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活著作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的活著作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活著作文600字 篇1
含著淚看完《含淚活著》，這是一部震撼心靈的影片！
——題記
一個(gè)父愛(ài)的故事，兩個(gè)國(guó)家的界限，阻擋不了一份掛念；三口之家，卻彼此忍受著愛(ài)的煎熬，愛(ài)的思念……
該片講述的是主人公丁尚彪，在35歲時(shí)告別妻子和女兒，滿懷憧憬，從上海到日本留學(xué)后，一家三口的命運(yùn)發(fā)生的一波三折的故事。整整十年，張麗玲克服重重困難奔走于日本、中國(guó)、美國(guó)之間跟蹤拍攝，記錄了丁尚彪一家三口在上海、東京、紐約天各一方的生活景象，以及將對(duì)親人的思念深藏心底，胸懷理想，決不放棄，堅(jiān)忍不拔，含淚前行的壯絕歲月！
主人公丁尚彪為了夢(mèng)想，為了家庭和孩子，獨(dú)自一人在異國(guó)他鄉(xiāng)苦苦打拼15年，而我們呢？
我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的。
如果說(shuō)，人有了希望才變得堅(jiān)強(qiáng)。那么對(duì)于丁尚彪來(lái)說(shuō)，十五年的煎熬生活早已把他的希望磨滅了！
如果說(shuō)，人有了勇氣才變得堅(jiān)強(qiáng)。那么對(duì)于丁尚彪來(lái)說(shuō)，十五年的殘酷現(xiàn)實(shí)生活早已把他的勇氣扼殺了！
而我們呢？
我們有勇氣嗎？我們有希望嗎？
人，到底為什么活著——夢(mèng)想
小的時(shí)候，聽(tīng)媽媽講過(guò)精衛(wèi)填海的故事，精衛(wèi)就烙在我心里。我開(kāi)始偷偷念咒語(yǔ)，想象著能有一天可以像精衛(wèi)一樣馳騁在天上，當(dāng)我每每念完咒語(yǔ)，還原封不動(dòng)的站在地上時(shí)，傻傻的.總認(rèn)為是自己法力不夠。
不過(guò)，夢(mèng)想就是夢(mèng)想，但我不會(huì)忘記，它曾經(jīng)伴隨著一個(gè)女孩度過(guò)了她的童年。
人，到底為什么活著——愛(ài)
愛(ài)，是什么？字典上的解釋是：愛(ài)是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感�？�，這是死的愛(ài)？真正的愛(ài)是力量！
是戀人的天各一方，卻“千里共嬋娟”
是親人的遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，卻“近在咫尺”
是朋友的天上人間，卻“天涯共此時(shí)”
愛(ài)，沒(méi)有界限，愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，愛(ài)，沒(méi)有時(shí)差，愛(ài)，沒(méi)有隔閡，愛(ài)……
還是，一個(gè)父愛(ài)的故事，兩個(gè)國(guó)家的界限，阻擋不了一份掛念；三口之家，卻彼此忍受著愛(ài)的煎熬，愛(ài)的思念，唯一不改變的是——希望，是——愛(ài)！
活著作文600字 篇2
放蕩不羈愛(ài)自由，浪跡天涯奈何愁。要說(shuō)我心中美好的心愿是什么？我想成為一陣風(fēng)。
