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描寫楓葉的作文600字八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫楓葉的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫楓葉的作文600字 篇1
秋姑娘來了，帶來了絲絲涼風(fēng)，帶來了碩大的果實，也帶來了五彩繽紛的樹葉!
走出家門，就有絲絲涼意;到了果園，每棵樹上都掛著妖艷欲滴的果實：紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……
到了公園，面前的一片景象使我興奮不已!秋給梧桐樹套上了一件粗糙厚實的大衣，而那樹葉就飄飄悠悠地向地面飛去;秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套;秋也給楓葉染上了血一般的顏色!這些樹葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞!一陣微風(fēng)吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃。
走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手!呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會被戳疼;可是竹子的邊緣卻沒有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見的吧;用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊;從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙!
我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的.葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方??????
我撿起幾片顏色各異的樹葉，做成了我的專屬書簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中!秋，我喜歡它，但我更愛它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式!
描寫楓葉的作文600字 篇2
“呼——”一陣微風(fēng)吹過，一片火紅的葉子落在我的掌心里，仔細(xì)一看，原來是巴掌模樣的紅楓�。�
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了如火一般的紅楓樹，它通體血紅，像是被燃燒過的火焰，朝氣蓬勃，散發(fā)著有志青年的剛勁與活力。原來這些葉子就是從那兒飄來的。我懷著好奇地心情向它走去。
走進(jìn)一看，火紅的楓葉隨著風(fēng)兒飄蕩，像一只只小手在為春天的來臨而喝彩。小小的'葉子上脈絡(luò)分明，精致得讓我愛不釋手。葉子的邊緣是一個個小小的鋸齒，好像稍不留神就會被它劃破。我用手摸了摸那火紅的楓葉，發(fā)現(xiàn)正面的葉子柔韌而舒服，紅得那樣深沉，讓人敬畏；而背面的葉子則光滑透亮，像個孩子的臉蛋一般的清新可愛。再瞧一瞧，這邊有幾片還沒開放的紅楓呢，只有兩個圓圓的瓣，象征著生機(jī)與活力。
轉(zhuǎn)念一想，紅楓的鮮紅是多么的來之不易！一年四季，它看遍花開花落，嘗遍辛酸艱難才得以如此鮮紅的身體，如此旺盛的生命力。這一點，有幾種植物能夠做到？再看看一旁的其他花朵，開得那樣茂盛，色彩艷麗多姿，惹人喜愛�？墒怯袔讉�人能想象到它凋落的樣子并仍然愛著它們？“花無百日紅，人無百日好”再鮮艷美麗的花朵也總有一天會凋謝。可是紅楓卻在春雨中蕩漾，夏陽中煎熬，秋風(fēng)中颯爽，冬日中思考，沒有一天不是這般的鮮紅！
我多么希望我能成為紅楓啊，哪怕是一片葉子也好，那我也會感到萬分榮幸。我將用四季的時間，去為蕭條的自然增添一抹紅光，用我旺盛的生命力去創(chuàng)造一個美麗的世界！
我愛紅楓，更想成為這終年不敗的紅楓！
描寫楓葉的作文600字 篇3
說起楓樹，一定就會想起秋日時那隨風(fēng)擺動的紅葉。每逢秋季，楓葉總會一改平日翠綠的容貌，取而代之的是火一般的鮮紅，這是它生命中最美的顏色。拿起一片楓葉細(xì)細(xì)端詳，發(fā)覺它的外形很奇特：既像金魚美麗的大尾巴，又像一個人的手掌，葉子的表面還有些細(xì)小、濃密的毛。楓葉的'清香中還透露出大自然的氣息，沁人心脾。近看它們像一只只小精靈，遠(yuǎn)看卻又像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。
我的小區(qū)里就有一小片楓樹林，這些楓樹并不粗壯，樹干只有筆筒般粗細(xì)，枝干更是細(xì)得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅強(qiáng)地挺立。
楓樹其實也是有花的，只是它小得可憐，沒有花瓣，所以不留心的話就很難發(fā)現(xiàn)，我也是在一次出游時偶然發(fā)現(xiàn)了這飄落的黃綠色小花。不同種類的楓樹，果實也是不一樣的，我有幸見到的果實猶為特別，它們像一個個小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹的果實還可以治療急性蕁麻疹。
