是要走了，誰知她竟扯著嘶啞的嗓音沖那男子喊：“你的錢！等等！”那男子轉過頭來，她沖那男子跑去，把錢推到他面前，繼續(xù)回頭寫她的字。
我和同學都怔住了，覺得臉上發(fā)燙，丟下幾元錢風也似的離開了。
��！這位阿姨，雖然您沒有雙手，但是您有尊嚴，我尊敬您，我會永遠記得您！
尊敬人的作文600字 篇3
每個人心中都有一個讓人尊敬和喜愛的人，比如撫育我們成長的父母，或者是親密無間的兄弟姐妹，也可以是互幫互助的好伙伴，還可以是默默無聞地保護人民的警察叔叔，當然也可以是無私奉獻，為國家付出巨大努力的科學家，而我最尊敬的'卻是我的老師們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就如詩中所說的那樣無私奉獻，默默無聞。
每一次上課，當我們遇到不明白的題目時，他總會孜孜不倦地用那動聽的聲音進行一遍又一遍地講解，當復習時，我們感到疲倦，感到枯燥時，他又會用幽默的語言讓我們頓時精神抖擻，當我們因為疑惑而感到聽不懂時，他就會舉一些簡單而又通俗易懂的小例子讓我們豁然開朗，信心百倍。
記得有一次上課，老師要求我們做題目，那道題并不是特別難，但我卻花了九牛二虎之力才算出答案，而且半懂不懂，我心里也拿不準。我看老師漸漸向這邊走來，立刻緊張起來，低下頭去不敢對視的眼睛。感覺到老師離我越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了，就在這時，我發(fā)現老師把目光移到了同學同桌的身上，頭頂的壓迫感一下子無影無蹤，我終于松了口氣。就在這時，老師的聲音響了，他指著同桌的本子，仔細地講起這道題。機不可失，我這個聽眾也豎起了耳朵，老師那樸實有趣的講解，竟然讓我全都明白了，開始修改自己的作業(yè)。當我完成題目，抬起頭來，看見的是老師會心的微笑。原來他本來就是想為大家講解的呀！
我感受到了只有老師才擁有的春雨，滋潤心田的力量，老師如同辛勤的園丁，用甜美的露水澆灌著我們，讓我們開出最美的花朵，開啟了智慧之門。老師循循善誘，和藹可親，平易近人，值得讓我尊敬。
尊敬人的作文600字 篇4
爺爺今年已經七十多歲了，仍然堅持在農村勞動，他是我最尊敬的人。
十四年前的夏季，我出生了。聽媽媽說，我出生前夕，爺爺生了一場大病，一直不見好轉，最后醫(yī)生都下病危通知書了。但是，我出生后，爺爺奇跡般地好了，大家都說我和爺爺有緣分。
我童年的大部分時間是在爺爺奶奶身邊度過的.，爺爺奶奶特別疼愛我。爺爺走到哪兒就把我?guī)У侥膬�，上街時我就拿著爺爺專門給我做的小馬扎跟在爺爺后面，成了爺爺的“小尾巴”。
有一次，我玩累了，回家看起了動畫片�；蛟S是干活累了，沒過多久，爺爺竟然躺在炕上睡著了。突然，院子里兩只大公雞打起了架，我趕緊來到窗邊看。我被兩只公雞迷住了，不知不覺竟將頭伸出了窗外。等它倆打完架，各自悠閑地在院子里散步時，我想回頭，卻沒想到——頭卡在鐵窗欞子里出不來了。
我害怕地大哭起來。爺爺一下子驚醒了，見我這樣忙寬慰我：“婷婷，別怕，你先別動啊！爺爺很快就會找東西把你弄出來�！辈灰粫䞍�，爺爺拿著一根很粗的木棒，放在窗欞子中間，使勁把窗欞子給撬松了，我的頭才完好無損地抽了出來。此后，我再也不敢把頭伸出窗外了。
我上初中后，學習壓力漸漸加重，我不能經�；乩霞铱赐麪敔斈棠塘�。爸爸多次勸爺爺奶奶來城里和我們一起住。爺爺卻說：“我們在老家過得挺好的，每天到地里干點活，一來可以鍛煉身體，二來種點糧食蔬菜，我們自己吃，既方便也安全�，F在城里賣的那些菜很多都農藥超標，吃了不安全，還是吃自家的放心�！爆F在，爺爺成了我們家的糧食蔬果“運輸工”，每周都會送來蔬菜、面粉、花生油等吃食！有時候，我們還把這些東西送給鄰居們一些，他們都說我們家的菜好吃。我自豪地說：“這些都是我爺爺奶奶親自栽種的！”
