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實(shí)用的表演作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的表演作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
表演作文600字 篇1
叮當(dāng)當(dāng)，上課了。黃老師滿面春分的走進(jìn)了，看到的卻是我們滿臉苦色。你猜我們?cè)诟蓡�？答�?duì)了，我們要朗讀古詩(shī)。
你肯定懷疑朗讀古詩(shī)有什么難的，可你不知道，要有感情的朗讀。不跟你說了，要開始了！
首先，老師請(qǐng)上來了羅一鳴，他背的時(shí)候忘了一會(huì)詞，于是老師讓我們?cè)u(píng)論，我們經(jīng)過仔細(xì)的討論決定給羅一鳴一個(gè)“二”，所謂“二”就是要寫一篇作文。羅一鳴聽到這答案?jìng)牡呐芟铝伺_(tái)。
黃老師可真厲害，我們一開始就來了一個(gè)下馬威。接著上臺(tái)了很多人，他們當(dāng)中沒有一個(gè)得了“一”的，當(dāng)然“一”就是通過的意思。
下一個(gè)是倪佳益了，她從容得走上臺(tái)，把她的詩(shī)讀了一遍“我愛我的家鄉(xiāng)，那里有悠悠的浮云，那里有廣闊的田野，那里的月亮挽著我的手，可我只能在電腦旁望著那美麗的月亮，那少年時(shí)的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心里……我們覺得他讀的還行，都舉了，當(dāng)我們知道她是自己編時(shí)，人人立刻都舉了“一”。之后，葛心飴唱了一首歌，因?yàn)槌璧娜撕苌�，而且葛心詒唱的又這么好聽，我們都情不自禁的鼓起了掌來。老師看我們都鼓起掌就豪爽的給葛心飴一個(gè)“一”了。
最后，輪到我上臺(tái)了，我清了清嗓子，有感情的`朗讀了一篇聞一多的“微弱”：我在數(shù)天上的星，我問，哪顆星正照在她的家鄉(xiāng)，星子不回答，這一夜，露水落在我的臉上……
最后，這場(chǎng)表演落幕了。
在這場(chǎng)表演中我知道了要演別人想不到的，這才有鮮味，比如，自己寫，唱歌。當(dāng)然，如果，你演的好的話，可以朗讀古詩(shī)。
表演作文600字 篇2
當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗�，我就�?huì)想起那次難忘的六一表演。
那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥在天空中飛來飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱
鬧起來。首先出場(chǎng)的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演，兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對(duì)方，對(duì)方也毫不示弱，來了個(gè)"高踢腿"，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，躲開了對(duì)方的進(jìn)攻，那個(gè)人又對(duì)對(duì)方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對(duì)方，但對(duì)方又左躲右閃，防過了那個(gè)人的拳擊，然后對(duì)方又伸出兩手，抓住了對(duì)方的`腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對(duì)方一步騰空，對(duì)付了那個(gè)人的絕招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心，"
這次是把對(duì)方往死角里推了，雖然對(duì)方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個(gè)人的攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對(duì)方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對(duì)方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人笑臉相對(duì)，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
表演作文600字 篇3
今天，我一踏進(jìn)教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文課肯定又有好戲看哦！今天的黑板上到底寫了什么字讓我發(fā)笑呢？呵＾＾，先不告訴你！
