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問題作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的問題作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
問題作文600字 篇1
漓江古鎮(zhèn)，有人贊其擁有小家碧玉之美，有人嘆其缺乏陽剛;戈壁灘景，有人嘆其壯闊，有人嘆其荒涼貧瘠。
同一景物，同一地點(diǎn)，為何評價迥異?是心態(tài)不同。因?yàn)椴煌男膽B(tài)，決定了不同的角度，不同的角度產(chǎn)生了
不同的評價，才會造成現(xiàn)在“橫看成嶺側(cè)成峰”的視覺效果。
客觀環(huán)境不可變，但主觀心態(tài)可以改變。
我們不是神，我們并非無所不能，何不苦中作樂，為何自尋煩惱?花開花謝本自然，像林黛玉般暗自落淚，訴一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”為生活添一份坦然、樂觀。
凡事均有其兩面性，恰如玫瑰，樂觀者看到了它的國色天香，悲觀者卻只顧望著莖上的刺。有一則故事恰是我們每個人都應(yīng)該聆聽的。一位老婦人有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣扇子，老婦人終日唉聲嘆氣，直到聽到了一位智者指點(diǎn)才豁然開朗，學(xué)會了在晴天為小兒子的生意紅火而高興，雨天為大兒子的雨傘暢銷而快樂。
人無完人，白璧有瑕。我們?nèi)绻軐⑦@種“塞翁失馬，焉知非�！钡男膽B(tài)帶入生活，那“最近比較煩，比較煩”的抱怨就會淡出我們的生活，抑郁之情便會被我們拋到九霄云外。
心態(tài)是一把鋒利的劍，智者將會鑄劍為犁，耕田壟上，創(chuàng)造生機(jī)一片;勇猛者會用其披荊斬棘，通向美好的未來;樂觀者將會靜坐山泉旁，擊劍而歌，自得其樂;唯有悲觀者，懦弱者才會在失意來臨時，手握一方寶劍，掩面哭泣，卻無所適從。
人生之精彩就在于其不可測性。不同的.心態(tài)，不同的選擇會給人帶來兩種截然不同的人生。握好心態(tài)這方劍，讓樂觀，希望，堅強(qiáng)與你左右，帶給你一個良好的視角，讓你在橫看成嶺側(cè)成峰的眾多景色中看到和風(fēng)，彩虹與陽光。
問題作文600字 篇2
人生如一張密密麻麻的試卷，問題，煩惱層出不窮。膽怯？逃避？微笑著面對！
——題記
夜。
靜如止水。
眼前的城市，那么陌生，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，吹亂了我的發(fā)絲，漆黑的夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星，美麗依舊。我無暇仰望，寂寞的風(fēng)兒，就如同我，在同樣寂寞的夜。
淚，還是無聲地滑落，我慌了，眼淚是悲觀者的飾物，佩戴在一向自視清高的我的身上，顯得那么世俗，然而我卻止不住，視線越來越模糊，我投降了，低下頭，埋在膝蓋里，身體在顫抖，怎么辦，我一點(diǎn)都不認(rèn)識自己。冷風(fēng)將我包圍，原來我不堅強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就可以將我劃的遍體鱗傷，忽然眼前一黑，世界在顛倒，那是……
文森特·凡·高，如火一樣的狂人，他尖銳的目光，不理會譏笑他的商人，僵硬的面部，沒有任何表情，畫板上，是麥阿的麥田，燃燒的生命，炙熱的'靈魂，他用澎湃的呼吸和激蕩的生命，擺脫了世俗的羈絆沖破了坎坷的命運(yùn)，如鳳凰涅盤，浴火重生。
那位高大的身影漸漸模糊，冷風(fēng)將我吹醒，淚，早已被風(fēng)吹干，我不屑的笑了，不斷地挫折鑄就了多少偉大的靈魂��！即天將降大任于是人，則必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……既然已經(jīng)選擇了坎坷，又何必去嘆“無可奈何花落去”��！
披上外套，冰涼的身體暖了許多，抬頭，美麗的夜空，是啊，人生哪能事事都如意，這正如破繭而出的蝶，愈是脆弱，才愈美得驚心動魄！
人生，又實(shí)在如花一樣美麗，花開，花落多多，凋零？綻放！
問題作文600字 篇3
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較平是初三生中考作文常犯的三種錯。
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動力來自這個作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的'意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較平缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
問題作文600字 篇4
現(xiàn)在社會人人都有自己的智能手機(jī)，有著自己的交流方式，今天我們就來聊一聊微信。說到微信大多數(shù)人都不陌生吧，但是把這個詞和家庭聯(lián)系起來的呢？少之又少吧。
從家長的角度來講我們與他們的時代有較大差距，教育文化思想都是天差地別。這使得假期在家中就沒什么好聊的，然后在日常時間里，家長問的問題不是關(guān)于學(xué)習(xí)就是灌一些雞湯，而這些東西對于我們來說這呢的是有點(diǎn)浪費(fèi)時間。我們平時在學(xué)校壓力就比較大回到家里就想休息一下，而不是聽一個聊不來的`人喋喋不休。我們明白這是家長的關(guān)心，我們知道這是家長對我們的愛但是我們不想，我們不想像個奴隸一樣每天被人催著去干事。于是現(xiàn)實(shí)中的交流少了。
但是家長不可能對我們置之不理，他們想了解我們，于是就有了微信的父母，他們想在這里看看他們孩子缺什么想什么，他們比誰都想融入我們但是……
家庭教育原本是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對我們施以一定教育的行為。這應(yīng)該是正面的，積極向上的。但是今天有些家長理直氣壯稱：”孩子們自己發(fā)在網(wǎng)上的，我也是隨意看到的。而且我們是父母，就算真的看看又怎么了，我們也是為了他好。？這樣的道德枷鎖直接給了我們。這讓本來是人情味的好事硬生生出現(xiàn)了破裂的印記，我們更加反抗。就這樣兩敗俱傷。
但是我們有著不可推卸的原因，自身的叛逆！又多少人是喜歡跟父母對著干的，又多少人明知父母的善意卻硬要把它想象成父母的監(jiān)視器，也許父母可能有那個私心像管著你，但你的明白父母愛你不是義務(wù)，他們的義務(wù)是把你教育成人，他們可以拒絕你的請求。但他們?nèi)詯勰愫煤皿w諒他們吧。
同時我希望我們的家長要學(xué)會尊重我們，給予我們需要的幫助，但我們也要以更好的態(tài)度其迎接父母的善意，只有這樣我們的家庭教育才算成功。令尊與令堂才能看到更好的我們。