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可愛的校園作文600字六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的可愛的校園作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
可愛的校園作文600字 篇1
我們的學(xué)校坐落在東營市燕山路上，這是一個美麗、可愛、充滿生氣的校園，這里常年洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
一進校園，首先映入眼簾的是一條平坦的石板路，每當放學(xué)的時候，同學(xué)們在夕陽的照射下留下了長長的身影，也留下了美好的童年的回憶。路旁的小樹像一個個正在茁壯成長的孩子，那么的生機勃勃。
路北側(cè)的花壇里，一棵棵冬青排著整齊的隊伍，火紅的玫瑰綻放在枝頭，艷麗的月季花亭亭玉立，引來了蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。春天龍爪槐、石榴樹發(fā)出了嫩綠的新芽。夏天冬青更加翠綠，葉子十分飽滿，龍爪槐像綠色的大傘，火紅的石榴花映紅了同學(xué)們的`笑臉。
再往前走就到了操場上，四個球門在操場的四個角上，操場十分寬闊外圈還有一條黑色的400米跑道，兩旁還有籃球場，操場四周一棵棵參天大樹，樹葉茂密，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，同學(xué)們在操場上踢足球，跳跳繩，打籃球到處洋溢著歡樂的笑聲，如果累了就在大樹下休息一會兒。運動會的時候更熱鬧了，有扔鉛球的，有跑步的，有跳高的.…..一片生龍活虎的景象。
操場的正前方有一根高高的旗桿，頂端飄揚著一面鮮艷的五星紅旗，每當星期一升旗儀式的時候同學(xué)們唱著國歌默默地注視著國旗升上藍藍的天空。
學(xué)校的東邊有一塊菜地，每到夏天紅彤彤的辣椒像一個個小燈籠，紫色的茄子彎彎的掛滿枝頭，綠綠的菠菜挺著筆直的腰桿，微風(fēng)吹過輕輕點頭好像在和我們打招呼。
教學(xué)樓坐落在學(xué)校的北方，里面十分寬敞，上課時到處是朗朗的讀書聲，兩邊墻上貼著同學(xué)們畫的各色的畫，還有老師們秀麗的詩配畫使教學(xué)樓又增加了幾分美觀。
我們的校園美麗無處不在，到處充滿生機。
可愛的校園作文600字 篇2
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”每天清晨，我都會戴上紅領(lǐng)巾，背上書包，邊走邊哼著歌曲，興高采烈地前往我們可愛的校園——金都天長。那里有太多的美好讓你留戀。不信?那就請跟我來吧!
當你踏進校門，聽!這朗朗書聲，是那么整齊、響亮，那合唱團同學(xué)的歌聲，是那么悅耳、動聽，令人陶醉其中，再急的人也想停下腳步，細細聆聽;看!那校門口站崗的同學(xué)是那么精神抖擻，他們的隊禮是那么的規(guī)范而有力。
被悅耳的朗讀聲牽著往前走幾步，便是學(xué)校的中廳。一抬頭，就能看到那一行蒼勁有力的大字“學(xué)得扎實、玩出名堂”，那就是我們的校訓(xùn)。進入教學(xué)樓往左拐，走上三層便是我們的教室啦。學(xué)校的每間教室都非常寬敞、明亮，但每間教室的布置卻各不相同，各有各的特點：有的教室墻上貼滿了同學(xué)們活動時的照片，一張張笑臉記載著每一份歡樂;有的教室則布置著生日墻，“小壽星”臉上綻放的笑容，讓人心里一暖;還有的教室掛滿了學(xué)生的書法作品，頗有幾分藝術(shù)家的架勢。學(xué)校的`設(shè)施十分完備。教學(xué)大樓兩邊突出的地方是老師們休息和辦公的場所，北樓的一、二層則是閱覽室、會議室，學(xué)校的科學(xué)實驗室、多功能教室、美術(shù)和書法的專用教室則位于北樓的四、五層。每層走廊的盡頭，都配備有方便衛(wèi)生的直飲水呢。
