[薦]他們作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的他們作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

他們作文600字 篇1

　　媽！鞋子短了，擠腳！

　　還那么新呢，再穿穿就不會(huì)了。

　　我就是想再買(mǎi)一雙！我非常不滿意這雙有蝴蝶結(jié)的鞋子。

　　在我的再三懇求下，她終于答應(yīng)我了。

　　我們?cè)诼愤叴盍艘惠v三輪車(chē)，司機(jī)是一個(gè)高高大大的女人，骨瘦如柴，皮膚黯黃，臉上布滿了皺紋，笑呵呵的，很是熱情，聽(tīng)口音是外地人。

　　師傅，到二中路口多少錢(qián)？

　　十塊錢(qián)。

　　啊，太貴了，那我還是等我的車(chē)充好電再去好了。我知道，這是一個(gè)砍價(jià)的招數(shù)。

　　好吧，就八塊錢(qián)吧！她急了。

　　我真是不明白，二塊錢(qián)有什么好爭(zhēng)的呢！

　　一路上媽媽總是嘮嘮叨叨的，不過(guò)我也習(xí)慣了，看到常去的服裝店有促銷活動(dòng)，便也滿心歡喜，不再抱怨了。

　　一路上車(chē)子哧哧地開(kāi)到二中路口，暢通無(wú)阻。眼看著鞋店就快到了，車(chē)子突然不哧哧得叫了，像極了夏末秋初時(shí)的蟬，失去了鳴叫的動(dòng)力。女人下了車(chē)，走到路邊，彎下腰撿起了什么鞋子。

　　她用嘴吹了吹，拿衣袖擦了擦，轉(zhuǎn)過(guò)身，回到車(chē)上。她不好意思地對(duì)我和媽媽說(shuō)：對(duì)不起，耽誤了你們一點(diǎn)時(shí)間，這雙鞋很漂亮，給我女兒也合適穿。她用那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)著，不過(guò)大概是這個(gè)意思。

　　呼呼哧哧哧車(chē)子又不停地叫喚起來(lái)，像沙漠里絕望的人又看到了綠洲。車(chē)子在馬路上穿行

　　想想自己還因?yàn)樾�子不好看就要求再買(mǎi)，真是慚愧。想起之前他們給我講的他們兒時(shí)的'故事，在那個(gè)時(shí)候，有時(shí)飯都吃不飽。以前看爸爸工作，汗水總是一個(gè)勁兒的冒出來(lái)，原來(lái)，每個(gè)人都多多少少有些不容易。

　　快下車(chē)了，我想讓媽媽多給那個(gè)司機(jī)一點(diǎn)錢(qián)，剛想開(kāi)口，媽媽就掏出了錢(qián)，明顯多于八塊錢(qián)，我愣住了。媽媽微笑著把錢(qián)遞給了女人，兩只手交疊在一起有著明顯的差異。

　　我看到了，看到了兩個(gè)人眼角泛起的淚花。

他們作文600字 篇2

　　近年來(lái)，在網(wǎng)上常常能看到對(duì)中國(guó)人去國(guó)外出游的負(fù)面評(píng)價(jià)。望著手機(jī)屏幕上那一個(gè)個(gè)令人汗顏的事例，以及網(wǎng)友們氣憤的評(píng)論，我總會(huì)不由得嘆氣，同時(shí)也對(duì)中國(guó)人感到了一絲的失望。

　　然而，當(dāng)我真正踏出國(guó)門(mén)，來(lái)到印度，看見(jiàn)了一群中國(guó)人在印度的表現(xiàn)時(shí)，這一絲失望便立刻消失了，化為濃濃的自豪。

　　那是一個(gè)中國(guó)團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期住在印度南部的一所靜修院，為靜修院和附近的寺廟、學(xué)校義務(wù)服務(wù)。第一次遇見(jiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的中國(guó)人，是我們辦理入住的那一天。那時(shí)，我們剛拿到入住填寫(xiě)表，就看見(jiàn)一名黑發(fā)黑眼，留及肩長(zhǎng)發(fā)的年輕女子正與一名外國(guó)人面對(duì)面交談著，神情專注。我們?cè)谒�的身邊坐下，這才發(fā)現(xiàn)她是在教這名外國(guó)人填寫(xiě)表格——一格一格，耐心細(xì)致地指導(dǎo)著。終于填寫(xiě)完畢，她又把頭轉(zhuǎn)向我們：“我來(lái)教你們吧！”她嘴里迸出的'是字正腔圓的中文，在這異國(guó)他鄉(xiāng)，熟悉而令人驚喜。