我會(huì)變成一位舞者，輕輕滑過(guò)湖面，在平靜的湖面上舞上一曲華爾茲，用最美的舞步劃出最美的漣漪。
在浩浩蕩蕩的黃河上，我將與奔騰的河水齊舞，嘩啦啦生生不息的河水奔流而下，它們將成為我最好的打擊樂(lè)，在這磅礴氣勢(shì)之下，一首最炫民族風(fēng)在我的奔放舞姿下，就連沿途的泥沙，也情不自禁加入到這大合奏中了呢！
在一望無(wú)垠的海上，藍(lán)色的天和藍(lán)色的.�；煸谝黄穑谶@模糊不清的天際線中，我來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)。海鷗的高歌聲是我的伴奏，在這充滿無(wú)盡藍(lán)色的舞臺(tái)上，我將舞上一曲《大�！�。我向路過(guò)的船只招手，在一位位觀眾臉上，留下新鮮的海風(fēng)氣息。船只緩緩離去，想必對(duì)我的舞蹈也流連忘返了吧！
我會(huì)變成任性的孩子，調(diào)皮的我，不會(huì)拘泥于跳舞。我會(huì)變成微風(fēng)在他人臉頰上留下吻痕；也時(shí)而變成大風(fēng)，把那些玩耍的人們吹得人仰馬翻，甚至還掀起一道道大浪，把海邊的孩子們送回沙灘，我可大，可小，自在遨游于藍(lán)天與大地，好不快活！
我也會(huì)變成一個(gè)快遞小哥，我是幫助植物世家發(fā)展的重要一環(huán)，花兒的父母?jìng)償D破腦門(mén)兒要送孩子出國(guó)留學(xué)，于是找到了我。我?guī)退麄儼芽蓯?ài)的孩子們送到世界各地，延續(xù)它們家族的事業(yè)發(fā)展，蒲公英就是我的�？�，雖然每日負(fù)重奔波，不過(guò)一想到能在歌舞之余為地球長(zhǎng)青做貢獻(xiàn)，何樂(lè)而不為呢？
我愿為風(fēng)，不只為它的自由快活和優(yōu)美舞蹈，還有它為植物送子的日復(fù)一日卻毫無(wú)怨言。我愿如風(fēng)，來(lái)去自如，樂(lè)觀豪邁，如行者一般放蕩的遨游于天際中這，便是我的美好心愿如風(fēng)。
活著作文600字 篇3
你不是我，怎知我樂(lè)?你不是我，豈懂我悲?你不是我，怎解我意?你不是我，安明我志?——題記
窗前的大樹(shù)經(jīng)過(guò)冬日風(fēng)雪的洗禮，粗壯的枝椏上冒出了綠色的生命。有個(gè)小生命輕輕晃動(dòng)著，告訴我，他想飛。我大笑，嘲諷那不過(guò)是幼稚的妄想罷了，它沒(méi)有辯解，只是單純的笑了。
小生命長(zhǎng)成了綠葉。清晨她擺動(dòng)身軀向我致敬，夜晚它擺動(dòng)身軀向我道晚安。瘋?cè)~子，真是愚不可及!葉就是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛。我們應(yīng)該服從大自然的定律。我們生活在這個(gè)世界里，很多時(shí)候都是逆來(lái)順受，因?yàn)橐磺凶杂卸〝?shù)，上天自有安排。我和這片瘋?cè)~子一樣平凡，注定和那些備受上帝眷顧的寵兒不同，他們有選擇夢(mèng)想的權(quán)利有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量，而我，一個(gè)愚笨的孩子，一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生是沒(méi)有的。你呢，不過(guò)是一片幻想飛翔的葉子，猶如一粒塵埃般卑微!
