【推薦】所想的作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的所想的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

所想的作文600字 篇1

　　今天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗�不知道保護(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

　　唉！人類(lèi)為了搞好建設(shè)，不斷地破壞環(huán)境�，F(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹(shù)木，美麗的鮮花，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類(lèi)滿以為建設(shè)搞好了就行，還在自鳴得意。沒(méi)有可愛(ài)的動(dòng)物陪伴，沒(méi)有綠樹(shù)報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的？

　　我的家鄉(xiāng)也建起了一寫(xiě)房子，周?chē)�是光禿禿的山，這樣才是美麗？這時(shí)的`我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過(guò)上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？又是砍樹(shù)，砍樹(shù)，為什么要沒(méi)完沒(méi)了啊？綠樹(shù)它不求回報(bào)，只是默默地想人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。是它第一個(gè)向人類(lèi)報(bào)春，夏天，人類(lèi)在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹(shù)木不都是為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)嗎？樹(shù)還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水，造福人類(lèi)。是它給大地增添了無(wú)限的生機(jī)，才會(huì)使地球變得更美麗！

　　人類(lèi)你們知道嗎？樹(shù)木一見(jiàn)到砍樹(shù)的工具都害怕了，每當(dāng)一棵樹(shù)被砍下來(lái)時(shí)，都有一陣慘叫聲，是樹(shù)木在哭泣，他門(mén)悲痛欲絕�。”緛�(lái)地球上的資源可以不斷再生的，是誰(shuí)讓它們不但不能不再生，還帶來(lái)了一系列的災(zāi)難呢？是誰(shuí)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的威脅呢？是人類(lèi)自己，是你門(mén)自己害了自己��！

　　但愿這不是未來(lái)！人類(lèi)你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！

所想的作文600字 篇2

　　方仲永，幼年天資聰慧，但因?yàn)樗�的父親為了貪圖眼前小利而不讓他學(xué)習(xí)，使方仲永少年才能衰退，青年淪為庸人。這讓我們多么為他惋惜。

　　可見(jiàn)，小時(shí)候聰明才智并不代表長(zhǎng)大后依然聰明。無(wú)論天才還是常人都應(yīng)接受后天的教育。天資聰穎不等于成才，人是需要努力學(xué)習(xí)的。

　　就比如說(shuō)南朝的江淹，他年輕的時(shí)候就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩(shī)和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)�？墒窃谀昙o(jì)漸漸在了以后，他的文章不但沒(méi)有以前寫(xiě)得好，而且還退步不少。他的.詩(shī)寫(xiě)出來(lái)平淡無(wú)奇，而且提筆吟握好久，依舊寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)；偶爾靈感來(lái)了，詩(shī)寫(xiě)出來(lái)了，但文句枯澀，內(nèi)容平淡得一無(wú)可取。這是因?yàn)樗��?dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無(wú)需自己動(dòng)筆，勞心費(fèi)力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì)逐漸遜色，缺乏才氣。

　　其實(shí)也不是所有的人都天資聰慧，有些人小時(shí)候不聰明，但因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，所以長(zhǎng)大成為了不平凡的人。正如荀況所說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　這句話讓我聯(lián)想到了著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，從小性格古怪，甚至有些木訥，上小學(xué)時(shí)成績(jī)不好，中學(xué)時(shí)還被勒令退學(xué)，在常人眼里，這就是一個(gè)笨孩子。可是因?yàn)樗��?jīng)過(guò)艱苦努力，成了現(xiàn)在物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人。我要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的這種精神，掌握知識(shí)，成為國(guó)家有用的人才。決不讓方仲永的悲劇在我身上重演。

　　由方仲永的悲劇，我明白了一個(gè)人就算有先天的聰明才智，但是如果沒(méi)有后天的教育，就無(wú)法成才。而我現(xiàn)在有那么好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在自己手中。

所想的作文600字 篇3

　　又是一個(gè)悶熱的夏季的下午，熱氣從地面上騰騰地往上冒，我在空調(diào)車(chē)?yán)镞�是出了一頭汗。

　　"嘀、嘀、嘀、叮！"可惡，這是第三個(gè)紅燈了。紅燈好像在和我們做對(duì)，不讓我們快速到達(dá)"冰天雪地"般的超市。

　　"媽媽?zhuān)�看！乞丐�?lái)了，快關(guān)窗戶啊！"以前媽媽告訴我，說(shuō)有很多乞丐把乞討當(dāng)做自己的工作，一天賺幾十、幾百元呢，所以我叫媽媽快關(guān)窗戶，不給乞丐機(jī)會(huì)。"好的，我馬上關(guān)窗戶，等等，你看他好像真和不太行了？"我一看，可不是嗎，這個(gè)乞丐的一只左手沒(méi)了，一條右腿也沒(méi)了，我心里不僅泛起一陣同情，說(shuō)："要不給他——"還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就從包里拿出一個(gè)一元的硬幣，說(shuō)："給他吧！"我在后面打開(kāi)窗，把錢(qián)給了他，他說(shuō)："祝你平安——"等等好話，好像十分地激動(dòng)。

