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【必備】痛的作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的痛的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛的作文600字 篇1
初春早已過(guò)去，的春雨也不下了，記得我們?cè)谟曛新降臅r(shí)候，那么快樂(lè)。
漸漸的，春也到拉尾聲，初夏也漸漸來(lái)了。枝頭淺綠色的幾片嫩芽葉，長(zhǎng)成了一片片柔仞的葉子，那不就是我們嗎？進(jìn)小學(xué)前，單單純純一傻樣，經(jīng)過(guò)了點(diǎn)滴風(fēng)雨，成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)會(huì)思想的，但還未發(fā)育成熟的瘋孩子，那細(xì)細(xì)春雨，是一種小小的考驗(yàn)，也是給予我們的滋潤(rùn)，讓我們長(zhǎng)大的藥水。
若初夏過(guò)去了，來(lái)到炎熱的夏天，我們坐在行動(dòng)緩慢的風(fēng)扇下，死記硬背，汗流滿(mǎn)面，我們都一直在為未來(lái)做準(zhǔn)備，考上好中學(xué)。那夏天，蟬在為我們頌起奮發(fā)學(xué)習(xí)的汗歌，粉筆在為我們鞠躬盡瘁，犧牲，留下的白色的血，變成一個(gè)個(gè)整潔的字體，變成知識(shí)，融入我們的腦海里。老師臉上爬著的皺紋，啥時(shí)候才能用我們杰出的成績(jī)，換來(lái)老師的歡笑，把那皺紋遮掩？愿我們的夢(mèng)中，永遠(yuǎn)都是我們的快樂(lè)，忘掉那些催淚的壓力。
過(guò)完夏天，原來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們才明白，那葉子該是離開(kāi)了，不就是那粉筆，老師的模型嗎，他們一心為我們，一直為小樹(shù)服務(wù)，知道小樹(shù)長(zhǎng)大，我們離開(kāi)，葉子還是歸根落葉，給予小樹(shù)養(yǎng)分，老師還是以全部精力，供我們好好學(xué)習(xí)，考到好學(xué)校。這個(gè)季節(jié)，我們?cè)撾x開(kāi)了，去到我們理想的'中學(xué)，而校園的小樹(shù)，脫落了所有葉子。那是老師，學(xué)生們都離開(kāi)他，飛向自己的夢(mèng)，留下一根樹(shù)干，孤零零，從前，他們是一個(gè)集體，現(xiàn)在，只留枝干了。
我們，不久就要迎來(lái)那個(gè)季節(jié)，無(wú)論多么痛，我們也要放在心中。離開(kāi)后，別忘了回來(lái)，看看我們親愛(ài)的老師，像來(lái)年的夏天的小樹(shù)一樣，樹(shù)干旁，茂密的葉子在與樹(shù)干呢喃細(xì)語(yǔ)。
迎秋，不痛。
痛的作文600字 篇2
他是一個(gè)很開(kāi)朗的男生，我跟他坐在一起后，尤其這樣認(rèn)為．如有一次，我們都在認(rèn)真聽(tīng)課，但他卻在捧腹大笑，使的我們都對(duì)他＂注目禮＂，隨后老師也加入了這個(gè)行列，并采取了行動(dòng)，老師問(wèn)他：＂現(xiàn)在是上課，你知不知道．＂他說(shuō)：＂知道．＂說(shuō)完又哈哈大笑起來(lái)，只好揪住他的耳朵問(wèn)他：＂你到底在笑什么？＂他沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，反而問(wèn)老師：＂老師您知道一個(gè)三分熟的牛排遇到了一個(gè)七分熟的牛排，為什么不打招呼嗎？＂老師說(shuō)：＂恩，牛排又不會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)然不會(huì)打招呼啊，小子，不要扯開(kāi)話(huà)題，快說(shuō)，你笑什么．＂他說(shuō)：＂錯(cuò)啦！因?yàn)�，因�(yàn)樗麄兌疾皇炻铮。⒄f(shuō)完，同學(xué)們都笑了起來(lái)，到不是＂冷笑話(huà)＂好笑，而是因?yàn)槔蠋煹哪樁細(xì)饧t了，但他卻還在笑，只見(jiàn)老師馬上把他捉了出去，只聽(tīng)＂啊＂的慘叫聲在走廊上不停的回蕩。
