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    漢字作文600字

    時(shí)間:2023-07-06 13:52:42 600字作文 我要投稿
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    實(shí)用的漢字作文600字九篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的漢字作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的漢字作文600字九篇

    漢字作文600字 篇1

      你瞧!那是什么?一個(gè)個(gè)小精靈在空中自由的飛來飛去?原來呀,那是一群“活蹦亂跳”、“各具特長"的中國漢字。

      漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,通過學(xué)習(xí)《有趣的漢字》這一課,我知道了漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書演變而來的。早期的甲骨文是由清朝光緒年間的王懿榮因生病,翻看藥渣,而從龍骨上發(fā)現(xiàn)了甲骨文。隨著科技與年代的`發(fā)展,漢字越來越簡,無處不在,布滿天空。有一句話:“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。對聯(lián)形式,漢子獨(dú)創(chuàng)!边@句話更加體現(xiàn)了中國漢字的奇妙與獨(dú)特。它也更加激發(fā)了我對漢字的濃厚興趣。不信你看,一個(gè)簡單的“劉”字,竟能寫得如此龍飛鳳舞!

      我相信,這也只有我們中國漢字可以做到了!

      通過學(xué)習(xí)《我愛你,漢字》這一課,我知道了錯(cuò)別字的危害。像書中所講烏魯木齊市某掛面廠將烏魯木齊錯(cuò)寫成鳥魯木齊,使18萬元付之東流。一個(gè)小小的錯(cuò)別字不僅僅只會鬧出笑話,它甚至還會造成如此大的經(jīng)濟(jì)損失。錯(cuò)別字真是害人不淺呀!就拿我這次中考來說,就因?yàn)殄e(cuò)別字而扣掉了好幾分,今后,我一定要吸取這個(gè)教訓(xùn),再不做“大意失荊州”的事了。通過學(xué)習(xí),我還了解了漢字的的歷史,像一些同音字都妙不可言!例如說“辨”字,它需要用手去分辨,所以可組詞為:分辨。而“辯”,它需要用嘴去辯論,所以可組詞為辯論。

      現(xiàn)在我明白了,漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。

    漢字作文600字 篇2

      中華漢字特別有趣?梢圆伦种i,講錯(cuò)別字、諧音、歇后語的笑話,下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來感受漢字帶給我們的樂趣吧。

      有一次,我妹妹拿著一張紙來問我:“姐姐,‘岡’字加一個(gè)偏旁可以構(gòu)成什么字呢?”于是我拿起手機(jī)上網(wǎng)一查,結(jié)果出現(xiàn)了很多個(gè),比如:鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”,我看了十分驚訝,心想:“原來漢字這么有趣呀,一個(gè)偏旁可以組成這么多不同的漢字,看來我一定要多讀書,多寫字,認(rèn)真地學(xué)好漢字。”

      還有一次,老師讓我們寫今天的'日記,還讓我們一個(gè)個(gè)上去讀,結(jié)果到小明讀的時(shí)候,全班都笑開了花。他是這樣讀的:“天下雨,我忘記帶命了,老師打電話讓我媽媽幫我送命過來,后來我和媽媽一起回家了。”原來他把“傘“寫成了“命”,鬧出這樣一個(gè)大笑話,弄得我們大家都哈哈大笑。

      除了錯(cuò)別字鬧出的笑話,還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個(gè)外國人來到中國,他給自己取了一個(gè)名,叫魏茂,他在找工作時(shí),老板問他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板問!半y道我姓魏也要說為什么?”他哭笑不得,原來他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個(gè)諧音字弄混淆了,才鬧出這樣的笑話。

      還有一次,一個(gè)朋友用歇后語來笑話我。我和他打了好幾盤牌,我一直輸,于是他就笑話我說:“哈哈,你就是小蘇他爹——老輸(蘇)”我沒反應(yīng)過來,后來才知道他是在笑話我牌技差,一直輸。這歇后語可真有趣呀!

