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【精選】夸夸我的作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的夸夸我的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的作文600字 篇1
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺上正在風(fēng)趣地講著課的'那位老師，眉毛彎彎，像兩個小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語。這就是我的英語老師——唐老師。
我的唐老師可是個名不虛傳的時間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來看看我們所上的一節(jié)英語課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語書，跟著英語老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個教室。之后，又開始做練習(xí)冊，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚�？煲抡n了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個交際大師。都說“笑”是世界上最美的語言，老師就靠這一句“語言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會十分禮貌的給你一個微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個燦爛的笑容。上課時，老師開個玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
夸夸我的作文600字 篇2
我有一個“三高”的爸爸，當(dāng)然，此三高非彼三高，這里的三高是指他的高個子，高學(xué)歷以及辦事高效率。
個高用處大
你看，一米八一的大高個兒，健碩的肌肉顯示出他平時愛好運(yùn)動，確實是只要有時間就去運(yùn)動健身，頗有運(yùn)動員的風(fēng)范，只是鼻梁上的那副黑框眼鏡兒，給他增添了一些學(xué)者風(fēng)范。
高個子不是白長的，用處比比皆是，熙攘的人群中一眼就能找到他，給人以安全感，顯得特別帥氣，東西放的高，夠不著喊我爸，換燈泡什么的更不在話下，籃球技術(shù)更是精湛，只是有時路過樓梯口就會鴻運(yùn)當(dāng)頭。
一個大學(xué)霸
說起我爸爸，不能不提起他的高學(xué)歷。幾年前他是一名畢業(yè)于鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、工作在小城市的普通醫(yī)生，可是他那顆上進(jìn)心不允許他止步于此，于是他報考了研究生，備考的那幾個月，爸爸每天都挑燈夜讀，與濃茶咖啡為伴，有時夜里我朦朧醒來，還見爸爸專心致志地看書，口中念念有詞，沒有半點(diǎn)疲憊之感�？粗职秩諠u消瘦的臉龐我們心疼不已，見識到他如此認(rèn)真我們對充滿信心。蒼天不負(fù)有心人，付出果真有回報，爸爸以優(yōu)異的成績被醫(yī)學(xué)院校研究生系錄取，經(jīng)過不懈努力爸爸一舉拿下英語六級。爸爸的事一直激勵著我，只要不放棄終究會成功。
辦事高效率
高效率除了能夠及時解決我學(xué)習(xí)中的難題，更體現(xiàn)在他的'業(yè)務(wù)能力方面，作為一名白衣戰(zhàn)士，救死扶傷的理念時刻在爸爸心中。他對待病人如親人，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，依靠他精湛的外科技術(shù)，把多位患者從生命的死亡線上拉回來。加班是常有的事，不管在干嘛只要接到急診手術(shù)電話二話不說，放下一切，立刻奔赴工作崗位，挽救病人生命是爸爸的天職。每每走在路上有治愈的病人和爸爸打招呼，表達(dá)對爸爸的感激之情，我內(nèi)心無比自豪。
看，這就是我的爸爸，我愛的“三高”爸爸。
夸夸我的作文600字 篇3
我們班有四十三個同學(xué)，有男生，有女生，有個兒高的，有個兒矮的，有長得胖的，有長得瘦的；有調(diào)皮搗蛋的，有脾氣暴躁的，也有脾氣溫和的，甚至還有每天活在游戲里的……
大家還記得上次體育節(jié)，我們班鬧起了一個小插曲吧！
五年級迎面接力賽時，我們所有同學(xué)竭盡全力飛奔、超越，交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時，突然聽見裁判宣布：“五一班取消資格，五一班取消資格！”我飛奔過去，問周圍的同學(xué)：“怎么回事？”他們也疑惑地?fù)u了搖頭。后來才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次，就被跑得快的.同學(xué)搶跑了。因此裁判宣布取消我們班的得分。當(dāng)時有同學(xué)指責(zé)他、罵他，甚至還有人想動手打他，可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”，一直守護(hù)在趙仔篪身邊，防止趙仔篪受攻擊。
我覺得楊子賢和莊坤翰同學(xué)這種行為是值得夸贊的，不能讓一個錯誤的發(fā)生引出下一個錯誤，讓別人看我們班的笑話，即使同學(xué)們在罵莊坤翰和楊子賢，他們?nèi)匀粓远ú灰频刈鲒w仔篪的“護(hù)衛(wèi)兵”！想到這里，我很后悔，我不應(yīng)該罵趙仔篪，這是對他極大的侮辱。
崔老師也在班上說了，她把趙仔篪單獨(dú)帶到花壇那邊，單獨(dú)和他談了談心，肯定他追求公平的體育精神，同時指出矛盾所在，趙同學(xué)也知道自己問題出在哪里了。有些大方的同學(xué)原諒了他，有些同學(xué)卻說絕不饒恕�？磥硗瑢W(xué)們對這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結(jié)對錯，過去的事就交給時間去淡忘！其實我是很同情趙同學(xué)，受到那么多同學(xué)的語言攻擊。當(dāng)時我很想對全班說：“趙仔篪并不是故意的，他當(dāng)時也沒有想到自己冒這個泡的后果是什么！”
在這里，我要夸一夸同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，踐行努力拼搏的體育精神，我也要夸一夸趙同學(xué)的“護(hù)衛(wèi)兵”，在眾人皆罵時能一心一意地保護(hù)他。
我們班果然當(dāng)之無愧這句話“情商高，智商低！”啊。
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