我惱怒的對(duì)它大叫，它卻一直安靜地笑。春去秋來(lái)，窗前的葉兒們紛紛飄落，被碾壓成泥，明年樹(shù)上將有承載著它們生命的新的綠葉。而那片瘋?cè)~子，在微涼的風(fēng)中不斷擺動(dòng)，還妄圖飛翔。我皺著眉頭對(duì)它搖頭，它卻對(duì)我露出春天般的笑顏。天氣愈發(fā)寒冷，我平凡的.一年又將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。望向窗外寒風(fēng)中的那片葉子早已干枯變黃，但它還在搖擺，試圖飛翔。
我看你還能撐多久，放棄吧!我心疼的向它呼喊，它虛弱的抬頭望著我，依然面露微笑。
我再看它時(shí)，頓時(shí)驚呆了，原來(lái)它已經(jīng)奮力掙脫了枝丫的束縛，擺動(dòng)著身軀，逆風(fēng)起飛了!它飛得不高，但保持著認(rèn)真飛翔的姿態(tài)。它親吻了每天路過(guò)的少女的發(fā)梢，再悄悄落到了羞澀的少男的肩頭，又打滾般的落下，在孩童的腿邊嬉戲……
瘋?cè)~子，別飛了，下面就是泥土，是你最好的歸宿，我流著淚大喊，而它依然對(duì)著我笑。
于是 ，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，跟著那片葉，一起飛翔。
活著作文600字 篇4
他出生于鋼鐵企業(yè)大家，他的家庭一直籠罩在兄長(zhǎng)們自殺的陰影下。在如此富貴的家庭中，一直有自殺念頭的維特根斯坦為什么而活？而他為什么成為了世界著名的哲學(xué)家？
為學(xué)習(xí)而活。
他十歲就制造出一臺(tái)簡(jiǎn)易縫紉機(jī)，夢(mèng)想師從物理學(xué)家玻爾茲曼，可不幸的是，有能力的人壓力都很大，玻爾茲曼選擇了結(jié)束自己年輕的生命。維特根斯坦這一偉大的夢(mèng)想又破滅了。但他沒(méi)有泄氣，愈加努力，在一次高考落榜的打擊下，奮發(fā)自我，彌補(bǔ)高考的缺憾，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)成為羅素的學(xué)生。羅素老師非常欣賞這位學(xué)生，據(jù)說(shuō)世界上只有十幾個(gè)人可以讀懂羅素與懷特海合著的'《數(shù)學(xué)原理》，他就是其中之一。羅素評(píng)價(jià)他為“天才人物的最完美范例”。
他的一生，全部奉獻(xiàn)給科學(xué)、物理、數(shù)學(xué)，他相信他的能力足以震撼學(xué)壇，他希望在研究中取得有價(jià)值的成果。他為錢(qián)嗎？他真的為名利嗎？不，簡(jiǎn)直太貶低他，這些從他出生時(shí)就已經(jīng)全盤(pán)擁有了，而且這些身外之物一度逼迫他走向自殺。使他有勇氣活下來(lái)的，是學(xué)業(yè)，是知識(shí)，是讓他足以完善自我，從“鋼鐵企業(yè)家的兒子”變?yōu)檎嬲摹罢軐W(xué)家”，靠此掙脫牢籠救贖自己沉寂的靈魂，靠此變?yōu)檎嬲摹白晕摇�，靠此在學(xué)術(shù)研究中忘我地進(jìn)行試驗(yàn)，成為一代偉人。
如果名利對(duì)他都輕如鴻毛，那么他一定是一個(gè)擁有無(wú)窮精神財(cái)富的人。
維特根斯坦的一生，坎坷在學(xué)習(xí)，成功在學(xué)習(xí)，促使他動(dòng)搖西方哲學(xué)界的，亦然是學(xué)習(xí)。我絕不能夠忘記，他生于富貴，在生命河畔重拾自己活著的意義，他就是我們的維特根斯坦，是真正的維特根斯坦�。�
而對(duì)于我們，學(xué)習(xí)又是什么呢？
ibelieve，此生只為學(xué)習(xí)的他，再活一次，依然會(huì)為學(xué)習(xí)，不論經(jīng)歷幾輩子，他都會(huì)為學(xué)習(xí)而活。
活著作文600字 篇5
影影綽綽，透過(guò)玻璃窗的咩咩聲，如同掠過(guò)云端的燕雀，曠遠(yuǎn)中一份讓人心悸的悵惘。
我知道，一群羊兒又開(kāi)始低頭在半枯的衰草間尋覓溫飽。
只是秋天已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
心情在誰(shuí)的渡口徘徊?
