【推薦】景的作文600字6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的景的作文600字6篇，歡迎大家分享。

景的作文600字 篇1

　　秋天，是個(gè)美麗而豐收的季節(jié)。果園里五顏六色的瓜果香氣四溢，稻田里就黃色的金子一大片，大樹(shù)下一層厚厚的黃色地毯……這是秋天的鄉(xiāng)村，是金子般秋天的鄉(xiāng)村，裝扮著大地，一片神奇而豐收的樣子。

　　邁著歡快的腳步"飛"來(lái)到這里美麗豐收的鄉(xiāng)村，第一個(gè)印在眼簾的是金子般的稻子，一片片金燦燦的，在日光的照耀下，顯得格外耀眼，格外輝煌氣派。��！一陣陣瓜果的香氣飄向下四面八方，撲進(jìn)鼻子里。一定是果園的果子都熟了，農(nóng)民伯伯正在摘下它們來(lái)嘗嘗鮮呢！那紫色的葡萄、那金黃的橘子、紅彤彤的蘋(píng)果、綠油油的西瓜……五顏六色的，誰(shuí)看見(jiàn)了不想嘗一口呢？呼呼——陣陣秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)上的葉子，像金色的蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)飛舞落下。大地像是穿上一件厚厚的衣服。啊！多神奇！多美麗！多豐收的季節(jié)��！這真像是一幅舒展的'畫(huà)卷。

　　我空閑時(shí)，常常與小伙伴去找秋天。那時(shí)天真可愛(ài)的我們，連秋天的影子都沒(méi)找著。在好心的劉奶奶幫助下，我們找到了。我們吃下去的紅蘋(píng)果不就是要找的秋天嗎？我們餐桌中的米飯也不是秋天嗎？還有用金黃的葉子做出的"叫叫"不也是秋天嗎？一陣陣呼呼涼爽的風(fēng)更是秋天。一望過(guò)去，一片金黃而成熟的山村不更是秋天嗎？哦！那時(shí)的我們才恍然大悟，原來(lái)我們就生活在秋天里呀！我們的笑聲也變成了秋天的笑聲。

　　秋天，是個(gè)神奇而美麗的豐收季節(jié)，在鄉(xiāng)村更是美麗無(wú)比。只要你用心去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也生活在秋天里。我愛(ài)秋天，愛(ài)這美麗、神奇、豐收的季節(jié)，更愛(ài)秋天在鄉(xiāng)村的美景。

景的作文600字 篇2

　　綠色的生命，給人無(wú)限的想象。多想，抱著這無(wú)形的溫暖，一直沉醉，一直有花香，一直有藍(lán)天，一直有微笑。

　　曾記否，小時(shí)候?qū)W自行車時(shí)，跌倒了拍拍手哭著笑了，然后，繼續(xù)下一個(gè)轉(zhuǎn)角：

　　曾記否，天真地在大樹(shù)下對(duì)著那一縷縷陽(yáng)光大聲說(shuō)好；

　　曾記否，在清澈的溪流中尋找鵝卵石的畫(huà)面，濺起一朵朵水花；

　　曾記否，在雨后的山中迷失了方向，勇敢地闖出了”柳暗花明又一村”；

　　曾記否，舔著甜甜的冰激凌，滿滿的都是歡喜

　　藍(lán)藍(lán)的天，下面小小的我。時(shí)光的.流逝，帶走了一些記憶，也留下了最美的風(fēng)景。那是幸福而甜蜜的味道。因?yàn)�，充滿了對(duì)這個(gè)世界的好奇和喜愛(ài)；因?yàn)�，擁有了燦爛的陽(yáng)光；因?yàn)�，觸摸了那一片蔚藍(lán)。走在田埂上，尋找著旺盛的生命。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，重山之間一條河。聽(tīng)見(jiàn)，樹(shù)木在呼吸，看見(jiàn)，蝴蝶在舞蹈。輾轉(zhuǎn)輪回，歲月的車輪走過(guò)一圈又一圈。

　　記憶的相冊(cè)，存得滿滿的。里面裝的，用手摸不到，要用心去遨游。奔跑在成長(zhǎng)的道路，腳步時(shí)快時(shí)輕。用鉛筆寫(xiě)過(guò)的本子，早已沒(méi)有了蹤跡。風(fēng)箏的飛翔，讓心也跟著旅行。酸酸甜甜的野果，誘發(fā)著迷人的魅力。蕩秋千的那條繩子，還在搖晃否？

　　不經(jīng)意間，一回頭，那些美好已幻化了一根棒棒糖，待回憶時(shí)，品嘗著喜悅和難忘。感動(dòng)，春夏秋冬，步入花季雨季，看花開(kāi)花落，看云卷云舒。前方的路，還有很多荊棘，險(xiǎn)峻而令人生畏。刮風(fēng)的天，下雨的天，陪伴我們長(zhǎng)大的歲月。