走出教學(xué)大樓，便會看見寬闊的操場，那里有高高的籃球架，嶄新的塑膠跑道，這里常常能看到我們活蹦亂跳的身影，也�；厥幹覀兊臍g聲笑語。操場左邊的那幾棵可愛的桂花樹每到秋天就會為我們送上陣陣清香。
緊鄰著操場，被兩幢教學(xué)樓圍在中間的空地，便是學(xué)校的中庭。別小看這塊空地，在這里，除了學(xué)習(xí)，我們的活動是那么的豐富多彩。紅領(lǐng)巾貿(mào)易集市、迎新游園活動……還有人偶劇表演——《老豬和小豬》呢。
這就是我們可愛的校園，一個美麗而又充滿歡樂的地方。
可愛的校園作文600字 篇3
我們的校園美麗而又平靜。
邁進校園，首先看到的是新的行知廣場。正前面銀杏大道，兩側(cè)有六棵銀杏樹，它們像六名高大威猛的戰(zhàn)將，來守護我們的校園。在右側(cè)有一個寬敞的行知亭，左右側(cè)有一塊巨大的石頭，上面刻著“博愛”兩個字。我們繼續(xù)往前走，接著又來到了智慧廊，我們可以坐在那里看書。隨后我們走在了紅磚，紅磚兩側(cè)有擺放陶藝作品的地方，走著走著我們踩上啦啦啦塑木地板，踏踏的聲音像輕快的音樂。最后我們走到了魚池的旁邊，雖然現(xiàn)在沒有魚，但是這池塘的水還是清澈透底的。我真希望小魚能到校園的池塘里玩。離開了行知廣場，我們又去了緑色長廊，
緑色長廊位于真愛樓和真創(chuàng)樓之間的長廊，在兩旁種著許許多多的樹和草。在真愛樓的邊上有兩棵直沖云霄的參天大樹，就像一支利箭準備向天空發(fā)射。接著我們又去了生物角，哪里有一些動物的標本：有軟體動物——蝸牛，有……之后我們隨著長廊來到了氣象臺，氣象臺可以測量一天的降雨量、溫度、風(fēng)速、風(fēng)向。離開了緑色長廊，前往我們的.小樹林和小果園。
小樹林和小果園位于真創(chuàng)樓的前面，順著石板鋪成的小道我們就像一條在崇山峻嶺之間盤旋的龍。過了樹林和果園我們來到寬大無比的操場，是寧波市獨一無二的操場，整個籃球場被四周的樹包圍了，那些樹像是想在里面玩呀！操場的跑道使用塑膠做的，足球場是人工草坪。操場四周也被小樹小草給圍了起來。繞過車棚我們來到了樂陶陶陽光農(nóng)場。在那里可以種一些蔬菜和水果。
這就是我們可愛而又美麗的校園。
可愛的校園作文600字 篇4
我們學(xué)校北邊有一條綠化帶。綠化帶中間被一條用鵝卵石鋪成的小路分成了兩半。綠化帶左邊有一顆高大年老的桂花樹。這一棵桂花樹有一個比較好聽的名字：金桂。說到這兒有一些同學(xué)也許會問，既然有金桂，那么一定就有銀桂。我說你說得對，原來我們學(xué)校里就有金桂和銀桂這兩種樹。
桂花樹在秋天開出鮮艷的桂花，樹上的桂花密密層層，多得分不清花和葉了。一陣風(fēng)吹來，把桂花的香氣送到了校園里，送到了教室里，送到了學(xué)校外面綠化帶的右邊種著許多小樹。它們有楓樹、松樹、棕櫚樹、冬青樹現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，那一些樹木有的脫落了葉子。那一些樹葉在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚，像一只只美麗的大蝴蝶。綠化帶的中間有一條用鵝卵石鋪成的小路。小路上面有兩張石桌。下課時，有一些同學(xué)來到這里休息，或者在那草地上面玩耍，做游戲，有的還躺在草地上面曬太陽。
我們校園中最好玩最有趣的地方要算是那個沙池了。每當體育課或者下課的時候，沙池上總會有一些小朋友玩耍，有的小朋友在那里挖一個大坑坑，然后在上面放一點東西。有的自己帶上做沙雕的工具，在那里做著各種各樣的沙雕作品。
沙池邊上有一排排垂柳。垂柳們低垂著自己的長長的枝條，在比著誰的`辮子長呢！沙池里面還種著幾棵棕櫚樹。棕櫚樹張開自己的大手歡迎我們?nèi)ツ抢锿嫠�。沙池上面還架起了一座紅色小木橋。有一些小朋友叫它作奈何橋。沙池邊上還有一棵棵奇特的小樹。那一些小樹包圍著沙池，好像給沙池當起了衛(wèi)兵。
