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感動(dòng)了作文600字4篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的感動(dòng)了作文600字4篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)了作文600字 篇1
5月12日下午，那場(chǎng)8.0級(jí)的地震，人們一定都還有些膽戰(zhàn)心驚吧！說起來，我都會(huì)熱淚盈眶。雖然這場(chǎng)無情的地震傷害了無數(shù)的人，但是，在地震中還是有溫暖的，有許多人不顧自己的生命，挽回了別人的生命，比如說：聶曉燕，張米亞，譚千秋……真是遍地是英雄��！ 我相信人們一定還記得，在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)那個(gè)和姚明一起走在隊(duì)伍最前列的小男孩吧，那就是地震中的小英雄——林浩。 地震發(fā)生的那一刻，他們正在上數(shù)學(xué)課，小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的'兩名同學(xué)砸倒在地，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)壓在他背上，怎么都動(dòng)不了。他突然聽到，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，他告訴她：“不要哭，我們一起唱歌吧�！彼麄兂辍洞笾袊泛�，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬了出來。
逃出來的小林浩，并沒有跑開，而是去救壓在里面的同學(xué)。他看見一個(gè)男同學(xué)壓在石板下面，他就爬過去，使勁扯，扯出來后，把他交給了校長(zhǎng)。又爬回去救別的同學(xué)，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背了出來。連續(xù)救了兩名同學(xué)的小林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人的時(shí)候，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，但他使勁掙扎還是出不來，后來是老師把他拉了出來。
當(dāng)別人問他為什么要跑回去救人的時(shí)候，小林浩很平靜的說：“我是班長(zhǎng)！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻感動(dòng)了所有的人，成了一名家喻戶曉的小英雄。在電視上我曾不止一次的看到過小林浩的身影，他看起來是那么的樂觀，面對(duì)這么大的災(zāi)難，沒有掉過一滴眼淚。
小林浩，一個(gè)年僅9歲的小孩子，在這場(chǎng)災(zāi)難中，顯得那么鎮(zhèn)定那么的偉大，不顧個(gè)人的安危，只想要去救別人，這種精神作為一名初一的學(xué)生，我們有嗎？假如這件事發(fā)生在我們身上，我們會(huì)跑去救別的同學(xué)嗎？想也不用想，肯定不會(huì)。我長(zhǎng)這么大，第一次看見這樣的“班長(zhǎng)”，這個(gè)“班長(zhǎng)”值得我們學(xué)習(xí)，如果人人都像小林浩那樣，我們的祖國會(huì)更加美好！
感動(dòng)了作文600字 篇2
前天，我看到了一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我
那天，我看到電視正在播出《身邊的感動(dòng)專欄》。我看到一個(gè)沒有雙臂的男孩，他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷碾姄�，而失去了賴以生存的雙臂，他走上舞臺(tái)，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自己刷牙、寫字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。
經(jīng)過介紹，我得知他的愿望是當(dāng)一位受人尊敬的音樂家，但是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個(gè)月過去了，他都一個(gè)人悶在家里。不出去和別人說話，，也不跟家人說話，和他相伴的是一臺(tái)電子琴，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。
他剛開始的時(shí)候，由于腳的靈活度跟不上手的靈活度，而且腳趾根本張不開，有時(shí)在彈這個(gè)琴鍵是，總是帶動(dòng)旁邊的琴鍵，但是他并沒放棄，他每天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開，功夫不負(fù)有心人，通過一個(gè)月的'努力，他終于把腳趾拉開的可以自由張開了，但是新的問題又出現(xiàn)了，琴鍵有黑白兩種，有時(shí)按了白鍵，馬上要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂教授知道了這件事，被他的意志力而感動(dòng)，于是，音樂教授決定幫助這位酷愛彈琴的人，通過近兩年的時(shí)間，他已經(jīng)和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。
