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動(dòng)作作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文600字 篇1
一年一度的清明節(jié)到了，清明節(jié)最重要的習(xí)俗就是掃墓。這天，我和爸爸回到老家，準(zhǔn)備好祭祀用的東西，挎著籃子就來(lái)到田地里給爺爺奶奶掃墓。
在城市，清明節(jié)來(lái)到墓地紀(jì)念親人叫“掃墓”，而在農(nóng)村就叫“修墳”。“掃墓”和“修墳”的不同在于“掃墓”是把親人的墓碑打掃干凈，以表孝敬。而“修墳”是把親人墳上的枯草拔下來(lái)，再把旁邊地上的土添到墳上，把自己家的墳修得又大又高。
只見(jiàn)爸爸拿著鐵鍬在地上鏟起滿滿一鍬土放到墳上，我趕快跑過(guò)去，撿去新土上的草。爸爸認(rèn)真地添土，我仔細(xì)的撿草，我們把爺爺奶奶的墳修得又高又大，最后爸爸又在地上挖了一個(gè)下面尖上面平的大土塊放在墳的`最上面。我疑惑不解的問(wèn)爸爸為什么要這么做，爸爸告訴我這叫“帽”人去世滿三年才能在上面加帽。
修完了墳，爸爸就用手指在墳前畫(huà)了個(gè)大大的圈，圈里擺上祭品，我又迷惑了，爸爸看在眼里就說(shuō)“畫(huà)個(gè)圈，那些野鬼就搶不走我們孝敬你爺爺奶奶的物品和錢(qián)了�！蔽疑炝松焐囝^，沒(méi)想到還有這么多講究。爸爸開(kāi)始燒紙了，只見(jiàn)他拿出早就疊好的燒紙點(diǎn)燃了，嘴里還念念有語(yǔ)：“爹、娘，兒子給您送錢(qián)來(lái)了，您二老一輩子吃苦受累把我們兄弟幾個(gè)養(yǎng)大成人。以前咱家窮，你們也沒(méi)享上�！，F(xiàn)在我們生活好了，給您多送點(diǎn)錢(qián)，你們想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。”爸爸的話勾起了我對(duì)往事的回憶：爺爺活著的時(shí)候最疼我，有好吃的總給我留著，還會(huì)不厭其煩地給我講他過(guò)去打仗的故事，我總是纏著爺爺問(wèn)個(gè)沒(méi)完，可爺爺從沒(méi)有厭煩過(guò)。淚光中，我又看見(jiàn)爺爺那慈祥的面容。
一陣風(fēng)吹來(lái)把灰燼吹走了。爸爸若有所思的說(shuō)：“看！你爺爺奶奶把錢(qián)收起來(lái)了。”我望著那已經(jīng)飛遠(yuǎn)的紙灰，仿佛看見(jiàn)爺爺奶奶正幸福地沖我們笑。
動(dòng)作作文600字 篇2
人的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有讓人開(kāi)心，難過(guò)，后悔的事。在我的生活中，有一件讓我感動(dòng)的事。
記得當(dāng)時(shí)是六年級(jí)的軍訓(xùn)感恩營(yíng)，我們要完成許多的任務(wù)：爬墻、領(lǐng)袖風(fēng)采、篝火晚會(huì)。讓我印象最深刻的就是爬墻。
那時(shí)，軍訓(xùn)的教官把我們領(lǐng)到一個(gè)很高的墻。我們當(dāng)時(shí)也不知道教官把我們領(lǐng)到那里干什么。教官說(shuō)：“今天，你們的任務(wù)是用6分鐘爬完這座墻，這座墻大概有1米8高，希望大家加油�！苯坦僬f(shuō)完了話后，大家開(kāi)始討論如何更快的爬上去，最后，討論出來(lái)的是采用搭人梯的方法。需要幾個(gè)人在下面，其他人則是踩著他們上去。教官說(shuō)：“踩著人的時(shí)候，不可以踩他們的'脖子和頭部�！闭f(shuō)完注意事項(xiàng)后，我們開(kāi)始第一次的嘗試，效果顯然非常的棒、很好，時(shí)間也非常的快，一次可以上好多個(gè)人。教官吹響了哨子，我知道比賽要開(kāi)始了。
隨著音樂(lè)的開(kāi)始，我們當(dāng)人梯的同學(xué)蹲下了身體，我們慢慢踩著那些“人梯”上去，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去的很快�？僧�(dāng)我踩上“人梯”后，恐懼占據(jù)了我的內(nèi)心，我的身體在不斷地晃動(dòng)。我借著上面同學(xué)的力上去了。可我犯了一個(gè)錯(cuò)，已經(jīng)上去的同學(xué)不能再下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)上去的時(shí)候，旁邊沒(méi)有人扶著，我便過(guò)去幫她。所以，我需要重新再爬一遍，我覺(jué)得我很對(duì)不起同學(xué)們。他們因?yàn)槲业腻e(cuò)，本來(lái)就不多的時(shí)間有減小了一點(diǎn)。