      我們的漢字真是博大精深,我們要多去了解了解,學(xué)好漢語,用好漢字,弘揚(yáng)中華民族的漢字文化,我愛有趣的漢字。

    漢字作文600字 篇3

      漢字是一種文化,但我們卻在它的世界中遨游,感覺毫不費(fèi)力,相反,還能感覺到它的有趣和奇妙。

      別看它只是些普普通通的方塊字,可它的歷史卻非常悠久。從甲骨文到行書,它歷經(jīng)了漫長的演變過程,有著大約四千多年的歷史。四千多年。〗(jīng)歷得多么艱難,歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才傳給了新世紀(jì)的后人,F(xiàn)在,我們使用上了這富有悠久歷史文化的漢字,可不要忘記,這是老祖先們用汗水編造出來的,它是幾代甚至幾十代人的艱辛留下的。

      說起中華傳承的漢字,可就不得不談起幾種造字法了,它主要包括四種,這便是象形字、會意字、形聲字、指事字,這幾種最常用的造字法,可是漢字構(gòu)成的頭等功臣。

      漢字之所以讀起來不費(fèi)力,是因?yàn)樗扔腥,又生?dòng),像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在紙上嬉戲,又恰似一條條活潑的小魚,讓你愉悅無比。在我看來,漢字并不是枯燥無味的,沒有生氣的方塊字,而是由橫豎撇捺組成的一個(gè)個(gè)富有生機(jī)的小精靈,它們本身就含有一種神奇的力量,使你的文筆越來越流暢,使你的`想想天地不斷擴(kuò)大,任你自由發(fā)揮,讓你盡情飛翔在這個(gè)奇妙的王國里。

      漢字似山,高大挺拔;漢字像水,那么清亮,那么柔和;漢字如音樂,動(dòng)聽的聲音使你心情愉快。它是一種表達(dá)工具,更是我們中華民族獨(dú)有的瑰寶。如果沒有漢字,怎能有一篇篇美文?如果沒有漢字,又怎能生出那一章章美妙的詩文?所以說,漢字是中華獨(dú)創(chuàng),它傳播文明,蓋世無雙。

      漢字,你是中華民族的驕傲,我們更為你自豪!我愛你,漢字。

    漢字作文600字 篇4

      大家知道,人類的文明,在于人類思想的進(jìn)步和提升這么一個(gè)過程奠基而成的,在每一個(gè)世界強(qiáng)國,都有一套經(jīng)久不衰,而且偉大的語言和文字組成的。我們的漢字和語言,就是堪稱人類的偉大遺產(chǎn),一個(gè)美麗,有趣而奇妙的東西。

      我們可要知道,漢字,和語言不是一回事,語言口頭上的,而漢字就是書面上的語言。但漢字,和語言卻都是一種傳達(dá),思想,文化,內(nèi)涵的重要的交通工具。

      歷來,每一個(gè)稱霸一時(shí)的國家,都有自己的一套文字和語言,英國,法國,德國,西班牙,這些稱霸一時(shí)的王國,都有自己的一套有著深遠(yuǎn)影響的文字,舉一個(gè)例子,大不列顛號稱日不落,他的國勢蒸蒸日上之時(shí),他的語言也遍布全球,已前,中國偉大而宏偉凡是中國去過的地方,該地方的文字總有被中國影響的一些蛛絲馬跡。秦王朝一統(tǒng)中原,先干的是什么,是統(tǒng)一文字,為什么控制了文字就控制的思想的交流就很大程度的控制了國家。

      語言是多種多樣的',雖有五十六個(gè)民族,但語言絕不止五十六各。中國,印度方言之多,讓人嘆為觀止不過這么多的方言,應(yīng)順了我們民族的需要,中華民族為什么,現(xiàn)在語言的傳播這么快,我認(rèn)為有很大一部分的原因歸根于中國的語言這是太優(yōu)美了,像日文一樣,嘰里呱啦的誰愿意去聽呀。

      現(xiàn)在中文已經(jīng)做向世界,但是還是有一些不好的影響,比如說悲劇演化成了杯具,喜劇演化成洗具,這是一種對漢字語言的侮辱和詆毀。這也是漢字語言在發(fā)展之時(shí)必經(jīng)的路程!