爺爺就是這樣的一個人，勤勞善良，他也是我最尊敬的人，我愛他。
尊敬人的作文600字 篇5
老師，是一個多么普通的名字�。∈羌t燭，照亮了別人，燃燒了自己；是雨露，滋潤了大地；是一縷溫暖的陽光，照射在每一個角落；是園丁，培育出了桃李開遍滿地……在小學的五年生活中，老師的愛緊緊地把我包圍住了，我印象中最深刻的是五年級的語文老師-----林老師。
林老師是我心目中的偶像，她可是地地道道的書法家，一出手便讓人嘆為觀之，她的板書寫得太漂亮了。每一次上課時，她總是一絲不茍地寫出一手好字，那些字優(yōu)美、大方、豪邁、灑脫，個個猶如可愛的小精靈，讓我們賞心悅目，印象深刻！我們林老師親手書寫的毛筆字還被投影在學校操場的大屏幕上呢！
林老師不僅自己字寫得很棒，還常常嚴格要求我們，書寫要工整，橫豎撇捺要到位，一有時間就耐心仔細地指導我們書寫。本學期，我一定要勤加練習，爭取在林老師的教導下，字寫得更好。
我們林老師不但是個書法家，而且是一個博覽群書，極富文采的人。每次上她的課時，我總被她那富有感情的語言所渲染，她總是那么用心地來讀課文的每一個字，每一句，每一段，那么飽含深情，打動人心。她聲情并茂地朗讀使原本枯燥乏味的語文課堂，變得妙趣橫生。我們個個精神抖擻，也跟著林老師有感情地朗讀起來，時而抑揚頓挫，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏，時而婉轉悠揚。我們那悅耳的朗讀聲恰似那一江春水向東流，又恰似連綿起伏的山峰，還似那波瀾壯闊的大海。
林老師用她那惟妙惟肖的朗讀，熏陶著我們，把我們引入語文學習的`奇妙境界，杜甫曾說過：“讀書百遍，其意義自見�！蔽乙惨獙W習林老師把語文讀出來，而且要讀出“美”來。
尊敬，無處不在，林老師那款款深情的領讀，以及富有文采的字都深深地印在我的腦海里，令我由衷地敬佩，時時刻刻地影響著我，我的林老師就是這樣一位值得我尊敬和愛戴的好老師。
尊敬人的作文600字 篇6
在我們班里，我最尊敬的人是小張怡。
一次老師在數學課下課前布置了一道數奧題目，然后說：“看你們誰能夠把這一道題目做出來？”老師又說：“下午照顧班前，看你們誰能夠把答案告訴我。
下課以后，我和大家出去玩了。玩了一會兒，我回到教室看到小張怡還是坐在座位上低頭苦思。我奇怪地想：“今天的數學題不是非常簡單的嗎？怎么小張怡還在做呢？”
于是，我走過去看看她到底是在做什么，要不要我?guī)兔�。我輕輕地走了過去，往她的.本子上一看。啊，我驚呆了！她居然在想老師布置的數奧題目。這只要在中午思考一下就好了，能夠做就做，不能夠做就算了，老師反正會講的。我向四周看了看，居然沒有一個人在做老師布置的數奧題。我被小張怡的學習精神感動了，頓時，我趕快走回自己的座位上也做起了數奧題目來了。后來有幾個人在小張怡的影響下也做了起來。
我想了一會兒，還是沒有想出來。這時，上課的鈴聲響了，小張怡和我都把題目收了進去，準備上課了。
第二節(jié)下課以后，我看到小張怡還是沒有走出教室，還是留在教室里繼續(xù)在做數奧題目。第三節(jié)下課以后，她只是上了一次廁所，回來就又在做數奧題目。中午，她吃好午飯回到教室首先做起了數奧題。過了一會兒，我還在百思不得其解的時候，她已經做出來了。你看她緊鎖的雙眉已經舒展開了，臉上露出了笑容。我想放棄了。但是，我看到小張怡那努力學習的樣子，就有了信心，繼續(xù)做了起來。做了好久，我還是沒有做出來。于是，我向小張怡詢問。她就耐心地告訴我解題的方法。我聽后想原來這么簡單，我剛才只是少想了一點。
下午照顧班上，老師問我們誰做出來了。小張怡和我?guī)讉�人站了起來，把解題過程和答案一一說了出來。老師贊許地點了點頭，還表揚了我們。.
