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【推薦】漢字的作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的漢字的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文600字 篇1
這個(gè)字，似乎早已出現(xiàn)在記憶中的字帖里，干凈流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡(jiǎn)單的一筆細(xì)線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說(shuō)不出的寧?kù)o之美，堅(jiān)韌而柔美，方正而纖細(xì)。而這“一”字的書寫決不能有半點(diǎn)茍且，必須從頭細(xì)致到尾，馬虎不得。而從小練習(xí)的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落干凈。多少個(gè)下午，都是伴他度過(guò)的，小小的'心也曾埋怨過(guò)：為什么如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅致，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時(shí)日了吧。從寧?kù)o細(xì)致到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實(shí)。雖沒(méi)有初練的執(zhí)著與認(rèn)真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復(fù)始的，恐怕亦是人生中無(wú)法逝去的景致了吧。
生活中，“一”，也是無(wú)處不在�！敖裉煊锌家话俜謫�？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒(méi)有拿一等獎(jiǎng)？”……一，是一個(gè)巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金燦燦的獎(jiǎng)杯。他是我們前進(jìn)的目標(biāo)和源泉。是行動(dòng)，是高標(biāo)。
“一生一世，一屋一人�！薄斑x一城終老，擇一人白頭�！鼻f(wàn)萬(wàn)的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。
多少人在現(xiàn)實(shí)的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無(wú)法逃離……多少人想回到那個(gè)“一”，那個(gè)簡(jiǎn)單、安靜、美好的“一”，那個(gè)安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實(shí)無(wú)華的——冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
漢字的作文600字 篇2
“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)要綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上�！边@首風(fēng)靡于全國(guó)的繞口令完美表現(xiàn)了中華民族獨(dú)有的漢字的魅力。
中華驕傲正是本次開(kāi)學(xué)第一課的主題，而漢字則是中華驕傲之最。五千年來(lái)，從甲骨文到網(wǎng)路熱詞，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明清小說(shuō)，哪一項(xiàng)不是中華民族的驕傲？
漢字乃是整個(gè)世界使用人數(shù)最多的，這不僅僅是中國(guó)的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個(gè)筆畫就構(gòu)成了一個(gè)“正”字，方方正正的一個(gè)字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構(gòu)成一個(gè)人字，用最簡(jiǎn)潔的筆畫代替了“person”；一個(gè)“家”字，串聯(lián)起世界上每一個(gè)中華民族的心。
現(xiàn)在，國(guó)家提倡讓同學(xué)們學(xué)習(xí)中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時(shí)寫作使用的最多的文體，就用短短的幾個(gè)漢字就能表達(dá)現(xiàn)在一句話的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”短短兩句就描繪出作者書舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力��！
說(shuō)到文言文，還不得不說(shuō)一個(gè)可以和文言文相媲美的`文體——詩(shī)。詩(shī)中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡乃监l(xiāng)之情，還可以領(lǐng)略到毛主席那“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”的革命到底的豪情壯志。