      漢字和語言是我們天天要用到的東西,我希望世人對他倍加喜愛,而不要加以侮辱!

    漢字作文600字 篇5

      漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響,F(xiàn)在,國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。漢字書法則是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

      我認(rèn)為漢語不單單只是一些漢字,其實(shí)包含了中國的歷史與悠久的文化。我們應(yīng)該用感恩的眼光去看待它,因?yàn)樗侵袊募沽号c支柱,聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩意的情感。

      且不說,那一片片優(yōu)美的詩歌散文,光是那一個(gè)個(gè)閃爍著歷史長河的光芒的漢字,就足以讓人怦然心動(dòng)。最初的甲骨文,只是為了占卜與祈愿。那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,筆畫繁雜的字,正包含了古人純樸,真摯的`愿望啊。秦始皇統(tǒng)一六國,為了改進(jìn)文化,便于交流與溝通,又創(chuàng)造了小篆。這凝聚了君王一統(tǒng)天下,成就霸業(yè)的豪情萬丈!此后的隸書、楷書、行書、草書,都凝結(jié)了古人的智慧啊。為何書法在古代藝術(shù)中有如此高的地位?為何書法是作為一種修身養(yǎng)性的方式?因?yàn)樗麄兂缇礉h字,崇敬其中蘊(yùn)藏的的文化,更是對漢字為人類、歷史,甚至為整個(gè)國家所起到的作用而無比崇敬和感恩。他們揮灑筆墨,可以寫下剛勁有力的大字,也可以寫下柔美的蠅頭小楷。漢字啊,它歷經(jīng)了時(shí)代的變遷,受到了文化的沖擊,卻以不變應(yīng)萬變,仍然顯現(xiàn)出它睿智的光芒。

      論起詩詞歌賦,那一個(gè)個(gè)字詞的組合,是多么讓人魂?duì)繅艨M!無論是李白“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮婪,還是杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的沉郁;無論是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠遠(yuǎn),還是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念;無論是磅礴大氣的詩,還是如泣如訴的詞,都散發(fā)出古老的漢語魅力。

      我國的古典詩詞如果全部改成拼音文字以后,還能有原汁原味的詩詞的存在嗎?不能。因?yàn)楣诺湓娫~已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我們要感謝中國漢字,我愛你,漢字!

    漢字作文600字 篇6

      “全世界都在講中國話,孔夫子的話,越來越國際化”,這首SHE的經(jīng)典,如今也經(jīng)常被人拿出來翻唱,因?yàn)楦柙~太豐富了,用了許多民謠,繞口令等。中國的漢字真的是博大精深。∑渲,我最喜歡的一個(gè)漢字是情。

      “情”,豎心旁,青聲。他的釋義有感情、情面、情理、情況等。通常我們習(xí)慣解釋它為感情!鼻椤庇小眴柺篱g情為何物””天若有情天亦老”。從古人到現(xiàn)在世間處處離不開情。

      親情,來自于家人血濃于水的感情。從小學(xué)開始,便一人獨(dú)自睡在一個(gè)房間里,到了高中,亦更是如此。高中,我們一生最寶貴,也是最艱辛的一段時(shí)間,每天重復(fù)著上學(xué),回家,上學(xué)兩點(diǎn)一線的生活。晚自習(xí)回家后,洗漱完畢,看了,一會書點(diǎn)睡覺了。一天的勞累,使我迅速進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢鄉(xiāng)中充斥著英語單詞,還有尚未解決的數(shù)學(xué)難題,卻聽見微弱的聲音”嗒—嗒—嗒”,由于特別的困,我已經(jīng)睜不開眼睛,只是朦朧地看見一個(gè)高大的身體走近我,嘆了一口氣溫柔的說:”這丫頭,怎么又踢被!币浑p粗壯的大手替我整了整被沿,我沒有太理會,過了一會兒,那個(gè)高大的身影又躡手躡腳地走了出去,小心翼翼地關(guān)上了,又是那個(gè)熟悉的聲音”嗒—嗒—嗒”。