靜靜趴到窗口，一任風(fēng)的顏色染白霜的容貌。
收獲過(guò)的'玉米秸稈，蒼老地挺立，地下還有微微的綠意，牧羊人雙手抱在胸前，瞇起眼，努力尋找陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)的味道。
枯黃的草兒，有氣無(wú)力地倒伏地面，似乎很刻意地尋找著遺失的寶藏。
葉兒蜷縮，緊緊勾住樹(shù)杈，把陽(yáng)光逼得頓生悲憫，只好一寸一寸地溫暖能愛(ài)撫到的地界。
抑或年紀(jì)吧，中年以來(lái)，對(duì)秋天喜愛(ài)多于嘆惋，鐘情勝過(guò)所有季節(jié)。
喜歡暖暖地走一段碎葉鋪徑的鄉(xiāng)路，細(xì)數(shù)歲月的殘痕，然后再渾身熱烘烘的愜意歸來(lái)。
喜歡默默地享受一陣風(fēng)過(guò)，那沙沙飄過(guò)發(fā)際的落葉，如同翩翩起舞的蝶，在薄煙裊裊的村口，邂逅一生追逐的熱愛(ài)。
生命匆匆。
不感動(dòng)，是因?yàn)閺匚?人各有志。
會(huì)虛偽，是因?yàn)槎?情非得已。
很多時(shí)候，很多場(chǎng)合，得快樂(lè)容易，過(guò)幸福難。
欲望之岸，可遠(yuǎn)可近。
于萬(wàn)千女子，一件漂亮衣服換回的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)曲高和寡的圣賢書(shū)。
對(duì)眾多男人，名利壯大的豪情絕對(duì)超越清貧孤傲的隱逸。
天下攘攘皆為利來(lái)，天下熙熙皆為利往。
不要假裝清高不在乎，飲食男女，抵得住誘惑的能有幾個(gè)?
城府深淺而已。
在這個(gè)炫富炫官炫名炫爹炫子孫的年代，能默默守著成就的男女，多少你呢?
有些時(shí)候，感覺(jué)文明是一種病，醫(yī)好的過(guò)程也就是成熟長(zhǎng)大的過(guò)程。
如同秋天里，刮幾場(chǎng)風(fēng)，落幾次霜，萬(wàn)物方可不溫不火的離開(kāi)各自的巢穴，暖暖地躺在大地的懷抱。
生命安然，歲月靜好。
秋天原本是望族丟下的手絹，風(fēng)一揚(yáng)，時(shí)光暖暖。
活著作文600字 篇6
在前幾天我曾在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)老地方，寫(xiě)過(guò)一篇散文《秋頌》。望望窗外，小樹(shù)的枝椏上什么也沒(méi)有。秋的落葉早已不見(jiàn)了蹤影， 冬已經(jīng)來(lái)到了，邁著輕盈的步伐，悄悄走來(lái)，咦？雪呢？在哪里呢？看不見(jiàn)，也沒(méi)有。不禁嘆息，冬早已來(lái)到了人間，怎么不見(jiàn)雪娃娃呢？
四季總是能夠帶給人不同的美。不同的美景，不同的美物，不同的美的感受，美的體驗(yàn)，那冬呢？我想能夠代表冬的美的事物，當(dāng)然就是那從天而降的雪花。白雪飄飄，似鵝毛。似梨花，似蒲公英一般在天空舞蹈，終要回到大地的懷抱，不是嗎？人或物從生到死，不論是平平凡凡，還是歷盡滄桑，最后，終會(huì)有一個(gè)屬于自己的歸宿，"忽如一葉春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，"雪是白色的，亦是潔凈的，是美麗的，是純潔的，正因?yàn)槿绱�，它才是�?dāng)之無(wú)愧的冬的象征，因?yàn)槎褪敲利惖模咨�，純潔的，雪花在空中舞蹈，舞出一個(gè)粉裝玉砌。銀裝素裹。的世界，雪洗盡鉛華，一身潔白。的來(lái)到這個(gè)世界，用它的身軀，凈化著空氣，凈化著每個(gè)人的心，也許這就是我們常說(shuō)的大公無(wú)私吧！呵呵~~~~
正因?yàn)檫@樣，雪就理所當(dāng)然的.成了純潔，干凈，冰清玉潔的高貴象征。
喜歡雪，也正因?yàn)槿绱恕?/p>