　　就這樣，我們認(rèn)識(shí)了這名中國(guó)人，并通過(guò)她認(rèn)識(shí)了她所在的中國(guó)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)有近二十個(gè)人，在道場(chǎng)的幾日里，經(jīng)�？梢钥吹剿麄兠β档纳碛啊Ｋ麄儠�(huì)在廚房里幫忙，洗菜、切菜、洗盤(pán)子，不論什么活兒，他們都積極地參與其中。在辦理入住的總臺(tái)前，小村子的學(xué)校里，他們熱情的笑臉猶如綻開(kāi)的花兒溫暖著大家的心。每次冥想結(jié)束之后，他們總是留到最后，主動(dòng)將坐墊收拾整齊，在墻角堆疊成一摞……每次見(jiàn)到這些中國(guó)人熱情無(wú)私地為人們服務(wù)，我總會(huì)有一種自豪感油然而生，自己也不由自主地加入到他們的行列中去。

　　一個(gè)人踏出國(guó)門(mén)，就代表著自己的國(guó)家。他的行為也關(guān)乎這個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)。這一個(gè)中國(guó)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，不僅沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上所說(shuō)的不文明行為，而且還把中國(guó)人樂(lè)于助人的美好品質(zhì)在國(guó)外傳播。我真為他們感到驕傲，真想為這個(gè)中國(guó)團(tuán)隊(duì)，為中國(guó)人們不一樣的精神面貌點(diǎn)贊！

他們作文600字 篇3

　　5月12日，一個(gè)普通而又驚心動(dòng)魄的日子，四川汶川發(fā)生8級(jí)特大地震。一場(chǎng)驟然降臨的惡魔般的災(zāi)難，讓中國(guó)人落淚。在這場(chǎng)災(zāi)難中，涌現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)感人的故事，令我們每一個(gè)人都為之心痛，為之流淚。

　　袁文婷，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的一年級(jí)教師。發(fā)生地震時(shí)，孩子們都被嚇傻了，不知所措地坐著，袁文婷老師不顧自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回來(lái)，再抱起孩子，向外跑……這樣反復(fù)重復(fù)了一次又一次。終于，樓房完全垮塌了，雖然袁老師處在一樓，離安全地帶僅有四米，卻仍沒(méi)有逃出死神的魔爪。留下的，是她救出的13個(gè)孩子……她年僅26歲，26歲，是如花的生命��！而正是這一朵開(kāi)放正盛的花兒，卻為了學(xué)生，悄然凋零……她的生命，停留在了26歲，停留在了她的青春歲月。

　　袁老師用她年輕的生命譜寫(xiě)了愛(ài)的贊歌，譜寫(xiě)了一曲感人肺腑的樂(lè)章。與此同時(shí)，另一個(gè)用生命守護(hù)學(xué)生的形象在我腦海緩緩?fù)宫F(xiàn)……

　　伴著雷鳴般的巨響，房子劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落，一瞬間，地動(dòng)山搖！譚千秋，這個(gè)德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師，他就像童話中的天使一樣，展開(kāi)雙翅，將4名學(xué)生緊緊護(hù)在身下，任憑坍塌的.石板壓在自己的頭上、背上、手上，任憑鮮血噴涌而出。他被發(fā)現(xiàn)時(shí)，身下蜷縮著四名幸存的學(xué)生，他的后腦被樓板砸得凹陷了下去，血肉模糊。他用雙臂擋住了死神的腳步，自己卻被無(wú)情的地震奪去了生命。他用51歲的寶貴生命向我們?cè)忈屃藥煹�。向我們�(cè)忈屃藧?ài)與責(zé)任�！罢�下我的翅膀，讓它助你飛翔”，譚老師就是最好的典范！同樣，他也詮釋了身為一個(gè)老師，默默無(wú)聞貢獻(xiàn)的偉大！他張開(kāi)守護(hù)的翅膀的身軀。定格為永恒，銘刻在我們的心靈深處！

　　在這場(chǎng)災(zāi)難中，老師們讓生命綻放了光彩，用生命雕刻了師魂！

他們作文600字 篇4

　　在城市的角落，有破舊的棚戶區(qū)；在城市的角落，有簡(jiǎn)陋的瓦片房；在城市的角落，有夢(mèng)想的天堂；在城市的角落，有一群這樣的人。

　　喧器的都市中，當(dāng)我深感疲憊而靜下心來(lái)，竟沉淀出的是對(duì)這都市的厭惡，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這都市太擁擠，太虛偽。

　　放學(xué)的路上，一人獨(dú)自邁著輕快的腳步走在九山湖畔。太陽(yáng)漸漸沉落，暗紅色的的光灑在波光粼粼的湖面上，映照出一種獨(dú)特的自然美。轉(zhuǎn)頭，望向遠(yuǎn)方隱隱約約看見(jiàn)一輛三輪車(chē)漸漸朝我這邊駛來(lái)，那“嘎吱，嘎吱”的聲音讓人從很遠(yuǎn)的地方就能聽(tīng)見(jiàn)。刺耳的.聲音吸引了我的注意，只見(jiàn)一位老人吃力的踩著三輪車(chē)，老人的后頭有兩個(gè)正在吃糖果的孩子，破亂不堪的服裝讓人覺(jué)得他們仿佛是剛從垃圾堆里爬出來(lái)的，總會(huì)讓人有意識(shí)地躲開(kāi)，哪怕是離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)也好。