　　以前，我總以為乞丐都是壞人，可是有一件事讓我對(duì)乞丐有了不同的認(rèn)識(shí)。

　　在一個(gè)溫度高達(dá)四十度的熱天晨，一位老太太在人行道上走著，突然中暑了，這里，馬路上有一個(gè)乞丐跑過(guò)來(lái)，大叫"救命啊，不好了，有個(gè)老太太中暑了！"可是沒(méi)有人下車(chē)來(lái)看一下，他又叫人過(guò)來(lái)看，可還是沒(méi)有人，最后，他大叫"你們都不是好東西！"這時(shí)，從一車(chē)上下來(lái)兩個(gè)壯漢，過(guò)來(lái)了，乞丐以為要挨打，可是壯漢抬了老太太到樹(shù)蔭下，并表?yè)P(yáng)了乞丐。這時(shí)，有很多人聚集過(guò)來(lái)，乞丐說(shuō)：快打120救人呀"，很快，救護(hù)車(chē)來(lái)了，大家懸著的心也終于落下來(lái)了。

　　從這些事情可以看出，乞丐也有善良的'一面，但是他們也有不好的方。我希望他們可以去工作，而不用靠別人的施舍，讓他們可以自力更生。如果身體有缺陷的，也應(yīng)該設(shè)置一些崗位，適合他們工作的崗位，讓他們能夠自力更生。

所想的作文600字 篇4

　　帶著一顆好奇心，我們踏上這次的旅途。在去往的路上，我們都在幻想，那是個(gè)什么樣的地方，是一個(gè)怎樣的蝶戀花。

　　以前，總是在遠(yuǎn)處望著植物園，從未走近過(guò)，而這次，在課外實(shí)踐中卻有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以去參觀植物園，心中真是激動(dòng)無(wú)比！

　　一邁進(jìn)大門(mén)，撲鼻而來(lái)的花草香，我們就仿佛親臨大自然，那些罕見(jiàn)的植物更讓人滿飽眼福。小橋，流水盡體現(xiàn)在這里。伴隨著“嘩嘩的”流水聲，解說(shuō)員悅耳的聲音，我們大致瀏覽了一圈，隨后，我們自行參觀。

　　我被泉水深深的吸引住了，我跑到那個(gè)池子旁邊，聆聽(tīng)那大自然美好的聲音，在池子中還隱隱約約看到幾條金黃色的魚(yú)在活蹦亂跳。在旁邊的'參天大樹(shù)的映襯下，這里就像一個(gè)仙境，一切表現(xiàn)的是那么淋漓盡致，不同的植物，帶給我不同的感受。一些從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名字，突然出現(xiàn)在耳邊。那些名字與植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是那么的吻合，覺(jué)得一切是那么奇妙。此刻仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，那個(gè)夢(mèng)幻般的世外桃源，引發(fā)出我無(wú)限的遐想。在腦海中勾勒了一幅幅美好的畫(huà)面，呈現(xiàn)出對(duì)那些事物的無(wú)限向往。

　　隨后，我們跟著解說(shuō)員，去看了那些世界各地的蝴蝶標(biāo)本，它們那鮮艷的顏色與各式各樣的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，它們雖然只是一個(gè)標(biāo)本，但我依然可以看見(jiàn)它們飛躍山間，花草叢中那嫻熟的身影，可以感受到它們緊促的呼吸聲，可以觸到它們扇動(dòng)翅膀的頻率。不同的蝴蝶來(lái)自不同的地方，千里迢迢在這里相聚，讓我們享受這一場(chǎng)盛宴。

　　隨著老師的呼喚，我們陸續(xù)走出了這個(gè)地方，從這里出來(lái)感覺(jué)一切都變了，被一種大自然的氣息熏陶，被一種藝術(shù)所感染。

　　旅途已經(jīng)結(jié)束，而我們對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好事物眷戀的那顆心永不停止!