當(dāng)就剩下最后一個(gè)人時(shí)，他的體重比較胖。他被留到了最后。他不斷地往上跳想拉住我們的手，可他的手卻一次次的從我們的手中滑下。就在這時(shí)，何老師她要求自己下去幫助那位同學(xué)，可她自己那小小的身軀怎么能扛起來(lái)呢？終于，何老師將他托了上去，我們拉著他的手上來(lái)了。何老師也在自己的努力下上來(lái)了。最后，我們的成績(jī)是5分59秒26。
結(jié)束后，教官讓我上去講話。講話中，我得知同學(xué)們?cè)徚宋叶皇秦?zé)怪我時(shí)，我覺(jué)得我能有這么一群可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、舍己為人的同學(xué)感到幸運(yùn)，同時(shí)也十分的幸運(yùn)。在他們?cè)徫业臅r(shí)候。那一刻，我真的很感動(dòng)！
動(dòng)作作文600字 篇3
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的`畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛�！澳氵�是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
動(dòng)作作文600字 篇4
生活中總會(huì)有一些人令我們感動(dòng)。這樣的人無(wú)處不在。他們有可能是老師，有可能是父母，也有可能是平常生活中的陌生人。
在家庭中，她照顧孩子，為了心愛(ài)的孩子而辭去自己最?lèi)?ài)的工作。從她的寶寶誕生的第一天起，她就悉心照料自己的孩子，她從不說(shuō)累，也從沒(méi)有抱怨。她看到孩子笑了，自己也會(huì)不由自主地跟著笑起來(lái)。她把自己美麗的容顏給了孩子，取而代之的卻是歷經(jīng)滄桑的皺紋。她把自己一頭像黑色綢緞的烏黑長(zhǎng)發(fā)給了孩子，取而代之的卻是一頭銀絲；她把自己明亮的眼睛給了孩子，取而代之的卻是一雙昏暗的眼睛……沒(méi)錯(cuò)，她就是——媽媽。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心！”是啊，父母天天為我們操心，自己卻一點(diǎn)也顧不上。他們每天心里都想著，讓孩子過(guò)得好，不受一點(diǎn)兒委屈。他們想讓自己的“小公主”和“小皇帝”快快長(zhǎng)大成人，快快懂得人生真理。他們舍不得吃，舍不得穿，省下錢(qián)來(lái)給我們用，給我們玩，伺候著我們，但我們卻無(wú)動(dòng)于衷。想及此，我感到十分內(nèi)疚，又十分感動(dòng)。
老師，永遠(yuǎn)都是同學(xué)們心中最偉大的形象。他們教書(shū)育人，雖說(shuō)每個(gè)月都拿著微薄的工資，但他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑容。知道他們?yōu)槭裁撮_(kāi)心嗎？不是因?yàn)榘l(fā)了工資，而是他們又教會(huì)了同學(xué)們知識(shí)。孩子，是父母的.全部。而學(xué)生，也是老師的全部。
都說(shuō)，老師是學(xué)生的再生父母，也對(duì)啊！在我眼中，班主任親切得就像我的媽媽一樣，工作中她從來(lái)不說(shuō)苦，不喊累�？粗切┍环酃P末染白的青絲，我就會(huì)莫名的心疼。他們?yōu)榱宋覀�，�?jiān)持了很多，放棄了很多，同學(xué)們常常會(huì)為了一些小事而爭(zhēng)吵，但是老師們都能為同學(xué)們化解。我真的很喜歡老師們。
父母，老師都是值得人敬佩的人，同時(shí)他們的精神也很讓人感動(dòng)，我們要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，讓他們發(fā)自內(nèi)心地為我們感到高興、欣慰……
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