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關于往事的作文600字7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的往事的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事的作文600字 篇1
開頭：如果說童年是一朵芳香四溢的鮮花，往事便是那晶瑩的露珠；如果童年是一個寶盒，往事就是那一個個珍藏的秘密；如果童年是葡萄架，往事便是那些紫色的葡萄。我時常摘下童年之花，看著晶瑩的露珠，摘下小葡萄，品味它的酸甜苦辣，尋找往事的記憶碎片。
記得在四年級的時候，那天上課，數(shù)學楊老師抱著一沓試卷走進教室，我多么希望老師馬上發(fā)試卷，因為我在班上的數(shù)學成績是不錯的，老師好像看出我的心事似的，說：“先上課，等一下再發(fā)試卷�！蔽抑缓冒言嚲淼氖路畔聛恚壬险n。當下課鐘聲響起時，老師說：“下面念到名字的同學留下來！試卷下次再發(fā)�！闭Z氣中還帶著一點威嚴。不要有我的，不要有我的，我低下頭，心里默默地祈禱著，“段懿晨！”我嚇了一跳，怎么可能？我抬起頭正好對上老師那嚴厲的目光，我心里就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，因為老師從來沒有這樣看過我。老師在我心目中從來都是和藹友善的，從來沒有見過老師這么嚴厲過！
等班上的人都走了，只剩下幾個被點名的和老師，老師說：“你們過來�！蔽倚⌒囊硪淼米哌^去，就像再大聲一點點，就會驚動了正在熟睡中的老虎一樣。我們坐在老師周圍，老師把我們的試卷發(fā)下來，當我看到我那張時，以為拿錯了，怎么才69分！一看名字才知道，沒有拿錯，這的確是我的試卷，如假包換。我看了一遍，有很多題目都是我不該做錯的`，都是我太粗心了，沒有審清題目，所以才會考砸了。
下午回到家，我魂不守舍的寫著作業(yè)，心里想的全是試卷的事，不知道要怎么跟爸爸媽媽說。最后還是跟爸爸媽媽坦白了，結(jié)果果然不出我所料，他們大發(fā)雷霆，把我罵了一頓。晚上我怎么也睡不著，最后迷迷糊糊睡著了，我還夢見第二天我去到學校，老師看也不看我一眼，同學們也嘲笑我，連我的好朋友盈盈也不想跟我說話，見到我就走……我被嚇醒了，才知道是做夢，不是真的。
我想到這里，自責和悔恨交織在一起，我想我永遠都不會忘記這個深刻的教訓！
往事的作文600字 篇2
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙, 是牧笛的短歌, 是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
記得前年的暑假，我的眼睛近視了達到了三百度，醫(yī)生說“不能看書的時間太長�！边@下我可倒霉了，因為見書就想看經(jīng)常忘記了時間的我經(jīng)常忘記一些事情，爸爸因為醫(yī)生的話不讓我看書的時間太長，給我規(guī)定時間。心里直癢癢，書沒看完，無奈之下，只好常常偷著看。
那天中午，爸爸回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室。我一拿到書便進入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我正看一個故事的時候，也正是我入迷的時候，突然背后的一個聲音“看了多長時間了，該把書放下了吧!”我被這突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒…沒到看書的時間�！卑职终f： “快把書放下，不準看了，時間到了！”說完便只好聽爸爸的.話依依不舍的把書放下了。當爸爸出去買菜的時候，我又拿起書沉浸在書的海洋里。
書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富……. 我一有空就沉浸在書堆里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河；領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙；與詩人對話，與作家談心……。
