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年華作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的年華作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年華作文600字 篇1
記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時間過得很快，因為當(dāng)太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……
兒時的.很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個瘋丫頭的成長歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了中學(xué)的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學(xué)習(xí)，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。”
正如歌中所說，青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
水樣清純的花樣年華，作者用深情的語言講述著青春的故事。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
年華作文600字 篇2
如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我只想換回我的曾經(jīng)�！肮怅幩萍赵氯缢��！比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測驗了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了�！岸ｂ忊�。”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“��！不會吧。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的`落下。當(dāng)時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我��？”當(dāng)時我還不知道老師的用意�？墒�，現(xiàn)在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的�！辈⑶疫�會向他道歉�？墒�，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”
年華作文600字 篇3
在某一個夕陽斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬千。人的一生總會經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見。
時光匆匆卻擋不住記憶的潮來潮去，平靜的話語卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛護(hù)與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時的我，很愛唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對我們很關(guān)心。父母親讓我感動，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過了美好的時光。 逝去不了一句句夸贊的甜蜜，每次得到了表彰，我都會綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的`淵博的知識和談笑風(fēng)生的瀟灑。 逝去不了同舟共濟(jì)得同學(xué)。初中我結(jié)識了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂。猶記得考個好成績時，大家樂呵呵：不理想時，大家互相鼓勵。高中我也結(jié)識更多真摯得好友，哭過，笑過，快樂過，悲傷過，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時，有時考的不好，他們都給我鼓勵和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見面，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友。進(jìn)入大學(xué)，我也認(rèn)識了一些好朋友，雖剛開始，我相信我們也一定能成為永遠(yuǎn)的朋友。永遠(yuǎn)不會忘記患難之中見真情的好友們！ 逝去不了獨自一人流淚的傷心。有時遇到傷心的事時，一個人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨自一人化解它。其實也很讓人難忘。……
逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話語時的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…
平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。