這是個(gè)多么感人的故事，誰看了，都會(huì)感動(dòng)，心想，一個(gè)失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不一定能成為人家公司的唱片制作人哪！有付出才有收獲嘛！從中我還明白一個(gè)道理，這人，只要有毅力，就算是一個(gè)缺陷的人，也會(huì)成就一番大事業(yè)的。
感動(dòng)了作文600字 篇3
楊利偉因其壯舉感動(dòng)了我們，中國女排因其斗志感動(dòng)了我們，父母因其愛感動(dòng)了我們，老師因其手感動(dòng)了我們……
看著兩只手，我陷于沉思，兩只截然不同的手，一個(gè)鮮明的對(duì)比，一只白白白嫩嫩，光滑細(xì)膩，一只凹凸不平，粗糙至極，這就是學(xué)生與老師的手嗎？
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們?cè)跀?shù)什么呢？老師的拇指上是什么，厚厚的繭可以用尺量，硬硬的皮可以用鐵錘，細(xì)長(zhǎng)的紋可以用丈測(cè)，原因很簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)被粉筆灰破壞的水皰，大大小小，高低起伏，呈現(xiàn)出那難以目睹的現(xiàn)象，我回憶著，多少個(gè)日日夜夜，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這一完美“景象”被保存下來，他一直回蕩在我腦中……
那一刻，老師的揮動(dòng)在黑板前，多少粉筆都光臨過這只手，多少粉筆灰侵入老師的.手，可老師的手，從不叫疼，從不喊苦，多少年過去了，還是不能改變這一決定。
老師的手，感動(dòng)了我，老師的精神更是鼓勵(lì)了我，那只手盡管插入了衣袋，但呈現(xiàn)在我視野中的不止這只手了，而是千千萬萬只手，一閃一閃的略過。我使自己沉靜下來，想用看書來掩飾住我對(duì)老師的誤解，但擋不住了。原來的一幕幕閃在我的心中，我六神無主了，想用方法來補(bǔ)償這一過失。
慢慢地，我在一次陷入了沉思……
望著遠(yuǎn)方的高山，看著天空的云，我黯然的落下了淚。老師的手，感動(dòng)了我……我不能找出補(bǔ)償?shù)霓k法，唯一能做的只是成績(jī)，但我好要對(duì)所有老師們說一聲：謝謝你們的手，粉筆都拿時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)壞了皮膚的，但你們不顧一切，一節(jié)課板書寫了幾面，但我們還埋怨要抄的太多。在次，我衷心的說一聲：“對(duì)不起�！�
老師的手，感動(dòng)了我……
感動(dòng)了作文600字 篇4
花開花落，歲月如歌。從小到大是您在無微不至地關(guān)心著我，我慈愛的姥姥。
您曾為我付出了那么多，每次我都理所當(dāng)然地欣然接受，不曾被感動(dòng)過。也許，我早已把你的付出當(dāng)作是樹根對(duì)樹葉的恩育，習(xí)慣了。
但，那一次，我真的被感動(dòng)了。
還記得，初一剛升學(xué)的時(shí)候，語文老師讓買《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《伊索寓言》這兩本書。在未回家時(shí)，我就預(yù)測(cè)到我想要買這兩本書肯定費(fèi)勁。因?yàn)椋遄痈浇鼪]有書店，以我對(duì)媽媽的了解平白無故地去趟縣城為我買這兩本書十一萬個(gè)不可能的。
出于對(duì)老師的敬畏。我還是語氣極其溫和地央求著媽媽，但最終換來的仍然是無盡的`失望。
真可謂是‘‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@時(shí)，您來了，問清事情的來龍去脈后。您毫不猶豫地說；“小鶴那兒，沒準(zhǔn)有這兩本書，我去看看吧�！薄娴��！蔽腋吲d的又蹦又跳，您的臉上也如花般簇顏開放。
看著您微胖的身子騎著自行車在凹凸不平的土路上顛簸著。我久久的佇立在那里，雙眼情不自禁地涌上一股感動(dòng)的淚水，莫名地，我沒有讓它從我的眼眶里流出。而是抬頭看看天，讓它有個(gè)能流回眼眶的機(jī)會(huì)，讓它流入我的心里，成為我永恒地記憶，而不是隨著時(shí)間流逝而流逝。
回來的時(shí)候，您雖然只帶回了一本《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，但我的心已經(jīng)被愛裝滿了，我的雙眼朦朧著淚水。我則強(qiáng)忍著眼中的淚，微笑著接過書，靜靜地翻閱著，回避著您的每一個(gè)眼神。
您就是我的姥姥，曾經(jīng)為我付出了那么多，卻不求回報(bào)的姥姥。
姥姥，我好想對(duì)您說：
“如果有來生請(qǐng)讓我做您的那臺(tái)電視機(jī)，每天都為您演奏著最美妙的戲��；如果有來生請(qǐng)讓我做您的開心果，每天都逗您開心，讓您年衰不老；如果有來生，請(qǐng)讓我為您付出，付出我那最真誠的愛。
那一次，我真的被感動(dòng)了。
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