      沒錯(cuò),那個(gè)腳步,那些個(gè)話語,是我的'父親。怎料一個(gè)在外很有主見,不拘小節(jié)的中年男士也有如此溫柔的一面。父母之情,不可改變,細(xì)膩而高大。

      友情,一生有一兩個(gè)至友便足以了。同桌時(shí),我倆很少吵架,頂多一年吵一次。那次,我說話說的過分了,再說出口之后,我便后悔了。內(nèi)心是滿滿的自責(zé)。她非常生氣,似乎要被我說哭了,眼眶你的眼淚在打轉(zhuǎn)了,卻始終未留下,好像是什么在支撐著她,讓她別哭。后來,在不知不覺中,互相遷就對方,關(guān)系開始緩和。我望著她的雙眸,”對不起,我的話說重了!币?yàn)橛亚,我不想傷害她,因(yàn)橛亚,我們互相遷就,因?yàn)橛亚,我們共同?jīng)營

      問世間情為何物?只寓于點(diǎn)滴之中!鼻椤,心靈的碰撞,心與心的靠近,這就是我最喜愛的漢字”情”。

    漢字作文600字 篇7

      漢字,中國人多少年的智慧結(jié)晶?仿佛有了中國人的出現(xiàn),漢字也就誕生了。千奇百怪的漢字構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界,假如生活沒有漢字就好比鳥兒沒了雙翅,獨(dú)狼沒了利爪。

      每個(gè)字都是與眾不同的,就算同一個(gè)字在每個(gè)人眼里都是不一樣的。每個(gè)字的感覺都不同?匆姟吧睢本透杏X眼前赫然出現(xiàn)了一個(gè)深不見底的大峽谷;瞧見“淺”又只覺得大峽谷立馬變成了一個(gè)淺淺的土坑。類似的又有“黑”和“白”,“暗”和“亮”……想不到,如果生活沒有漢字,將會變成一個(gè)毫無感覺的生活。

      有了一個(gè)一個(gè)字的出現(xiàn),就有了詩詞的誕生,唐宋時(shí)期把詩詞推向了巔峰。一聽見“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”就會浮現(xiàn)出詩人王勃與好友分別的悲壯場景;又聞“日墓?jié)h官傳蠟燭,輕煙散入五侯家”不由自主地憶起詩人韓?的憤憤之情。

      傳來岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,我們?yōu)樵里w的報(bào)國之心所感慨,又為他被奸臣所害所憤慨;聽,風(fēng)捎來了李清照的憂愁“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,憂愁隨風(fēng)而來,每個(gè)人被憂愁感染,怎會不落淚呢?

      如果生活沒有漢字,將缺少了一份光采,毫無趣味可言。

      明清時(shí)期是小說的'輝煌時(shí)刻。現(xiàn)在依舊看得見吳承恩《西游記》里孫悟空斬妖除魔的強(qiáng)大功力,又瞧得見唐僧師徒四人一路艱辛。

      清代曹雪芹“批閱十載,刪改五次”才完成《紅樓夢》,那份艱辛是無可言說的;施耐庵《水滸傳》里的一百零八位梁山好漢就在我們眼前熠熠生輝;羅貫中的《三國演義》讓我們清清楚楚地明白了三國時(shí)期英雄輩出的場景。

