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這樣的老師作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的這樣的老師作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的老師作文600字 篇1
老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠�，指引著我們的方向；老師是那無私的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師是那正燃著的蠟燭，犧牲自己，照亮我們。我們的王老師就是如此無私，我為有這樣一位老師感到自豪。
一年級(jí)時(shí)，我懵懂地走進(jìn)了二班，那時(shí)，家長都說這是位嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師，我也一直聽著她那無私的教誨，如雨點(diǎn)般滋潤著我，度過了六年的`時(shí)光。
老師從來都是獎(jiǎng)懲分明的。記得我小時(shí)候很不安分，淘氣極了！每當(dāng)看見老師教訓(xùn)別的同學(xué)時(shí)我就害怕不已，被老師教訓(xùn)過幾次也不長記性，直到那一次。
“哇---”我把一個(gè)小同學(xué)撓哭了（雖然不知道我當(dāng)時(shí)為什么要撓他，但他肯定惹著我了），班長告訴老師之后，我還沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是一頭霧水地走進(jìn)教室，老師把我?guī)У奖晃覔蟼耐瑢W(xué)前，沒有罵我，卻很嚴(yán)肅地說：“為什么要撓他？”我沒有說話�！澳悴恢罁先耸遣粚�(duì)嗎？”我見她如此大怒，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師見了，說：“你跟他說對(duì)不起！”我?guī)е耷�，說道：“對(duì)——不——起”，那個(gè)小男孩也說：“沒——關(guān)——系”，看見他也原諒了我，我便拭去眼淚，我們倆都笑了，“以后不能再這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但也很平易近人。每當(dāng)中午我們寫完任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)帶我們一起玩，像個(gè)長不大的孩子一樣和我們纏在一起，打成一片，每次我們做好事或者解出難題時(shí)，她總是不吝贊揚(yáng)，讓我們心里美滋滋的；每當(dāng)我們不舒服時(shí)，她也會(huì)關(guān)心我們，讓我們心里暖暖的，不再難受了。
老師總是像母親一樣無微不至地關(guān)心我們，也如春雨般無時(shí)無刻地滋潤著我們的心田，我真為有這樣的老師感到驕傲，老師，我愛您！
這樣的老師作文600字 篇2
我有一位老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親，是一位好老師，你們想知道她是誰嗎？如果想就來看看我的介紹吧？
今天又是她的課，瞧，她的眉毛有點(diǎn)彎，很明顯，一定是我們昨天的課堂作業(yè)沒做好。唉！緊張的時(shí)刻又來了。開始上課了，老師本來就很生氣，可一位同學(xué)還在悄悄的講小話，被老師看見了，這不，她的眼睛瞪的老大眼珠子好像要蹦出來似的，臉色非�？植溃盟埔涯俏煌瑢W(xué)吃掉一樣，可那位同學(xué)還沒發(fā)覺，還在津津有味的講著，可起勁了，我想他過會(huì)兒可能就要倒霉了。果然，不出我所料，老師拿著教棒走向這位同學(xué)，這位同學(xué)看到老師憤怒的表情，看了看老師又看了看周圍的同學(xué)，不禁害怕起來。老師來到他身邊，用教棒對(duì)著他的手心打了幾下狠的，然后就回到了講臺(tái)上�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，可我們都知道老師是絕對(duì)不會(huì)下課的，她經(jīng)常拖堂，有時(shí)還一直拖到上課連廁所也上不了。她還經(jīng)常說，是我們不聽話，讓她講紀(jì)律，所以才浪費(fèi)了下課時(shí)間。這些話都已經(jīng)是她的.口頭禪了。但我們知道老師這么做也是為我們好。