　　透過(guò)窗戶，眨著眼睛的星星在述說(shuō)著古老的傳說(shuō)。讓心靈去旅行，讓淚化作最閃亮的明珠。

　　一路上，有你，有我。

　　那一絲絲溫暖，有陽(yáng)光。

景的作文600字 篇3

　　西風(fēng)，帶著桂花的香氣，為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽(yáng)般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。

　　秋天為美麗的校園更添上了一份詩(shī)意。通往教學(xué)樓的林蔭道上，鋪滿了金黃的落葉。秋風(fēng)一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤(pán)旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)新生命的開(kāi)始。身披黃裙的它們，正用自己最優(yōu)美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。踏在這樹(shù)葉之上，吱吱作響，給這如詩(shī)如畫(huà)的秋天奏響了最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　教學(xué)樓前，最令人矚目要數(shù)那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們?cè)谝活w大松樹(shù)下，盡情舒展著自己優(yōu)美的身姿，好似全然不知深秋的到來(lái)。有的`含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個(gè)含羞的少女，用綠葉半掩著面，煞是可愛(ài)。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對(duì)我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來(lái)，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優(yōu)雅，怎能讓人不喜愛(ài)它呢？

　　走進(jìn)教學(xué)樓，課間那風(fēng)鈴般的歡聲笑語(yǔ)把我的思緒拉了過(guò)去。陽(yáng)光下，總有一個(gè)個(gè)的倩影，那扎著馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場(chǎng)揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長(zhǎng)中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識(shí)和力量……這些我們一起在校園里走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的秋天，會(huì)在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長(zhǎng)的痕跡，這些不正是校園那最?yuàn)Z目的美景嗎？

　　校園的美景樸實(shí)無(wú)華卻又熠熠生輝，放飛著我們夢(mèng)一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……

景的作文600字 篇4

　　斷垣殘壁，到處都是蜘蛛網(wǎng)，再次來(lái)到這個(gè)小屋子里，禁不住有些懷念兒時(shí)的日子，想著想著，突然看見(jiàn)一個(gè)梯子，心跳不禁漏了一拍，記憶的碎片重新拼湊了起來(lái)......

　　小時(shí)候的我，一到外公家，最先做的事情就是讓外公帶我上天臺(tái)，那里簡(jiǎn)直是我得天堂：可以爬上高高的屋頂，向遠(yuǎn)方眺望這個(gè)小鎮(zhèn)的景色，夕陽(yáng)西下，一抹紫紅悄悄籠在小鎮(zhèn)上方，美輪美奐，不禁看呆的我總是在外公的提醒中戀戀不舍的下來(lái)，臨走時(shí)摸摸磚瓦，很舍不得，要知道，媽媽不準(zhǔn)我上天臺(tái)，說(shuō)很危險(xiǎn)，但天性活潑好動(dòng)的'我總會(huì)趁媽媽不在拉著外公悄悄爬上去，每當(dāng)外公掀開(kāi)天窗，我總是忍不住激動(dòng)好一陣子。

　　而今，天臺(tái)會(huì)是怎樣？順著記憶，我打開(kāi)了天窗，慢慢爬上去，我驚呆了，這明明還是原來(lái)的樣子！一樣的磚瓦，一樣的景色，一樣的可以眺望遠(yuǎn)方，但，卻獨(dú)獨(dú)少了一個(gè)人，沒(méi)有外公的陪伴，在天臺(tái)，一切仿佛失去了原有的色彩，在我眼中，黑泛著白，原來(lái)，原來(lái)少了外公，竟是這般冷清！我摸摸臉，溫?zé)岬囊后w順著臉頰流下，沉寂四年的悲傷，這一刻，全都涌了出來(lái)。

　　平復(fù)好心情，沿著磚瓦一步一步爬上屋頂，眺望遠(yuǎn)方，還是正午時(shí)分，這天，灰中帶白，沉悶極了，陽(yáng)光被烏云籠罩，金色光芒卻在云后倔強(qiáng)的放出光，不一會(huì)兒，太陽(yáng)重新探出腦袋，照在身上溫暖和煦。

　　看著天，我突然明白了什么，外公，我相信您在天堂過(guò)得很好，很快樂(lè)，您也會(huì)懷念我們?cè)谔炫_(tái)的時(shí)光，對(duì)嗎？我看見(jiàn)您了，還是花白的頭發(fā)，還是不變的笑容，我會(huì)帶著您的溫暖，繼續(xù)來(lái)天臺(tái)，承載著最好的希望，不讓您失望。