　　他們看似很快樂(lè)，臟兮兮的小臉蛋流露出甜蜜的微笑，似乎想讓所有人都知道他們現(xiàn)在有多么開(kāi)心，兩個(gè)孩子的腳下有一件破舊的棉被，我能想象出他們的處境有多糟糕。陽(yáng)光透過(guò)參天大樹(shù)照在了兩個(gè)小孩兒的臉上，終于他們停止了微笑，瞇著眼睛一起望向太陽(yáng)。溫暖的陽(yáng)光靜靜流瀉在他們純真的笑臉上，孩子們幸福地?fù)P起稚嫩的臉龐……

　　當(dāng)我望向老人那淳樸的臉時(shí)，我的幻想隨之破滅，老人的表情嚴(yán)肅，好像是在為生計(jì)擔(dān)憂，又好像是在擔(dān)心孩子們的成長(zhǎng)。我開(kāi)始陷入了深深的思索……

　　車(chē)靠站時(shí)，我不情愿地坐上了公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，繼續(xù)向他們張望�？上�汽車(chē)行駛的太快，將我與三輪車(chē)越拉越遠(yuǎn)，當(dāng)我?guī)缀蹩炜床灰?jiàn)他們時(shí)，夕陽(yáng)已穿過(guò)兩旁的樹(shù)，把他們一點(diǎn)點(diǎn)給吞噬，直至消逝不見(jiàn)。

　　也許，那兩個(gè)小孩的命運(yùn)終將歸于平淡；也許，他們會(huì)在這個(gè)擁擠的城市里一點(diǎn)點(diǎn)被淹沒(méi)；也許，當(dāng)那位老人努力籌齊了錢(qián)給這倆孩子念書(shū)時(shí)，他們又會(huì)在學(xué)校中遇到重重困難，而這一切，我們永遠(yuǎn)不得而知。

　　那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，起身打開(kāi)窗戶，望著明月，為他們?cè)S下一個(gè)小小的心愿。

他們作文600字 篇5

　　他們作文750字

　　他們無(wú)聲的世界里，他們用手演繹著心靈的美�！�—題記華麗耀眼的服裝，起伏有致的手勢(shì)，整齊修長(zhǎng)的手指在每一個(gè)人的心中劃出一道道美麗的弧線。永不會(huì)忘記，他們——那次春晚舞臺(tái)上的精美展示。那次的精美展示后，有太多太多的貶義詞或褒義詞往他們身上套——“殘疾人”、“聾啞人”、“花的化身”……然而，我不想用這些空洞而虛偽的名字稱呼他們。我只想稱呼他們——純潔無(wú)暇的無(wú)聲天使。霓虹閃爍的背后，星光照耀的背后，華麗服裝的背后，他們——因不同的原因而遭遇同樣的挫折，又因同樣的志氣、理想而從不同的地方相聚到了一起，因同樣的目標(biāo)而共同追求�；蛟S，當(dāng)上帝關(guān)閉了你一扇窗之后，總會(huì)幫助你去打開(kāi)另一扇窗。久違的陽(yáng)光并非心靈上的久違。可是，誰(shuí)愿意去遭受這樣的挫折��？誰(shuí)希望被囚禁在無(wú)聲的世界里�。空l(shuí)又愿意在無(wú)聲中度過(guò)一輩子呢？誰(shuí)又希望遭受正常人的冷嘲熱諷與指手劃腳呢？他們同樣是父母的心頭寶啊，幼小的心靈同樣需要父母、朋友們的呵護(hù)啊！沒(méi)有人渴望幼苗受到傷害，只渴望幼苗們能得到大自然給予的'陽(yáng)光。受傷后的心靈，第一次明白了正常人與聾啞人的區(qū)別。在磨難中長(zhǎng)大，他們做到了，證明了他們可以不一般。樹(shù)苗雖在那次臺(tái)風(fēng)中受到暴雨狂風(fēng)的襲擊，但它們也一樣能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只要把根扎深些，把樹(shù)干長(zhǎng)粗些，把生命不屈的脊梁挺直些！他們聽(tīng)不見(jiàn)，就讓老師比劃著，用心感受著;他們說(shuō)不出，就用自己的手比劃著，用心傾訴著。舞蹈旋律的跳動(dòng)是一次次心靈的付出，每一次次激勵(lì)的掌聲都是他們心靈的震撼。他們無(wú)需與正常人互相攀比，他們只需做最好的自己。心靈的完善把“千手觀音”修飾地更美。他們用手的演繹沒(méi)有完美，只有更美。無(wú)聲的世界里已不再寂靜，他們的呼吸聲已悄然扮靚了這寂靜的星空。

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