下午，她面帶笑容的走進(jìn)教室，并讓黃盼去把黑皮本搬來，我們便明白了一定是黑皮本上的作業(yè)做的好，才會(huì)讓老師那么高興的。這時(shí)，老師發(fā)言了：“昨天的家庭作業(yè)都得了優(yōu)加，并且寫上‘表揚(yáng)’兩個(gè)字�！蔽覀兟犃硕己荛_心。黃盼來了，老師把黑皮本發(fā)下來用溫和的口氣說：“得了優(yōu)加的同學(xué)舉手�！庇谑呛芏嗤瑢W(xué)都舉起了手，接著老師就下臺(tái)來一個(gè)一個(gè)的給我們貼獎(jiǎng)品，得到獎(jiǎng)品的同學(xué)都高興的跳了起來。
瞧！這就是我說的那位又嚴(yán)厲，又和藹可親的老師-黃老師。
這樣的老師作文600字 篇3
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡教我英語的英語老師。
劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛，一笑就瞇成兩條小船。
劉老師給我們上英語課，想出了許多辦法。比如：當(dāng)分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長音，她會(huì)告訴我們面條“noodles”是長長的，因此發(fā)長音。她為了想讓我們對(duì)英語感興趣，就買來一些果汁、牛奶、面包、蘋果······我們會(huì)讀哪個(gè)單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。
劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“milk”寫成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。
劉老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。一天寒冷的早上，上英語課時(shí)我突然頭暈，眼前的一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用粗糙的手在我的太陽穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺(tái)白色的手機(jī)，讓我打我媽的電話。媽媽來了，我跟媽媽去了看病。第二天回來上學(xué)，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開英語書，翻到昨天教的單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個(gè)單詞。瞧！劉老師多好！
多年來，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。劉老師那金子般的心給予我們無限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師，劉老師！
這樣的老師作文600字 篇4
初次見面
金秋九月，豐收的季節(jié)，陶冶人心的季節(jié)，回歸校園懷抱的季節(jié)。經(jīng)歷了整整三個(gè)月的煎熬，我滿心期待，踏入了陌生的校園。我如約而至，你呢？我心中幻想著你的到來……
你來了！我感受到了你帶來的禮物，你的眼中射出一道光，那是智慧的光芒，那是對(duì)未來、對(duì)知識(shí)的渴望。你自我介紹后，我愛上了“她”——語文。
考試失利
我籠罩在考試的陰影下，傷心欲絕�？荚囀Ю翌j敗不已，深刻反思，你更是向我伸出援助之手，坐在我身旁，耐心地授我以漁。當(dāng)我聽懂了，你投來認(rèn)可的目光；當(dāng)我聽不懂，你不厭其煩，更加仔細(xì)地再講一遍。你的耐心是一股清泉，澆灌了我干涸的心靈，恢復(fù)了從前的生機(jī)。你堅(jiān)定的目光讓我信心倍增，迎接下次考試。
給我鼓勵(lì)
足球場上，我們雖然都很努力，但還是敗北了。整個(gè)班的上空聚集著烏黑的'低氣壓。
你邁著輕快的步伐，微笑如清風(fēng)，吹散這股烏云，將我的心徹底照亮：“不要怕失敗，失敗了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再重來。取得成功，對(duì)我們是鍛煉，而遭受失敗，更是鍛煉，這種鍛煉更重要，更寶貴�！蔽冶浪娜松查g有了支撐。
浴火重生
我?guī)е愕南Ｍ妥约旱男拍睿忠淮翁ど蠎?zhàn)場。看著眼前“兇神惡煞”的題目，卻一點(diǎn)也不害怕，我手中握著你給我的“神器”，一路“所向披靡，殺出重圍”，自信地取得了勝利！
失敗，你鼓勵(lì)我；成功，你認(rèn)可我；你給了我前進(jìn)的力量，助我成功。
歡笑隨著時(shí)間逝去，曾經(jīng)的經(jīng)歷，在滄桑歲月中踱步�；赝麣q月，孟老師，你是印刻在我腦海深處最“寶貴的文字”，你是讓我感激一生的人。
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