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    朋友作文600字

    時間:2023-06-12 16:18:03 600字作文 我要投稿
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    實用的朋友作文600字三篇

      無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的朋友作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的朋友作文600字三篇

    朋友作文600字 篇1

      親情,就像一杯烈酒,讓你飽嘗的猛烈;愛情就像咖啡,只有用心才能品味出來,而友情就像一杯茉莉花茶,散發(fā)著淡淡清香,讓你不由感到心安。

      我和她,是在那個夏天認識的。知道現(xiàn)在我還能記起我們那戲劇的開頭。

      那天,微微下著小雨,我放學(xué)后回到家,看見家里沒人,我就去找我媽媽。我知道他經(jīng)常在朋友家打麻將,所以我就去找她。我進去后,一眼就看見媽媽探悶酒坐在非常顯眼的地方。我叫她,她不但不理我,還罵我,我生氣的跑了出去。出去后我拿了一塊磚用力的寫上;‘我恨你!’可能是她知道動靜了,開門走了出來,我們竟成了無話不談的好朋友。

      她學(xué)習不是很好,算是中等。老師們都說她很聰明,就是吧知道學(xué)習,聰明吧放在學(xué)習上。她卻說;‘什么菜算是放在正地上?想學(xué)習機器?那就是放在正地上了?’她這句話讓老師問的啞口無言。她是個淘氣的小精靈們總是給人驚奇。她很漂亮,是真的漂亮,那是中讓人看著她能安心的感覺。她還有一雙有靈氣的眼睛。像寶石一般發(fā)出光芒。

      我還記得那件事,那天,天空陰森森的',大媽就在那天去時了,她比媽媽還小,但是病魔卻殘忍的抹去了他的生命,大媽很疼我,他沒有女兒,所以她把母愛給了我。那是,我還小,不懂事,但是我覺得大媽就像女神。圣潔的光芒總是在她身邊環(huán)繞這。我很喜歡和她一起。她死后的那段日子,我渾渾噩噩的過著乏味的生活。她見了就一直勸道我,漸漸的把我從悲傷中袋了出來,在那段時間里,我每天都寫日子;‘我本以為你和她是上帝賜予我的一雙翅膀,如今翅膀已經(jīng)斷了一支,我還能如愿的飛到天堂嗎?現(xiàn)在我想通了;就算不到天堂,我也可以過得很好,至少我還有一雙翅膀!

    朋友作文600字 篇2

      朋友趙超他的眼睛明如湖水;鼻子高如稻草;嘴巴能說會道;大大的耳朵,非常惹人喜歡。但有一個大大的缺點,那就是——上課愛說話。

      記得有一次,老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫得不停,他呢?就乘機與同桌講了幾句悄悄話,被老師發(fā)現(xiàn),老師用嚴厲的眼神瞟了他一眼,繼續(xù)上課。可趙超任然不悔改,繼續(xù)等待下次“開小會”。

      趁老師在檢查作業(yè)時,他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌,可惜同桌對此事充耳不聞,她可不想罰站呢。老師當然知道趙超開小會,在趙超開小會三次后,老師終于忍無可忍了。只見老師大叫一聲:“趙超你給我站起來!”

      這一聲巨響,嚇得趙超立馬站起來,站起來后連腿都在發(fā)軟呢!老師吼完像似把怒火吼出來了,心平氣和的'對大家說:“沒事,我們繼續(xù)去上我們的課!笨墒勤w超剛沒站五分鐘,嘴巴又癢了起來,沒事就對前后桌小聲的講話,看見前后桌搭理自己,聊的更起勁了!

      簡直無視老師的存在,就算老師發(fā)現(xiàn)了他們,他們也聊得津津樂道,終于,老師爆發(fā)了小宇宙:只見他邁開修長的雙腿,快步來到趙超面前,拉起他的耳朵就往班級門口拉,趙超自然是被拉得叫苦,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外,看著老師批評趙超,趙超也裝模作樣地配合,其實心思完全不在上面,老師發(fā)現(xiàn)后,一邊用手捏趙超的耳朵,一邊批評道:“你竟然知錯不改,我得好好懲罰你!下課來辦公室一趟!”趙超很無奈,只好聽老師的話,我們則笑的合不容嘴......

      這就是我們班的趙超,一個頑皮又惹人喜歡的孩子。

    朋友作文600字 篇3

    親愛的家長朋友們:

      在我們的攜手努力下 ,孩子們這周的課堂作業(yè)又取得了些許進步 。也許孩子的進步并不明顯,但只要不斷前進,總能收獲更多。最近,很多家長問我:老師,你們在學(xué)校怎么教育孩子的?他們都聽你們的話。關(guān)于這個問題,我想告訴大家,老師對孩子的教育并不是什么“神仙法術(shù)”,靠得是“四顆心”的智慧與付出。

      在我看來,教育有四心:愛心、 細心 、耐心 、信心。相信作為家長,我們深愛孩子,絕不缺少愛心。但怎么合理表達愛,卻是有智慧的.的。面對孩子出現(xiàn)的問題,大家要學(xué)會細心觀察孩子情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理 。比如今天個別學(xué)生閱讀課根本沒有學(xué)習,家長卻沒發(fā)現(xiàn),就是細心不夠。

      發(fā)現(xiàn)問題后,就要耐心督促孩子完成任務(wù),改正做法。但請注意督促不是吵孩子,更不是打罵。有時你靜靜地望著他完成作業(yè)會更有威懾力,對待孩子要耐心。在學(xué)校,老師有時一節(jié)課就會耐心提醒一位同學(xué)好幾次,與家長們在家并無什么不同。

      最后,我們要對自己有信心,相信自己,相信孩子,給孩子正能量的影響與引導(dǎo)。這一周大家按時上報信息、督促孩子都辛苦了,也請你們相信,你們的辛苦老師都懂。因為,我們每天也在電腦前關(guān)注這孩子,和您一起陪伴著孩子成長。

      新的一周,你不妨嘗試著用這"四心":愛心、細心、耐心、自信心,教育孩子。 也許,短時間內(nèi)孩子的進步并不太明顯,但我們在抵達任何目標之前,總是要走一段漫長的路。人到半山路更陡,因為已經(jīng)付出了很多,卻還沒看到終點。

      此時,沉住氣、踏實走好每一步,教育也是如此。孩子的出彩可能來得很晚,但只要不放棄,用這“四顆心”陪伴孩子成長,相信孩子的進步就不會缺席。

      八三杜小班

      20xx.xx.15

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