下午，他終于回來(lái)了，還是笑嘻嘻的，真不知道什么能讓他不開(kāi)心！但這次我錯(cuò)了，他在教室沒(méi)人時(shí)不停的發(fā)呆．他就那樣坐在那里，目光呆滯地望著前方，好似死人一般，一動(dòng)也不動(dòng)．剎那間我明白了，我明白了他的.笑，明白了他的痛可，讀懂了他的心．
有一種人，總是把自己的痛壓在心底，每天都用笑來(lái)偽裝自己，心靈關(guān)閉著，不對(duì)任何人打開(kāi)．他就是那樣的人，他總是用笑來(lái)麻痹自己，迷惑別人，他的笑其實(shí)是哭泣，是最大悲痛的哭泣．有痛不能告訴父母，因?yàn)樗煽?jī)很差，沒(méi)有父母的理解和支持；有痛不能告訴朋友，因?yàn)樗荒芟嘈排笥�，也不�?huì)相信朋友；他有痛無(wú)處可訴，卻又不能表現(xiàn)出來(lái)，他恨別人對(duì)自己的同情，所以他總是笑著笑著，心里卻在滴血，那是怎樣沉痛的笑��！
我讀懂了他的痛，卻又給我的心靈以重壓，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋�(gè)同伴，一個(gè)以笑代痛的同伴，一個(gè)不愿以心示人的同伴．
笑即是痛．
痛的作文600字 篇3
環(huán)保成為全世界共同關(guān)注的話(huà)題已有些時(shí)日了，就連環(huán)保日的主題也逐漸深刻起來(lái)：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己�！比欢z憾的是，在這全世界轟轟烈烈的環(huán)保大形勢(shì)下，我國(guó)的環(huán)保工作卻相當(dāng)滯后，甚至真的出現(xiàn)了沙塵飄上北京城的“壯觀景象”。究其根源，我看除了自然原因外，國(guó)民素質(zhì)不能不說(shuō)是一個(gè)極其重要的因素。
前幾天在雜志上看到一則見(jiàn)聞，在美國(guó)的一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，外出郊游時(shí)，出于新奇，在野外摘了一朵漂亮的花，可出人意料的是，她竟遭到了同行的美國(guó)朋友的嚴(yán)厲指責(zé)。后來(lái)她在美國(guó)住得久了，才發(fā)現(xiàn)差不多每個(gè)美國(guó)人的環(huán)保意識(shí)都那樣強(qiáng)。她很感動(dòng)。我也很感慨。不過(guò)我感慨的是我們中國(guó)國(guó)民的種種迥然不同的'舉動(dòng)。同一本雜志刊載了另一個(gè)故事，幾位大學(xué)生暑假到貧困地區(qū)義務(wù)執(zhí)教，惡劣的環(huán)境和粗劣的飲食他們都不在乎，他們想用知識(shí)提高孩子及村民的認(rèn)識(shí)。然而，他們看到的是，村民們成群結(jié)隊(duì)去偷木材，護(hù)林員稍加制止竟被綁在了電線(xiàn)桿上，幾十號(hào)人蜂擁而上，拳打腳踢。孩子們竟然也說(shuō)：“林場(chǎng)那么多木材留著干什么?……”
現(xiàn)在我們應(yīng)該知道究竟是什么讓我們周?chē)耐恋匾泽@人的速度荒漠化，讓我們周?chē)纳城鹈磕瓿缘粢粋�(gè)中等縣，讓我們?cè)?jīng)引為自豪的風(fēng)景區(qū)艾比湖這“綠色迷宮”變成荒漠的原因了吧，人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，對(duì)己對(duì)人對(duì)子子孫孫負(fù)責(zé)的起碼的良知還是應(yīng)該有的吧。短視的人們，快從眼前的利益誘惑中掙脫出來(lái)，看一看在沙塵暴中死亡的生命，看一看一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字，思考一下：我們是不是該做點(diǎn)什么，為別人，也為自己。
想千萬(wàn)設(shè)百計(jì)提高國(guó)民的素質(zhì)，乃當(dāng)務(wù)之急。我們期待著人人宣講環(huán)保，人人實(shí)踐環(huán)保的那一天。
環(huán)保，你該不會(huì)真的成為我們心中永遠(yuǎn)的痛吧?
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