楓樹不僅是秋季時一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著許多神奇的功效。
楓樹的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛，牙痛;而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹木材堅實，可以用來制作家具。
古人為楓樹傾灑過多少筆墨“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！薄懊鞒瘨旆�，楓葉落紛紛�！薄皸髯砦吹角逍褧r，情落人間恨無緣�！薄瓕τ跅鲗Φ钠珢�，可見一斑。
我愛那蕭蕭秋雨中的楓樹，愛那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛那一葉知秋的含蓄情趣。
描寫楓葉的作文600字 篇4
秋姑娘來了，帶來了絲絲涼風(fēng)，帶來了碩大的果實，也帶來了五彩繽紛的樹葉！走出家門，就有絲絲涼意；到了果園，每棵樹上都掛著妖艷欲滴的果實：紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……到了公園，面前的一片景象使我興奮不已！秋給梧桐樹套上了一件粗糙厚實的大衣，而那樹葉就飄飄悠悠地向地面飛去；秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套；秋也給楓葉染上了血一般的顏色！這些樹葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞！一陣微風(fēng)吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。
我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃。走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的`竹葉，卻不料竟被它劃破了手！呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會被戳疼；可是竹子的邊緣卻沒有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見的吧；用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊；
從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙！我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方我撿起幾片顏色各異的樹葉，做成了我的專屬書簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中！秋，我喜歡它，但我更愛它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式！
描寫楓葉的作文600字 篇5
歲月悠悠，悠悠歲月，童年就像一顆瞬間漂逝的流星，但它美麗的弧線卻永遠(yuǎn)收藏在那紅楓葉的火紅之中。像一幅五彩繽紛的圖畫，每樣的色彩都代表一個美好的夢，這些夢也都藏在那紅楓葉的美麗之中。
想起童年，就會不由自主地想到紅楓葉，想到第一次。因為童年的.好多事物都已不在了，留在現(xiàn)實中的，也就只有它了。一片片楓葉載著我童年的歡樂，向前漂去。
每個人的第一次，都會深深地刻在腦海里，長大后回想起來，才會覺得回憶其實那么美。我愛這紅楓葉也就是因這第一次而起。
還記得，在上學(xué)前班的時候，老師曾給我們布置過一個特殊的作業(yè)，就是用美麗的楓葉來拼湊出一個漂亮的圖案。當(dāng)時我并不知道有紅色的楓葉，只是常常看見有些山的上面有紅色的葉子。于是，出于好奇我便去問媽媽那是什么葉子，那么美麗？媽媽告訴我，那叫楓葉，紅楓葉。從那兒以后，紅楓葉的影子就會常常浮現(xiàn)在我的腦海里。就希望，有一天，我能摘上一大把的紅楓葉，綠楓葉，黃楓葉放在家里，那該有多好��！
既然是布置的家庭作業(yè)，那就一定要完成了呀。所以，我便拜托媽媽去寶塔山上摘楓葉，媽媽答應(yīng)了。第二天下午，媽媽把一大把的楓葉帶回家來，我一看高興極了，便和媽媽立即動起手來。在媽媽指導(dǎo)下，我做了一只小金魚。
這是我的第一次，是我第一次用楓葉做成小金魚。當(dāng)我的作品被放在教室窗口上展示時，我真是好快樂呀！小時候的第一次，也讓我始終向往那毫無遜色之美的楓葉。上了初中后，我總是手持大把楓葉，愜意地坐在后花園的楓葉地里�；丶視r，還會捎帶一大把回去。不管它是紅、是綠、是黃、也不管它是殘缺還是完美，我都會把它們一一珍藏。因為在我的眼里，真的好美，甚至……美過一切！
描寫楓葉的作文600字 篇6
當(dāng)楓葉飄落之際，我們還會再相見嗎？
――題記
一片楓葉悄無聲息地旋過天穹，悠然浮在湖面上，瞬然，一絲滾燙的液體滑過，J，你還好嗎？
記得你最愛楓葉了，那火紅的楓葉就像你一樣，象征著活力，整天活蹦亂跳的。當(dāng)楓葉飄落之時，你我都會來到楓樹下，撿起那躺在地上的殘紅，將它們收集起來，然后你總是很小心地夾進(jìn)書里，那片片的紅葉滿載著我們的深厚情誼。那個時候的你仿佛像個長不大的孩子，那兩片唇瓣微微張開，那絲絲陽光曬得你的面頰一淡緋紅，那與我的視線成完美角度的側(cè)臉，獨具偶像派的風(fēng)范，很可愛的樣子�？涩F(xiàn)在，身邊卻少了一個你，莫名的情緒油然產(chǎn)生，一抹傷感劃過心頭。