經過這一件事情以后，我知道自己要向小張怡學習，勤奮學習。
尊敬人的作文600字 篇7
我一個人靜靜地坐在書桌前，望著相片上那和藹可親的面龐，我眼前便浮現出老師高尚的品質……。
她，一個平凡的人民教師，寬寬的額頭，濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的'鼻梁上時常架著一副眼睛，嘴角右下邊有一顆很大的痣，十分顯眼，老師很胖，也許是因為那顆“痣”的緣故吧。外貌雖不出眾，但在他身上能找到無可抗拒的人格魅力。那是她最激動的一次，聲音雖不算宏亮，但異常有力，她說：“我們要像陶淵明一樣，不為五斗米折腰，陶淵明并沒有做過什么高官，清貧平淡，但他一生求學，寫出許多令人擊掌叫好的佳作，他的文章休現出人格的獨特力量。同學們，我們不僅要學會學習，還要學會幫人，讓我們來做世界的真愛者！”
聲音在教室里久久地回蕩，震顫著我的心靈，一顆“做一個高尚的人”的種子埋下了。自從那節(jié)課后，我發(fā)覺自己一下子長大了許多，幼稚漸漸向我遠離。我在心里默默地感謝教我們如何做人的語文老師。而我正要按照她的話去做時，而她卻……。
一位同學含著淚水跑來，向我敘述當時的情影：那里一個無情的傍晚，天灰蒙蒙的，正下著傾盆大雨，馬路上人來人往。一個小孩正要過馬路，一輛大卡車奔馳而來，小孩沒有察覺到，但應在這千鈞一發(fā)之際，是她，我的語文老師出現了，她的背影多么“清晰”，她把孩子猛得向前一推，孩子得救了，而我的語文老師卻永遠也沒有回來……。
這一切來得像閃電一樣迅猛，此時，我的眼睛被淚水模糊了，和藹可親的老師走了，見不到她慈祥的笑容，聽不到她給我們講如何做人的道理了。老師，走了，靜靜地走了，她什么也沒有帶走，卻給我們留下了巨大的精神財富，老師我感謝您，您告訴了我們如何做人的真諦，我永遠都忘不了您，您是我最尊敬的一個人。作文
尊敬人的作文600字 篇8
一雙飽經風霜的手，總是一刻也不停息的工作著;一雙專注的眼神，總是緊盯著手中的工作;一對靈敏的耳朵隨時聽著周圍的動靜;臉上也總掛著快樂的笑容，這就是他——樓下的那位助人為樂的賣餅叔叔!
他是一個勤勤懇懇的人，年紀不大，大概四十歲左右。他對人很厚道，做的陷餅最大的特點是餅大而且餅里的.陷非常多，表面有撒滿了許多又香又甜的芝麻，常常吸引很多人來這里買餅，他的攤位前也總是站滿了人。
餅的味道非常好吃，我喜歡吃他家的陷餅，不僅味道好，還有一個原因，就是他對人特別熱情忠厚，讓我非常尊敬他。
記得有一天，天下著雨，我想天氣不好，買餅人不多，我去買幾個餅吃。我便拿了媽媽給我的零錢去樓下買陷餅。遠遠的我看見了他的攤前沒人。我很高興，快步走到跟前，一看碟子里只剩下三個餡餅了。本來我想買一個的，但看見那誘人的餅，我又想把三個餅全買下�？墒俏覕禂底约旱腻X，不夠，便對叔叔說：“叔叔，我?guī)У腻X不夠，你可以給我留兩個餅嗎?”“當然可以了!不過肚子餓了先拿去吃吧，回頭再給錢也行!”叔叔說著將三個餅全裝到了我的袋子里，我愣住了，說：“你不怕我不給你錢嗎?”“怕什么，做生意要講誠信，做人也要相信別人。再說了你肚子餓了，總不能因為錢，讓你餓肚子吧!正在長身體時一定要吃飽，拿著，快回去吧�！笔迨鍖炄o我，轉身又忙他的去了。我拿著餅立即回家拿錢去了。
一回到家，我就開始找錢，但我翻箱倒柜，始終無法找到錢。我只好等媽媽回來了。
幾個小時后，媽媽終于回到了家。我拿著錢趕快來到賣餡餅的攤子前，發(fā)現此時攤子已經收了，叔叔正準備騎車走，他看見我說：“怎么啦?有什么事嗎?”“叔叔，我是來還錢的�！薄芭�，想起來了，你可真守信用�！薄安�，這都是您教我的�！�
此時雨已經停了，叔叔騎車走了。望著他遠去的背影，一種敬佩之情油然而生。
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