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【必備】采訪的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的采訪的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
采訪的作文600字 篇1
20xx年，世界擁有了第一臺對空穿梭器，我便迫不及待登上它，開始了漫長的時空之旅。
“啊，對面飛過來什么？”我睜眼一看，哎呀！我意外地見到了古代大賢孔子了！再瞧瞧，旁邊還有他的弟子與馬車。我連忙上前施禮一問，原來他們在周游列國，我便同他們一起登上馬車，開始了旅程。一路上我不停地采訪孔子，“請問您為何要周游列國呢？”“哎，說來話長，現(xiàn)在，社會到處都有比較大的動亂，各諸侯國斗爭激烈，以前的禮樂制度全被破壞，而我提出的主張又不能被帝王所接受，還要遭到別人的攻擊，無奈之下我只能棄官周游各國了！”“哎”，我聽了深深地嘆了一口氣，對他懷才不遇感到婉惜，并對腐敗的封建社會不能任人唯賢的制度表示不滿。慢慢地，我們一行來到了鄭國，孔子與弟子在街上觀光游覽，突然，一隊兵馬沿街從遠(yuǎn)處飛奔而來，街上的人們一下子慌張起來，東奔西跑，整個街上亂套了，兵馬隊伍過去好一會，孔子的弟子才神色慌張的'三三兩兩來到一起，這時，他們發(fā)現(xiàn)不見了孔子，個個急得像熱鍋上螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。子貢后來打聽一個行人，那人說：“我倒看見城門外有一人，有點(diǎn)學(xué)者氣派，就是他那副倉惶狼狽的樣子，像條喪家之犬。”大家找過去，果然看見了孔子，我把行人剛才說的話對孔子重述一遍，他苦笑著說：“說我氣派，未必，說我像條喪家之犬，卻說對了！”聽了孔子的話，我的心中涌起一陣陣心酸，如此優(yōu)秀的一個人，卻得不到重用，唉！我好像一下子明白“生不逢時”這個成語意思了。
“呼”，時空倒轉(zhuǎn)，一下子我又回到了20xx年，原來這是我做了一個奇怪的夢，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個像孔子那樣有學(xué)問的人。
采訪的作文600字 篇2
今天上午，綜合楊老師讓我們?nèi)ト嗣窆珗@采訪，任務(wù)是向見多識廣的老人了解常州的民風(fēng)民俗。我們聽到這個消息，立刻歡呼雀躍起來。
走進(jìn)人民公園，我看見許多老人，他們有的在跳舞，有的在散步，還有的.在說笑……看見這么多老人，我非常興奮，因為這次采訪任務(wù)肯定能圓滿完成！我自信滿滿地走到一位老奶奶身邊，笑瞇瞇地問：“奶奶，我是常州市實驗小學(xué)來采訪的，請問您是否知道常州的民風(fēng)民俗�。俊蹦俏焕夏棠痰谋砬楹孟裼悬c(diǎn)不情愿，便說自己不是常州人，不知道常州的民風(fēng)民俗，說完便掉頭就走。第一次采訪就沒成功，心里不免有些空空落落的。但我轉(zhuǎn)念又想，楊老師布置的采訪任務(wù)是必須要完成的，所以我毫不氣餒，繼續(xù)尋找下一個采訪的對象。
這次我去的是一個茶館采訪。我挑了一桌比較和善的老人，雖然有一些緊張，但還是面帶微笑地問：“公公婆婆，我有個問題要問你們，可以嗎？”他們放下手中的杯子，轉(zhuǎn)過頭來和藹地對我說：“什么問題？說吧。”我急忙回答：“請問常州有什么民風(fēng)民俗？”“民風(fēng)民俗啊，就說端午節(jié)吧。端午節(jié)是為紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日，每逢過節(jié)，家家戶戶門上都要插艾草，保平安，還要吃粽子�！甭犃宋业膯栴}，老婆婆這樣回答著說�！斑�有，端午節(jié)那天，小朋友的脖子上要掛一個裝著咸鴨蛋的網(wǎng)兜。”老爺爺邊用手做出把網(wǎng)兜往脖子上套的動作，邊補(bǔ)充。我高興地說了聲“謝謝”后，快速地將公公婆婆說的全部記在了本子上。我終于松了口氣，他們總算沒有拒絕我，太好了。
隨后，我又問了幾個老人，他們都一一詳細(xì)地作答。我知道春節(jié)要守歲，又知道了重陽節(jié)要吃重陽糕，還知道了元宵節(jié)要吃元宵。
這次采訪不僅讓我知道了一些關(guān)于常州的民風(fēng)民俗，還讓我的社交能力得到了提高。
采訪的作文600字 篇3
今天，我早早地來到小記者協(xié)會，準(zhǔn)備采訪佛山第一人民醫(yī)院�？煽斐霭l(fā)時，老師把我和一個小女孩留下了，說要我們參加更重大的活動。說著，老師就遞過來一張報紙，讓我看其中的一條消息，并思考出幾個問題。我一看，原來是關(guān)于“3。15”國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日的。根據(jù)老師的提示，加上我靈感的發(fā)揮，三兩下就把有關(guān)采訪市民和消委會、采訪市長的'問題都準(zhǔn)備好了。