每 當 我 回 憶 起 這 些 ,總 是 ?咯咯? 地 笑 ，笑 得 那 么 甜 蜜 ，那 么 燦 爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
往事的作文600字 篇3
往事就像是一顆顆璀璨的珍珠，珍藏在記憶深處，每一顆都代表著一段成長的故事，令我回味無窮。
還記得那是在三年級的時候，一次偶然的機會，老師讓我去主持。我聽了，一下子愣住了。讓我去做主持人？我沒聽錯吧！我可從來沒當過呀，我能行嗎？我不禁這樣想著。心中像打翻了的五味瓶，各種滋味涌入了我的心田。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們鼓勵我：“這是個很好的`機會，你一定能行的，加油！”他們的話讓我信心倍增。此后的幾個晚上，我一有空閑就拿出稿子，面對著鏡子，不停地背誦著。
時光飛逝，很快到了演出那一天，我站在后臺，透過幕布，可以看見臺下黑壓壓的人群。突然，我十分緊張，本來想再溫習一下的稿子也看不下去了，只是一個勁兒的擔心：萬一我忘詞了怎么辦？萬一我和其他主持人配合不來怎么辦？我越想越害怕�？墒�，還來不及調(diào)節(jié)自己的情緒，我們得上臺了，我抱著忐忑的心情上了臺�！坝H愛的各位老師，同學們，大家好……”我聽著自己的聲音響徹在校園里，感覺還不錯，心中的緊繃的弦也漸漸的松了下來。我下了臺，甚至悠閑地欣賞起歌舞來了。直到同伴推了我一下，我才想起要緊事來。
我拿著話筒匆匆上臺，“七彩的六一兒童節(jié)……”糟糕，怎么忘詞了！我有點慌了，只好連忙把語速慢下來，接著立刻像雷達一樣在腦海中搜索著本來背得滾瓜爛熟的串詞，可是大腦還是一片空白。我更加著急了，我記得的串詞，也快讀完了。我用余光看著旁邊候場的同學的服裝，絞盡腦汁的想。終于想起來了！我又自然地說著串詞，大家也并未察覺出什么不對來，我松了一口氣，不敢再掉以輕心了。
第一次做小主持人的這段往事，深深的印在了我的腦海中。它鼓勵我在面對新的事物時，要敢于接受挑戰(zhàn)，在遇到問題時要冷靜面對。它，不只是一段美好的回憶，更是我記憶寶庫里的一塊珍寶。
往事的作文600字 篇4
時間一晃，轉(zhuǎn)眼20xx年變成了20xx年，我們也在時光變老的過程中慢慢長大，也變得越加懂事起來。時間這種東西是在我們不知不覺中就飛快流逝，你想留也留不住，我們只能在這有限的時光中干著有意義的事情。
新的一年，回想曾經(jīng)，好像在每一個假期之前都信誓旦旦的保證一定會完成好各科的.作業(yè)，對自己的整個假期都做好了安排�？墒羌倨谝坏�，還是經(jīng)不住手機，電腦的誘惑，好像把自己的計劃全都拋在了腦后，等到快開學時又馬馬虎虎把作業(yè)補完。就這樣，一個假期又留有遺憾的過去了。我們?nèi)钡暮孟窬褪窍駥O悟空的“緊箍咒”一樣，時而限制著我們。而回顧20xx年，我們在放假的前幾天老師讓我們寫了假期承諾，這也是對我們的一個鞭策。
新的一年，展望未來，現(xiàn)在的我們還有半年時間就將迎來我們?nèi)松械囊淮沃锌迹@時我們可能會分道揚鑣。(人生何嘗不是這樣：相聚，分離。)初一，初二時總感覺還有大把時光等著自己去“浪費”，可是時光匆匆，初三了，再不努力就真的晚了�？偢杏X時間還有很多，可三年已經(jīng)過完了5/6，那1/6也會很快從指縫中溜走。雖說我們不用太在意未來會怎樣，那我們也要從現(xiàn)在開始腳踏實地走好每一步路，為以后墊定好基礎，去迎接我們美好的明天。
新的一年，新的開始，在新的一年中，我一定要一個嶄新的開始，不要總停留在以往的回憶中，要向前看，每一天都是新的開始，新的開始總會有新的挑戰(zhàn)，對自己新的一年畫上完美的句號。別認輸，畢竟天黑以后就是日出。
往事的作文600字 篇5
時間如流沙，沖去了許多回憶，童年的天真，童年的無暇�；厥淄聲r，我的左邊總是掛著笑。記得在每年春天時，我和媽媽都會拿出風箏來到廣場。這時我就會把不快樂的事放下，來到廣場中央。
風箏可能在人們心中已經(jīng)淡去，但我至今吧放風箏當作生活中的一部分。這樣我就離著競爭激烈的社會遠了些了當春天來臨之時，地上的鮮花吧草地點綴得萬分美麗，而天空就顯得單調(diào)，像人們孤獨的心一樣。我把風箏舉過頭頂，跑幾步，風箏隨風升高，一收一拉像音樂家之間配合的那么和諧。開心之時，手中的線不覺漸漸少了，風箏也高了，像藍色綢布上唯一的花朵，自由開放，無憂無慮。