但是事實(shí)告訴我現(xiàn)在并沒(méi)有下雪，外面還是一片灰蒙蒙的，從里到外都是灰色的，人總是要?dú)w于現(xiàn)實(shí)的，不能永遠(yuǎn)。停留在想象中，盡管想象是毫無(wú)瑕疵，美好的無(wú)可挑剔的�，F(xiàn)實(shí)總是無(wú)情的，但是既然身在這個(gè)世上，我們就不得不去面對(duì)，這是人的不幸卻也是人的堅(jiān)強(qiáng)之處，只要你還活在這個(gè)世界上，就像雪一樣，現(xiàn)實(shí)就是它必須要落到地面，接受被融化的命運(yùn)，但可貴的是它們是從容的。
不見(jiàn)雪紛紛，但心里卻已經(jīng)是一片雪的世界。
活著作文600字 篇7
活著不要再等待，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，它不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知的等待而放慢腳步，人人都知道只有生命存在時(shí)，才會(huì)有美麗的世界，才會(huì)創(chuàng)造出更美好的未來(lái)，所以我們千萬(wàn)不要將自己美麗的青春放在等待里，等待的遺憾，我們承受不起。 一次，有位丈夫在整理妻子的遺物時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一條絲巾，這是由高級(jí)絲絨制成的，是丈夫在出差時(shí)特意為她帶回的。妻子在幾天前的一場(chǎng)意外中不幸去世了。原來(lái)她生前從未戴過(guò)，她一直在等，她說(shuō)要等到一個(gè)特別的日子才戴，可如今，她已永遠(yuǎn)失去了機(jī)會(huì)。
的確，人生在世，為了等待，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多太多。珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，因?yàn)榛钪刻於际蔷实?。
活著不要再等待，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，時(shí)間可以摧毀世界上的一切，它可以把堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，它可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者，可以讓即將被病魔吞噬的人重新找回青春和活力。
時(shí)間對(duì)于一個(gè)在死亡線上掙扎的病人來(lái)說(shuō)比什么都重要，哪怕是短暫的`十幾秒甚至是幾秒，也許醫(yī)生就足已將他帶出死亡之谷。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，白求恩大夫在戰(zhàn)爭(zhēng)前線奮力救死扶傷的情景仍舊銘記于心，他不顧自身，連續(xù)手術(shù)七天七夜，成功救治了幾十名傷者。
想問(wèn)，為何他會(huì)有如此大的動(dòng)力呢？
對(duì)，這是他作為一名醫(yī)生的一種信念：時(shí)間就是生命，抓住每一秒的時(shí)間，治好每一個(gè)病人。
誠(chéng)然，對(duì)醫(yī)生而言，活著不能再等待，等待意味著死亡，只有視時(shí)間如生命，善待病人，不斷地為他們尋找更好的治療方法，才是他們的職責(zé)所在。
活著不要再等待，等待不是美，只有學(xué)會(huì)駕馭時(shí)間，作時(shí)間的主人，永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前頭，那才是美；只有學(xué)會(huì)將時(shí)間看作生命，在生命的每一點(diǎn)都有精彩的一劃，那才是美。
讓我們放棄無(wú)知的等待，去追求自己的未來(lái)，永遠(yuǎn)把時(shí)間當(dāng)作自己的朋友，甚至如自己的生命，這樣才能創(chuàng)造更美的世界。
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