老師進(jìn)來后對(duì)我們說了一些話，我們便心領(lǐng)神會(huì)�！班牛课倚枰粋�(gè)一個(gè)西班牙舉重高手！”一開始下面沒有幾個(gè)舉手，可后來，慢慢變多了，但全是男生，畢竟舉重這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番，一個(gè)“小肉球”上臺(tái)了。他先對(duì)著黑板擦隨便的雙手亂搓一通，仿佛是舉手隊(duì)員在舉重前要抹上防滑粉一般。開始了！“小肉球”在地上抓了一下，接著顯出十分用力的樣子向上提。瞧！他臉漲得紅紅的，繃得緊緊的，終于，提到胸部了，但又“嘩－”的一下落到了腿部，隨后又提了起來……其它同學(xué)都笑了起來，可我卻緊張極了，手握得緊緊的，都出汗了。原來我被他逼真的表演吸引，以為是真的在場(chǎng)上，生怕他輸了。終于，他舉上去了，我“呼－”的一聲噓了一口氣，懸著的心也靜了下來！老師說這項(xiàng)游戲要有夸張，隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿時(shí)，卻如觸電般地愣住了，隨后，一手就輕輕松松的將杠柃舉過了頭頂，我們都被老師的夸張表演給怔住了。
后來，老師又讓我們表演酒后開門，大多部門同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門前，不是在迷迷糊糊的`亂找鑰匙，就是拿著鑰匙在門上東敲敲，西砸砸。唉——！雖然也有點(diǎn)好玩，可卻沒有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他終于夸張了，瞧他！搖晃到門邊，拿出鑰匙后，竟用鑰匙尖對(duì)著門眼，像用刀子捅人一般，想把鑰匙捅進(jìn)去�？赏绷撕脦状�，也只是撞在大門上，進(jìn)不去，全班哄堂大笑。
怎么樣？這種不說話，卻夸張的表現(xiàn)出自己的意思，你猜出黑板上寫了什么字了嗎？對(duì)了，就是：?jiǎn) ：牵蓿�！瘋狂的啞劇�?/p>
表演作文600字 篇4
11月18日是個(gè)天氣晴朗的日子，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)到福州去秋游。
我們先到福州動(dòng)物園去觀看動(dòng)物，我們自由參觀動(dòng)物園后大約10點(diǎn)鐘，就去看海獅表演了。
海獅表演真是精彩極了。
那天天氣雖晴朗，但是很冷，可是小海獅就像是第二個(gè)太陽(yáng)，給全場(chǎng)觀眾以溫暖。
表演開始了。人們都說要有好的技術(shù)必須要有扎實(shí)的基本功，小海獅也是這樣。它先給我們表演了一個(gè)它所練的基本功——頂球了，小海獅把一個(gè)排球放在他的鼻子與嘴巴之間，抬頭仰望天空，挺胸向前走，我還擔(dān)心它的球會(huì)掉，可事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，球紋絲不動(dòng)地立著。它那姿勢(shì)真可愛極了，時(shí)不時(shí)地還屁股一扭一扭的，惹得同學(xué)哈哈大笑。
更精彩的是另一個(gè)節(jié)目——接鐵環(huán)，小海獅先在岸上接環(huán)，剛開始接得很好，一個(gè)個(gè)環(huán)套在他的`脖子上可到后來接最后一個(gè)環(huán)的時(shí)候，不知小海獅是驕傲還是心急，一不小心，然鐵環(huán)掉到了水中，它迅速潛到水中，不等鐵環(huán)沉到水底就接住鐵環(huán)，套在脖子上。我懸著的心終于放下來了，不禁鼓起掌來。
接著表演水中接環(huán)，馴獸師把環(huán)左一個(gè)右一個(gè)往不同方向地扔，海獅一點(diǎn)也不緊張，左接一個(gè)右接一個(gè)，十分敏捷，沒有拉下一個(gè)環(huán)，表演十分成功，觀眾驚嘆不已。
最精彩的要屬滾鐵輪頂球了，小海獅扒在鐵輪上，鼻子頂著球，鰭向前推，輪也跟著向前滾，后退時(shí)，小海獅的尾巴向身子一縮又伸出來，鐵輪緩緩的向后退，難度更高了，可輪子并沒有傾斜，很有規(guī)律地滾回到原地。
海獅表演真精彩。海獅真是人類的好朋友，我想要與小海獅合影留念，可惜我沒帶相機(jī)，只好帶著遺憾離開了，但是那海獅的一個(gè)個(gè)動(dòng)作都留在了我的心中。
表演作文600字 篇5
在我的腦海里，童年是多姿多彩的，歡樂無比的。因?yàn)樾r(shí)候我特別喜歡看人家跳舞，總是看得津津有味，于是，我便有了一個(gè)愿望，就是能站在舞臺(tái)上表演舞蹈。
沒想到我的愿望這么快就實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我上五年級(jí)，學(xué)校準(zhǔn)備找?guī)讉�(gè)人去參加藝術(shù)節(jié)，我的到消息后，便想：這不就是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？終于可以讓我大展身手了。我迫不及待地來到音樂教室報(bào)名。老師也覺得我不錯(cuò)，就同意讓我參加。這樣，我就成了舞蹈隊(duì)里的一員。
通過幾個(gè)月的訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)終于來臨。這天，我們高興地來到縣城劇場(chǎng)，在后臺(tái)等待。一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，終于輪到我們了，我不知怎么了，突然開始緊張起來，信心一下子被打了回去，腦子一片空白，以前排練的動(dòng)作全部都忘光光了。老師看見我便問我：“你怎么了，不舒服嗎？是不是太緊張了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師輕輕地?fù)崦业募绨颍f：“沒事，別緊張，其實(shí)表演也并不可怕，你不是也鼓起勇氣到我這兒報(bào)名了嗎？我相信你一定行！”聽了老師的話，我才有所放松。