高空中的氣流很大，風箏還想再升，可惜已沒有線了。又不忍心把風箏拉下，我站不穩(wěn)了，也許再把幾個風箏遞在我手中，我會被風箏拉起來，那時候，我就會忘掉所有不快，傷心，負擔，可以靜下心來體會屬于大自然的氣息。我不想長大，那樣就可以像風箏一樣自由地翱翔在快樂的天空。
也許，風箏是上天賜予我們感受大自然的.禮物。我愛風箏，愛大自然，也愛童年。
快樂的時光總是十分短暫，童年的天真只能在小孩的身上才能看到了吧，小孩子那天真的笑容，銀鈴似的笑容，無暇的眼睛，是否可以使我們被污染的心靈凈化呢？現(xiàn)代人的心隨著時代發(fā)展變麻木，失去了原本的純潔，像原來整潔的環(huán)境被污染一樣。
時光流逝，如沙漏，從不知不覺中細細流走，人們啊，不要讓時光磨去了我們心靈的本色，讓大自然的氣息充滿在人間，也讓我們我們珍惜好時間，珍惜身邊每一個人，用心靈體驗生活吧。
往事的作文600字 篇6
往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩童年。
當我上三年級的時候，我的英語成績非常不好，而且每次聽寫都是兩三分，老師又讓家長簽字。
這次有考了一個三分，老師又讓家長簽字，我心里一陣愁。想：有考了一個三分，回家又要挨罵了。
回到家中我沒把本拿出給爸媽看，這使我寫作業(yè)時我忐忑不安，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)本子上的這個三分。
終于寫完了老師留的家庭作業(yè)，我把本子悄悄拿了出來，小心翼翼的簽上了媽媽的名字。
但是這事還是沒有逃過爸爸的眼睛，爸爸給我收拾書包檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這個本子和我自己簽名。非常生氣問我：“王楠，這是誰給你簽的字？”我一聽這句話，心里發(fā)慌：糟糕，糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。媽媽在外屋做飯，聽見了，也進來了。完了，說實話吧，于是我向爸爸承認了錯誤：“這……這是……我……我自己……簽……簽的字”！
爸爸一聽，“啪啪”兩聲，我挨打了，我哭泣著像只狼狽的小狗，爸爸看了看我：“你自己想想，作業(yè)你自己簽字，你沒騙我和你媽，也沒騙老師，你騙的是你自己！”
后來的事我記不太清楚了，只記得從那以后，我努力學習英語，天天聽英語、讀英語、背英語，我的英語成績也有了大大的提高，以后的'簽字作業(yè)，都是爸媽給我簽，自己不在簽了。
在成長的過程中每個人都會犯錯誤，真誠地說聲“對不起”就會使你感覺到成長的快樂；然而隨便說聲“對不起”這樣可能會將錯誤一而再再而三的延續(xù)下去！
爸爸的那句話給我敲響了：警鐘！這件事讓我難忘也讓我知道了錯誤并不可怕，改正錯誤就將會得到無窮無盡的歡樂！
往事的作文600字 篇7
升入初中，意味著什么？一個新的起點，一種新生活，還有一聲聲笑聲、哭聲，一件件令我們溫暖、快樂、失望、回信、感動的事……往事像沙灘上的貝殼，撿起一個記載著初中生活的歡聲笑語的，最令我難忘的，最想對你們說的一個最閃亮的貝殼，讓我打開與你們分享。
開學不久的一個中午，一陣起床鈴把我們吵醒。每個人不情愿的睜開朦朧的睡眼，因為下午還要軍訓。不一會，我們徹底清醒了過來，該洗臉的洗臉，該梳頭的'梳頭。
我慢吞吞的梳頭，一下、兩下。終于梳完了，我要扎起來，卻發(fā)現(xiàn)受傷的頭繩不見了，我沒有在意，檢查床底下，沒有。我頓時慌了，把著頭發(fā)的手放了下來，梳子一丟，急急忙忙的找我的頭繩，枕頭下，被子上，床單下面，床底下……沒有！沒有！我發(fā)瘋似地尋找，可是頭繩好像故意似的要和我躲貓貓，我把宿舍找遍了也沒有找到，我快急哭了。
那時，一只仿佛天使一樣的手伸到我的面前，手里放著一個皮筋�！澳阆扔梦业陌��！表樦@萬分溫暖的聲音望過去，一個個個頭矮小，臉上長滿“芝麻”的女生對著我善意的露出了微笑。我把皮筋接了過去，對她說聲“謝謝”。
現(xiàn)在想起來，那時是多么的溫暖，接過來的皮筋上仿佛還殘留著余溫。我后來看著她送我的皮筋，圈出了她的一張笑臉。同學之間是如此溫暖，使人不禁潸然淚下。
放下“貝殼”，講述完我最想說的一件事，下一步就是把它記錄下來，再慢慢品味著，一點一點地感受同學間溫暖的話語，善意的微笑以及人情的暖意和那個皮筋的故事，想著想著，心里不知填充著什么東西，滿滿地，滿滿地……
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