每個暑假，你都會神秘地抱一袋東西來找我，當(dāng)我好奇地打開后就傻眼了，滿滿的楓葉，火紅火紅地?zé)浦业难郏袝r還有幾個你親手做的工藝品。當(dāng)我驚訝于那美得無法比擬的藝術(shù)時，你卻沖我莞爾一笑：“喂，別發(fā)呆了，快幫我弄一下，還有好多呢！”陽光與窗戶成45°角，整間房子被刷成一片金色，彌漫著溫馨，兩個孩子在陽光的撫摸下，快樂地忙活著……
是啊，那時的我們多么的幸福，那時的我們相互依偎著，只知道快樂，空氣中只剩下那份淡淡的愛在飄蕩。我們在楓樹下發(fā)誓——永不分離，楓葉飄落，見證著我們的.誓言，那天的場景依昔再現(xiàn)。
但，你卻走了，只留下片片的楓葉和無助、失落的我。為什么不信守承諾，我大聲地喊叫著，早已淚流滿面，那天，楓葉肆意地飛舞著……
如今，楓葉又飄落滿地，J，你看見了么？
不管是相見還是不見，我依舊記得你，記得你那明媚的眸子，記得我和你那曾經(jīng)的幸福，守望這曾經(jīng)的曾經(jīng)……
——后記
描寫楓葉的作文600字 篇7
走在去學(xué)校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。
記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學(xué)一起走在上學(xué)的路上。我對他說："看，天上!”我指著漫天飛舞紅火的`楓葉。他說：“啊，真壯觀呢!”“對呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學(xué)的時間。忽然，我的眼角望到了墻上的時間，“啊，不好!現(xiàn)在是8：30分了，上學(xué)要遲到了!”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀!”我邊說邊拉著他，邊跑邊看時間。
到學(xué)校得時候已經(jīng)是9：05分，已經(jīng)上完一節(jié)課了�！鞍�，早知道不看楓葉了。”我想著，我轉(zhuǎn)頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢?我和他放下沉重的書包，開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的課。我問同桌：“上節(jié)課上了什么，有沒有作業(yè)?”同桌說：“上了方程，哦……作業(yè)嘛，沒有呀!”“哦，知道了”我說。下課時，老師走過來把我和他叫到了辦公室，老師問我們：“為什么遲到?”我說：“我們被楓葉給迷住了�！崩蠋熣f：“哪里的楓葉?”“學(xué)校旁的羊腸小道�！崩蠋熡终f：“你們提醒了我，通知同學(xué)們，今天下午的語文課改成自然風(fēng)景課�！�
我們驚訝了，我和他對視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢?”
我想著想著……忽然有一天，我聽到了他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我傷心欲絕哭了好久。
突然，我被一陣風(fēng)從回憶中帶了出來，我走到楓樹下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。
描寫楓葉的作文600字 篇8
楓葉又紅了，那聲音又在呼喚我。
古人云:“七月在宇，八月在望。九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”我卻偏偏在這在戶的時節(jié)，出了遠(yuǎn)門，只為了熾烈的紅雨聲。
漫天的濕氣也擋不住那深情。那楓葉，仿佛屬于天空，而不屬于樹枝。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反反復(fù)復(fù)，不愿落下。楓葉劃過天際，沒有留下任何痕跡，卻給我的內(nèi)心留下來些許淺淺的低吟，仿佛一位絕世舞姬的最后一舞，嘆盡世事無常，霸王別姬，輕如飛燕，也不過如此。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币苍S，當(dāng)時的杜甫也是為這紅雨聲所驚，才愿意停下馬車，細(xì)細(xì)駐足欣賞。
一片紅雨是深情，那么漫天紅雨就是眾生了。
我最愛的并非是那楓葉偶爾飄零，泣婉艷慕著天空，而是漫天楓葉隨風(fēng)飄舞。那淺淺的低吟匯成一曲長歌一曲參商，還有風(fēng)的.呼嘯。那才是人生，是眾生。是永恒的熾烈。是生命的迸發(fā)，是明知結(jié)局如何卻仍要抓住現(xiàn)在的決絕。這才是我想要的生活。
如果可能，我希望我的身邊能有一把傘，替我擋住著這紅雨。因為她比其他一切春雨冬雪都扎進(jìn)人心，我怕我會在這雨聲中淹沒，在這雨聲中放聲痛哭。
可永遠(yuǎn)不會有這樣一把傘，正如于戴望舒而言，永遠(yuǎn)不會有一個撐著油紙傘的丁香姑娘。該在你心中的，該你承受的，永遠(yuǎn)都在那兒。即便你不去，那紅雨聲也一定會在某個有夢的夜晚，淺淺低吟。
最近一次去聽紅雨聲已近半年之前了，我特地收集了一枚楓葉，至今翻開細(xì)看，那紅雨聲亦如其紋路，如游絲般縈繞在我的耳畔。
我在等待下一場紅雨，我在等待下一曲紅雨聲。
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