我和同伴們走上了舞臺(tái)，隨著輕快地音樂，我們優(yōu)雅的跳起了舞蹈，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí)，場(chǎng)上安靜下來，都被我們的優(yōu)美舞姿給吸引了。當(dāng)我們跳到高潮時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般地掌聲，直到我們跳完為止。此刻，我激動(dòng)極了。我們的節(jié)目還獲獎(jiǎng)了呢！通過我們多個(gè)月的`排練，終于獲得了好成績(jī)，真是功夫不負(fù)有心人！我們像劉備得了趙子龍——甭說多高興了！
這是我第一次登臺(tái)演出，從中我悟出了一個(gè)道理：鼓勵(lì)是成功的第一步，當(dāng)人受到困難和挫折時(shí)，鼓勵(lì)的力量是無窮的。
表演作文600字 篇6
為了迎接國(guó)慶，學(xué)校要舉行一次隆重的表演晚會(huì)，所有班級(jí)都要參加。當(dāng)然也少不了我們班，古老師排練時(shí)很嚴(yán)厲，每天下午都要排練，所以每天都排得很辛苦。
付出許多艱辛后，今天，我們終于迎來國(guó)慶了。看見大家的創(chuàng)意，舞姿，歌唱都是如此完美。輪到我們了，我們是唱《春曉》加舞姿。當(dāng)上臺(tái)時(shí)，我開始緊張了，看見下面的觀眾，豆大的汗珠從我的臉上緩緩地流下來，我心里怕唱不好。然而我的`心跳好像是一個(gè)裝滿氣的氣球一不小心被扎爆了一樣。開始唱歌了，當(dāng)音樂一放出來，我的嘴唇像是一個(gè)彈彈球不停地跳來跳去。我的目光像是被冰凍了一樣連眨都不眨一下，當(dāng)老師突然皺起眉頭時(shí)，我立刻臉色蒼白，喉嚨就像被塞住了一樣氣喘也喘不上來，我借著前面的人拼命地躲閃，希望沒有人太過注意我，讓自己“濫竽充數(shù)”一回。當(dāng)在躲閃的過程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姐姐在旁鼓勵(lì)著我。此時(shí)此刻，我才緩解了一點(diǎn)緊張感，表演結(jié)束以后，我的緊張才慢慢地解除。
開始搞笑大劇了，我演了一位網(wǎng)吧的老板，老師叫我要體現(xiàn)口吃的特點(diǎn)，說話讓人聽不明白。一上臺(tái)，別說口吃，我連話也說不上來了。當(dāng)表演到有人來時(shí)，冷汗已經(jīng)將我全身的衣服和表演用的假鈔都弄濕了。當(dāng)有人接過鈔票時(shí)，我已經(jīng)面如土色，靈魂都像是釣魚一樣被釣了出來。正在網(wǎng)吧快停業(yè)時(shí)，我還是站在原地里，手一直在顫抖就像看見了鬼一樣，當(dāng)別人提醒我時(shí)，我才躡手躡腳地走到店門口把門給關(guān)了。終于不關(guān)我的事了，我就像一只小鳥，自由自在地飛出了舞臺(tái)。
這次的表演讓我最難忘的就數(shù)緊張了，因?yàn)槿珗?chǎng)下來我都是緊張。而結(jié)局令我大跌眼鏡，因?yàn)槲业木o張，老師說我表演得非常到位，把那個(gè)口吃老板演到了極致，因?yàn)閺氖贾两K我一句完整的話都沒說。
表演作文600字 篇7
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我參加的表演有許多呢，如：唱歌，跳舞，做廣播體操，可今天，老師卻讓我們表演“啞劇”我們一聽，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，看我們一臉疑惑的樣子，老師便告訴我們：“所謂‘啞劇’呢，就是由不講話，用肢體語(yǔ)言來表達(dá)某種意思�！�
游戲開始了，第一個(gè)是何祉悟來表演，只見他先抽了個(gè)簽兒，不一會(huì)兒，何祉悟臉上就流露出微笑，我猜想，這次一定很簡(jiǎn)單，他迫不及待地表演起來，只見他左手做了一個(gè)空心拳的手勢(shì)，然后“咕嘟，咕嘟”喝了什么東西。忽然，只見他把“茶杯”一扔，伸出舌頭。臺(tái)下的小觀眾一看，就知道是“喝水燙著了舌頭。”哈哈，我們猜對(duì)了。
當(dāng)然我認(rèn)為最精彩的表演非高健源莫屬了！只見他雙手很吃力地捧起一個(gè)東西，并把他手里捧的那個(gè)東西隨手一扔，接著繼續(xù)往前走著走著，用前腳往前一蹬“啪”一聲跌倒在地�？粗@副模樣，我們大家都笑了。原來是“腳踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演絕了。
真有趣，我也想試試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我高高舉起了手，不知是不是老師看透我的心思，竟然就讓我來，我走上講臺(tái)，抽了簽兒，當(dāng)我把它打開時(shí)，立刻傻眼了，上面竟然是“載歌載舞！”我立刻慌了，這可怎么辦呀？我用為難的眼神看了看老師，我伸出雙手抖抖，做出了跳舞的'姿勢(shì)，可他們說是“雪花”，因此，我的表演失敗了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？晌覅s沉思：世界上的啞巴千千萬萬，他們也需要與別人交往呀，我們應(yīng)該給更多的殘疾人多出一份愛心，讓21世紀(jì)成為一個(gè)“愛心世紀(jì)�！�
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