景的作文600字 篇5

　　路邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽(yáng)的余暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無(wú)底的深淵……這些風(fēng)景，看得見(jiàn)，摸得到，可是最能打動(dòng)我的風(fēng)景，卻是用耳朵聆聽(tīng)來(lái)的風(fēng)景。

　　那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長(zhǎng)或短、或高或低，無(wú)聲的音符最終在鋼琴家手里綻放出動(dòng)人的旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風(fēng)景線啊。怎樣獨(dú)特又怎樣永恒的風(fēng)景。

　　看，隨著那一個(gè)個(gè)音符的華麗綻放，彈者陶醉，聽(tīng)者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，癡迷于此無(wú)法自拔。

　　聽(tīng)，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風(fēng)陣陣，似鵑啁啾，似萬(wàn)花吐艷；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波涌起；大三和弦的明朗響亮，小三和弦的委婉動(dòng)聽(tīng)，跳音則活潑輕快，延長(zhǎng)音則纏綿動(dòng)人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時(shí)又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風(fēng)景。

　　悟，每一個(gè)音符都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是保持音的綿長(zhǎng)，還是倚音的短促，是斷奏的.鮮明，還是連奏的悠長(zhǎng)，它們的夢(mèng)想都在那里。最終，它們把自己的夢(mèng)匯聚成一個(gè)共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠(yuǎn)、《秋日思語(yǔ)》的溫馨爛漫、《命運(yùn)交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢(mèng)最終在我心中繪出一幅獨(dú)特的風(fēng)景。

　　思，全音符圓融大氣，二分音符機(jī)靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實(shí)則規(guī)整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢(mèng)一場(chǎng)。音符與五線的完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬(wàn)丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恒的風(fēng)景。

　　落日的余暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長(zhǎng)，節(jié)奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風(fēng)景……

景的作文600字 篇6

　　風(fēng)景是什么？是花壇中那絢爛的花，是路兩旁那聳立的松柏，還是天上那漂浮的白云？把目光收回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我自己就是一道風(fēng)景！

　　時(shí)光總是行云流水，匆匆而逝，長(zhǎng)大的我依然留有兒時(shí)的幾分天真和浪漫。常喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上的浮云，仿佛自己也那樣隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠。夜深了，仰望星空，夾雜真絲絲寒意，沉浸在這一片寂靜的墨色中，遙望星辰，在微風(fēng)的輕撫中，閉著眼睛遐想：希望能成為它們中的一顆，也能釋放出自己的光芒。

　　喜歡對(duì)著鏡子看自己，也許這是女孩的天性吧。喜歡關(guān)心自己的不足與缺點(diǎn)。瞧，我那較矮偏瘦的身材，還是單眼皮呀，怎么又長(zhǎng)痘痘了……喜歡對(duì)著鏡子說(shuō)話、對(duì)著它笑，，這樣可以給我自信。并不是巫師的魔鏡，也不是被仙女們?cè)S愿的靈鏡，它只是一面很普通的鏡子，照了真實(shí)的自我。

　　喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，踩著別人的旋律，獨(dú)品自己的故事。旋一個(gè)傷心的舞步，音樂(lè)象忘記放糖的咖啡，是苦的；踏一個(gè)開(kāi)心的節(jié)拍，音樂(lè)象剛剛開(kāi)啟的蜂蜜，是甜的，音符是固定的，心情卻是變幻的，攜著不同的心情，去品味相同的樂(lè)譜。旋律在指間跌宕起伏，我聽(tīng)見(jiàn)了心底花朵綻放的聲音，空氣中彌漫著陽(yáng)光下花草的芳香。

　　喜歡美術(shù)，喜歡抓住那瞬間的朦朧感；喜歡寫(xiě)字，喜歡感受那份情操的陶冶；喜歡寫(xiě)作，喜歡表達(dá)那內(nèi)心的秘密；喜歡下雨，喜歡那姍姍而來(lái)的綿柔；喜歡秋天，喜歡那一絲凄涼之感；喜歡……

　　猛地發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)有個(gè)性的人，一個(gè)有自己追求的人，一個(gè)有主張的人。有自己的喜歡，有自己的特點(diǎn)，這就是我的'風(fēng)景，屬于我的風(fēng)景！

　　小溪不必仰慕大海的壯闊；野花不必渴求玫瑰的芳艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因?yàn)槟憔褪且坏里L(fēng)景。不斷的超越自己，發(fā)掘自己，一定會(huì)使自己的人生與眾不同。

　　努力去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)你都是獨(dú)一無(wú)二的，讓青春綻放無(wú)限光彩，去相信，去肯定：“我就是一道靚麗的風(fēng)景！

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