這就是我們美麗可愛的校園！如果你們也想來我們的校園玩上一玩的話，那就跟我打一個招呼，到時候我一定會熱情接待！
可愛的校園作文600字 篇5
我們的校園既干凈又整潔，我很喜歡我的學(xué)校。
我們學(xué)校的位置在中牟縣城東路東側(cè)，抬頭望你會看到巨大的金字塔，上面寫著中牟縣城東路小學(xué)，這就是我們的可愛的學(xué)校。
你一走進我們的'學(xué)校，會看到一塊兒去，大的文化石，文化石上寫著。善和揚善反面是幾組小字，是對這四個字的解釋，告訴我們要做一個善良和諧的一名學(xué)生。文化石臺階上有許多五彩繽紛的花朵，有雪白的，有艷紅的，還時不時的飄來花香。
再往里走，抬頭看你會看到一個電子屏幕，屏幕呢有節(jié)日的時候會說些祝福，以及會顯示優(yōu)秀的學(xué)生或是教師還會提醒安全。
校園四角有幾個小書屋，那里面擺放了許許多多的課外書，那里面書的種類可多了，有《十萬個為什么》，有童話書，科學(xué)書。
每到一下課，我就和我的好朋友一起坐在小木板上看書，津津有味地看著，別說多開心了。小樹屋四周有四棵銀杏樹，春天銀杏樹慢慢的長出了小嫩芽。
北面就是我們的教學(xué)樓，來和我們一起參觀教學(xué)樓，把樓梯間的墻上會給我們展示科學(xué)，文化和藝術(shù)之類。我們的班級就在最北面，一進教室，你會看到80張桌子和椅子是多么整齊。我們坐在教室聽著老師講課是多么快樂，你在走廊會聽到我們優(yōu)美的朗讀聲！
教學(xué)樓后面是操場，我們操場很大，有200多米的跑道中，前面你會看到一個主席臺，那里有時會表演節(jié)目，每當周一我們就在那里升國旗，敬隊禮，還有四個籃球架，上體育課的時候我們就可以投籃球，還可以踢足球，操場上洋溢著我們的歡笑聲。
可愛的校園作文600字 篇6
校園的生活是那么多姿多彩，有一年一度的運動會，也有各種愛心義賣活動；有和藹可親的老師，也有助人為樂的同學(xué)。
有一天，我在課間休息的時候訂正一道數(shù)學(xué)題，任我怎么絞盡腦汁也想不出來，便很不耐煩地大吼了一聲：“這什么破題啊，這么難，做都不會做，該死！”剛好站在一旁的學(xué)霸黃易燦聽到了，就走過來對我說：“怎么了，題目太難，不會做嗎？不要心急，也不要怕，我來教你！”于是，她一邊指著題，一邊一個字一個字地講解著，我沒聽懂的地方，她都會耐心地再講一遍。才不到五分鐘，那道我認為的難題就被輕而易舉地搞定了。我激動地跳起來，開心地對她說：“黃易燦，謝謝你，你教會了我一直不懂的`一道難題，真是太感謝了！”她微笑著說：“不用謝，同學(xué)之間有困難本來就應(yīng)該互相幫助的�！闭f完，便大步流星地走回自己的座位了。望著她離去的背影，我心想：她真好，不但主動來幫助我，還教會我一個道理，同學(xué)有困難的時候就應(yīng)該積極幫助，于是在心里默默給她豎了個大拇指。
過了幾天，開運動會了，選手們個個提心吊膽，緊張地看著自己的競爭對手。有些同學(xué)在比賽中發(fā)揮出了自己的水平，取得了好成績，大家都表揚他，稱贊他；可有些同學(xué)發(fā)揮失常了，沒有取得滿意的成績，大家也都安慰他，鼓勵他再接再厲。終于要輪到我上場了，大家使勁地給我鼓掌，對我說加油，我聽了很非常激動。一聲槍響，我卯足了勁兒沖出起跑線，取得了前所未有的好成績。我回到了自己的座位上，揮汗如雨，心臟還在“怦怦怦”地快速跳動著。大家都簇擁在我的身旁，表揚我，夸獎我，我紅著臉說：“謝謝，謝謝，但有一半功勞是你們的，要不是你們的鼓勵，我還不一定能取得好成績呢！”
是呀，正因為有了同學(xué)之間的互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓勵，才有了我們這個可愛的校園，能生活在這個可愛的校園里，我常常感到無比地高興和自豪。
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