到了十點(diǎn)半，我們就在老師的帶領(lǐng)下迫不及待地出發(fā)了。我們來到百花廣場，果然是人山人海。就在這時，老師把錄音機(jī)給了我，這可是優(yōu)秀小記者獨(dú)有的待遇�。∫酝谖已壑兴巧袷ザ豢汕址傅�。于是，我拿著錄音機(jī)，心里更緊張激動了。
等到我們好不容易擠進(jìn)去時，發(fā)現(xiàn)正要舉行活動。時間不多了，我們趕快找?guī)讉�市民讓他們發(fā)表一下意見。可在這時，我反而有點(diǎn)膽怯了，這可是我的第一次采訪�。∵@也是鍛煉自我的一個好機(jī)會。于是我在同伴的鼓舞下，終于走到一個看起來很溫和的大姐姐面前，問：“你好，我是佛山一小的張德成。請問你知道國際消費(fèi)者保護(hù)日嗎？它有什么意義呢？”然后，我馬上把錄音機(jī)遞過去，這位市民很配合：“國際消費(fèi)者保護(hù)日是3月15號。它代表什么意義啊？可能是提醒廣大消費(fèi)者，注意保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益吧！”……
接著我們又采訪了消委會的有關(guān)人員，我還讓他們根據(jù)佛山現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況，為廣大市民提一個較好的消費(fèi)建議。他們都毫不含糊地回答：“那就是讓大家都學(xué)會科學(xué)消費(fèi)嘍！哈哈——”
這次活動惟一的遺憾就是沒采訪到市長，不過總的來說，這次采訪還是十分有意義的。
采訪的作文600字 篇4
上次老師在課堂上面說了，下課的時候我們小組分為2、3組去采訪老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪，可是和夏天一起采訪他有不干。下課的時候肖揚(yáng)第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說：“和我組隊不？我們一起去采訪老師!”我說：“嗯!”因為我也很想采訪下老師。
首先我們問肖揚(yáng)誰說誰記筆記肖揚(yáng)說他說我做筆記，我說好!首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚(yáng)都不趕進(jìn)去，后來我們商量好了說我們一起進(jìn)去，后來我們答應(yīng)了。我們一起進(jìn)去后，肖揚(yáng)有禮貌的說：“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師布置了一項作業(yè)教我們采訪老師�！蹦俏焕蠋熣f：“好。你采訪把!”肖揚(yáng)說：“請問老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問您為什么選擇當(dāng)老師這樣職業(yè)呢？請問你這樣做值得嗎？”“我之所以當(dāng)老師的事業(yè)是因為我非常愛學(xué)生，因為我一看到學(xué)生燦爛的笑臉我就已經(jīng)很滿足了。我覺得值得!因為我把他們養(yǎng)大成人為社會做出貢獻(xiàn)!”“好的，老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚(yáng)問的很好我說：“肖揚(yáng)我也想問問行嗎？”“行!”然后我們又到了一個辦公室。我和肖揚(yáng)有一次緊張的進(jìn)去了，一開始我就模仿肖揚(yáng)說的話其實我非常緊張說：“老師，請問我們能采訪您一下嗎？”老師說：“可以!”“好的，老師請問您教幾年級的`呢？”“402的”“那么請問你為什么當(dāng)老師這個職業(yè)呢？值得嗎？”“沒為什么就是拿到工資，也沒什么值不值得的�！爱�(dāng)時我和肖揚(yáng)都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。后來我們都問不出來什么了，幸好肖揚(yáng)說：“那么好的謝謝你!”我們出來后我一直和肖揚(yáng)說：“唉老師竟然說出這種話，我都說不出來了。!“肖揚(yáng)說：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說：“嗯謝謝你!”
這時“叮叮�！鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!
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