      如果生活沒有漢字,將缺少了獲得知識的機(jī)會,人生就過得平平淡淡。

      撫今追昔,漢字永遠(yuǎn)是生活必備的重要事物之一。漢字永遠(yuǎn)是我們窺探生活的放大鏡,而生活就是我們獲得漢字的方式,二者缺一不可。

      假如生活沒有漢字,將會是一片空白的存在。最好的生活莫過于捧著一卷書在天地中細(xì)細(xì)欣賞漢字的千姿百態(tài)。

    漢字作文600字 篇8

      “中華漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙……”這首四字詞語詩歌十分簡潔地告訴我們中華漢字十分博大精深,趣味無窮。

      我在預(yù)習(xí)《白楊》這篇課文的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個(gè)字結(jié)構(gòu)繁雜,比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅游的時(shí)候,導(dǎo)游告訴我們:“疆”這個(gè)字,左邊的部分,“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來的;右邊的部分由三個(gè)“一”兩個(gè)“田”組成,代表新疆的兩個(gè)盆地和三條山脈,兩個(gè)盆地分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地,三條山脈分別是南部的昆侖山山脈,中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。

      聽了這個(gè)字有趣故事,我情不自禁地笑了,好奇心使我想知道,還有沒有其他有趣的漢字呢?通過網(wǎng)上查閱資料,我知道了“信”這個(gè)字,“人”和“言”就是人說的話,表明一個(gè)人說話要講信用,所以就是“信”了!凹摇边@個(gè)字,上面的寶蓋頭是一座房子,底下的“豕”代表豬。在中國古代,豬是財(cái)富的'象征,屋子里有錢就有了家。“枝枝丫丫用手爬”,就是“攀”字……諸如這樣的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù),真是趣味橫生!

      語文課上,老師提到了這個(gè)“疆”字,當(dāng)老師正準(zhǔn)備解析這個(gè)漢字的典故時(shí),我迫不及待、胸有成竹地舉起了手,我把導(dǎo)游給我講解的那個(gè)故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽后都不驚嘆不已,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師對我投來贊許的目光。那節(jié)課,我體會到了從未有過的幸福與快樂!

      其實(shí),一個(gè)漢字就是一幅圖畫,一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力,寓意深遠(yuǎn)的文字,是我國古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學(xué)好中國漢字,學(xué)好漢語,才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。

    漢字作文600字 篇9

      回憶從小到大,我在識記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲:“馬銘君,怎么回事?慈祥的‘祥’到底怎么寫?”說完,把作業(yè)本飛到了我的座位上,同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上,使得我無地自容,恨不得找一條地縫鉆下去。

      原來我把“慈祥”寫成了“慈詳”。我立刻訂正好,又遞給了老師批改,“同學(xué)們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲回答!翱山裉煊殖隽艘粋(gè)造字高手——馬銘君!薄肮 蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑得抱著肚子,哈哈大笑、直跺腳。而我則一聲不吭,只是低著頭。

      老師拍了拍桌子,說:“好了,同學(xué)們不要笑了,你們自己有時(shí)候也會犯這種低級的錯(cuò)誤,自己管好自己!笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“嗤嗤”的`笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤,拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”,牢牢地記住了寫法,老師夸我是知錯(cuò)就改的好學(xué)生。

      這次給我留下了深刻印象,我再也沒寫錯(cuò)“慈祥”的“祥”。

      把字寫錯(cuò)的人還不止我一個(gè),我還知道有人比我還“厲害”。

      有一次,爸爸給我講了一件真實(shí)的事。有一次,一個(gè)年輕人在外地打工,寫一封信給父母說:“這幾天刮風(fēng)下雨,我連命也沒有,如果有空,請你們把命拿來吧!蹦贻p人父母看了后,一下子嚇暈了過去。其實(shí)信中的“命”是“傘”這個(gè)字。

      同學(xué)們,你們以后一定要準(zhǔn)確用字,不然后果會像我和故事中的年輕人一樣,給自己帶來尷尬和麻煩。

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