在這短短的幾個(gè)字中，我們就可以深深的感受到詩(shī)人的情懷，這難道還不夠說(shuō)明漢字的魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現(xiàn)代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產(chǎn)，讓我們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，不使中華驕傲湮沒(méi)在歷史的滾滾長(zhǎng)河之中！
漢字的作文600字 篇3
我們每天都會(huì)與漢字打交道，我們讀書寫作都離不開(kāi)漢字。但是，隨著時(shí)代的變化，越來(lái)越多的人提筆忘字，漢字漸漸地成為了我們最熟悉的陌生人。
我與漢字相交有十來(lái)年了，已經(jīng)結(jié)下深厚友誼。說(shuō)起來(lái)我與它的故事真可謂是“曲折離奇”，下面就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我們的故事吧。
從很小很小的時(shí)候開(kāi)始，我與漢字的故事就開(kāi)始了。那時(shí)候我最先接觸漢字就是在電視上，那屏幕最底下一排一個(gè)一個(gè)的`白色的大字深深吸引了我，電視里的人每說(shuō)一句話，我就會(huì)暫停一下，把那些字的讀音都記下來(lái)，雖然這樣做并不能把他們完全記住，但我為此依然樂(lè)此不彼，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累識(shí)字率，終于，功夫不負(fù)有心人。
幼兒園時(shí)，有一次學(xué)校舉行認(rèn)字比賽，就是從屏幕中投出一字，小朋友們誰(shuí)認(rèn)出這個(gè)字并準(zhǔn)確的讀出，就積一分，到最后誰(shuí)的積分最多就誰(shuí)贏。老師先從班里挑選選手，誰(shuí)知道同學(xué)們都紛紛搖頭棄權(quán)，表示自己不行，當(dāng)時(shí)我想：自己每天都在電視上學(xué)認(rèn)字，雖然不知道學(xué)的對(duì)不對(duì)，但我還是去試試吧。就在老師不知道選誰(shuí)好時(shí)，我就毛遂自薦，解決了老師的難題。果然，在這次比賽中我的認(rèn)字識(shí)字能力在同齡人中是遙遙領(lǐng)先的，取得了全校第一名的好成績(jī)！
上了小學(xué)，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)漢字后，我對(duì)漢字的了解也更深入了，知道漢字的由來(lái)，漢字的歷史變遷，認(rèn)識(shí)的字也更多了。尤其是在寫看圖寫話時(shí)，把一顆顆漢字珍珠串成項(xiàng)鏈時(shí)，內(nèi)心那種喜悅的成就感真是無(wú)以言表的。一直到了三年級(jí)，我的第一篇《學(xué)游泳》得了“優(yōu)+a”，我高興極了，老師給我“小作家”的評(píng)語(yǔ)更是從此讓我愛(ài)上了寫作。
漢字，我要一輩子與你保持友誼，漢字，我愛(ài)你！
漢字的作文600字 篇4
夜，輕輕跌入這浩大繁華的世界里。我獨(dú)立于窗前，看燈光逐漸沒(méi)入黑暗，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仍舊有那么一盞燈，盡管它只能發(fā)出依稀微弱的光，但它還是那么亮著，等待黎明取代黑夜的沉寂。
這一年，已快要接近尾聲。回望這一年來(lái)我走過(guò)的路，從中考前夕一直到現(xiàn)在，追夢(mèng)的路一直在走，我經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多。我從我失敗的地方找到了人生的出口，朝著我的夢(mèng)一直前行。
夜，更深沉了；夢(mèng)，也更真實(shí)了。
青春夢(mèng)
謝謝你給的擁抱，再來(lái)多少風(fēng)景，我只為你心跳。
有人將自己的青春比作一首歌，也有人將青春比作一首詩(shī)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為青春就該是濃墨重彩的。但我總覺(jué)得青春應(yīng)該是一條路，不短也不長(zhǎng)，但有時(shí)卻短到讓你措手不及，而責(zé)難自己沒(méi)有珍惜；有時(shí)也長(zhǎng)到讓你茫然無(wú)助，而埋怨自己不夠成熟。但我想，我的青春在20xx年應(yīng)該綻放的最為絢爛吧，因?yàn)槲乙讯糜行╁e(cuò)過(guò)是為了更好的遇見(jiàn)。知道了生活不相信眼淚，更下定決心不讓今日的汗水成為明日的淚水。一切的'一切，我站在青春的拐彎口處已透徹地領(lǐng)悟。
正如三毛所說(shuō)：“青春結(jié)伴我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾”。關(guān)于青春的夢(mèng)，讓我們奮不顧身。風(fēng)雨淋濕了我們，但仍舊狂奔追逐。
所有的風(fēng)雨都是為了圓青春之夢(mèng)，想象一下彼岸秘密花園內(nèi)的花開(kāi)得多么絢麗吧！但你知道，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！鼻啻旱膲�(mèng)，是沙漠中仍舊盛放的野薔薇，是卡西莫多的夜半鐘聲，是普羅米修斯的火種。
青春的夢(mèng)，是為自己代言。
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