年華作文600字 篇4
校園時代，一去不返，年華韶韻中，淺藏著一段深色記憶。
復(fù)讀時，你走進(jìn)我的生活。
第一次，關(guān)注你時，在英語課上。老師讓你回答問題，你優(yōu)雅起身，白色身影，映入眼簾。你聲音輕柔，如流淌的清泉。你精確的回答，受到表揚。
此后，上課時，我時常悄悄望著你，對此還油生濃厚興趣。你一頭短發(fā)，顯出特別的氣質(zhì)。你有修長的眉毛，長長睫毛的紅顏。一雙明凈的雙眼，嘴角總掛著淺淺的微笑。那一身白衣，是一首潔白的詩。
日復(fù)一日，從清晨到日落，我心中存滿你的影子。那婀娜秀麗的身姿，給了我無限想象，紅透我青春的日子。
每個夜晚，我看著窗外，那明亮閃爍的星星→是你的眼睛。臨睡前我問候你的美麗，期盼著黎明快點到來。
每一天，每節(jié)課，我滿足于遙遠(yuǎn)的.守望……
每一次，從你身邊經(jīng)過，你的秀發(fā)，絲絲系著我的柔情……
我不敢注視你，也許那短暫的一秒，都將留下永久的眷戀。男孩也會羞澀，每次當(dāng)你突然回頭時，我十分慌亂，故作輕松，給自己鎮(zhèn)定的偽裝。
漫長的寒假，無數(shù)次的夜晚在思念中度過。孤獨徘徊在大街，凜冽的寒風(fēng)吹過，僅用回憶溫暖著心。盼望早日開學(xué)，盼望那一道靚麗風(fēng)景。
我在心中默默保留了這份美麗的情感，在一個春雨天破裂了……
那是一個星期二的下午，天空陰沉的可怖，雨不知疲倦地拍打著教室的窗戶。已經(jīng)上半節(jié)課了，你還沒有來。我結(jié)束焦急地等待，收拾糟糕的心情，心想：你應(yīng)該請假了。這時，門“吱”的一聲開了，報告！那個親切的聲音，闖了進(jìn)來。我的思緒中斷，看著你快步走入教室，回到座位。
年華作文600字 篇5
春日融融，手執(zhí)好書一本，默坐于河邊草地。細(xì)讀不倦，幡然有悟。無心觀賞桃紅柳綠，鳥躍鶯飛，只覺天長地遠(yuǎn)，神思難寄，逸興壯懷，與書相連。于是愛不忍釋，樂而忘返，不亦快哉！
雖是當(dāng)代的“讀書人”——學(xué)生，但讀起書來愛不忍釋，樂而忘返，這是亙古不變的。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，沒有大城市齊全一流的娛樂設(shè)施與途徑，買本書來看，就成了最大的消遣。那時的我還是個無憂無慮的兒童，父母遠(yuǎn)出打工，我和爺爺奶奶住在一起，農(nóng)家房屋坐落在半山腰，周圍青山綠水，生機(jī)勃勃，無限秀美映入眼簾，每次回家都十分心滿意足。雖說四季輪轉(zhuǎn)，景色各異，但周圍這片天地，已無法滿足那時我的.好奇心。
在那種狀況下，我童年時代的天空，隱約逐漸黯淡，笑容漸少，年邁的爺爺奶奶也開始著急�？蓪先藖碚f，如何也拿不出能讓我愛不忍釋的事物。
可爺爺確實做到了。那次爺爺如獲至寶般給我了一本讀物，并自信說道：“這個可以，書是個好東西”！自此，我與書便結(jié)下了不解之緣……
那時的我，讀著勉能看得懂的故事，伴著林間的鳥鳴聲，不知不覺沉浸其中。各種勵志、美好、樂觀的故事充實了我的童年。上了中學(xué)，我和父母遷入鎮(zhèn)上。到了農(nóng)忙時節(jié)我就會回到老家，繁忙事物全部處理結(jié)束后，拿著更意味深長的書，在林間細(xì)讀起來，感觸頗為不同，也讓我醉心其中。確確實實是無心觀賞桃紅柳綠，鳥越鶯飛。讀到高潮段落，只是更覺天長地遠(yuǎn)，神思難寄，逸興壯懷，與書相連……
書亦然成為我生活的一部分。但如今物質(zhì)文明飛躍，不斷踴躍出許多新的彌補精神空缺的方式，正企圖取代書籍。書的地位日漸低下，但我忘不了他們曾經(jīng)給予我的動力，也想繼續(xù)從中汲取動力。
成長中，遇到了書，這是我的幸運。書，潤了心靈，潤了年華。
年華作文600字 篇6
沒有天堂，人間便是天堂。有很多人在天堂里睡著；而我是一個醒了的天使。
——題記
許多人感嘆年華似水、韶華易逝，就連孔子也在川上曰：“逝者如斯夫。”
海在我們眼里是一望無際的幽，一望無際的靜——詩人一般，那聲音好像是玫瑰的晨霧那樣溫柔，又像是情人的蜜語那樣芳醇，低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。而年輕人們，豈知，大海的洶涌，大海的澎湃足夠帶走一切的一切，你那點光陰算什么！你那點生命算什么？你的日子像針尖上一滴水滴在大海里，猛然遛去，又剩些什么呢？只有海風(fēng)的狂嘯吹過你的萬分悔恨，萬分痛苦罷了。
所以，請珍惜時間吧，人生一世，草木一秋，白駒過隙只在一剎呀！
徐志摩曾寫過這樣一首詩：
最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有蜜甜的`憂愁。
這是徐志摩在道別一個女人是的創(chuàng)作，時間何嘗不像一個風(fēng)姿卓越、妖嬈美麗的女子呢？讓所有人愛不釋手，離別時又讓所有人不愿放手，不，是讓所有人不敢放手，要拼命在生命的最后抓住時間的尾巴，一旦觸到，便緊緊拉著！只是，沒有人能夠追上光陰的腳步，也就沒有余地讓你從頭來過。
愿你能夠成為像喬葉一般多情的人，因為你知道年華似水，奔流到海不復(fù)回，不要回首過去的匆匆，也不要展望未知的將來，把握好現(xiàn)在的一分一秒，將來定絢爛精彩！祝你快樂、幸福，做一名有著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)作美的雙手，感受愛的心靈的人間天使吧！不要抱怨匆匆，不要抱怨過去，畢竟，無論如何，明天是另外一天了，明天會有明天的太陽升起，開始你嶄新的生活吧！
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