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    把握作文600字

    時間:2023-08-03 09:42:09 600字作文 我要投稿
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    把握作文600字

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的把握作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    把握作文600字

    把握作文600字 篇1

      人生需要把握自我,把握自我能夠從各個方面戰(zhàn)勝自我,把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘,把握自我。能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格,去給別人一個微笑。

      人生需要把握,努力學(xué)習(xí)是很累的,這需要自我嚴格要求自我,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。教師正在講課,你要認真聽講,心無旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業(yè),哪怕寫到很晚,否則一次不寫作業(yè),將來會一事無成,人生需要把握,把握是走向成功的起點。所以此刻作為中學(xué)生的我們,要把握住自我的時間,把握住自我的青春。

      我們每個人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業(yè)多,總之各種各樣的借口來對付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只可是是少數(shù)的,而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的,我們也應(yīng)在這個多數(shù)人群中。

      陽光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細碎。人生與地球,生于人世,世界萬物,應(yīng)學(xué)會把握自我,把握住自我的一言一行。

      人生需要把握。

      !,上課的鈴聲以響起,某某某同學(xué)急忙的`跑回教室。他跑到我桌旁時,"啪",我桌子倒在了地上,我的課前準備好的書本也躺了一地,我的氣騰的一下上來了。只見他滿臉羞愧,哈下腰為我撿書,我僅有憤憤地看著,他無奈地對我說抱歉,我把握住自我,寬容了他,我說"沒關(guān)系"。如果我沒有把握住自我,不但會惹鬧教師,還會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

      人生需要把握,因把握自我,讓你永遠的處理好每一步成長,乃走一生。

    把握作文600字 篇2

      不同的選擇,會有不同的結(jié)局;不同的個性,則有不同的青春。

      ——題記

      青春是什么?青春是神采飛揚的時代,青春是綠意濃郁的時期,青春是茁壯生長的時段。面對青春,把握青春,則造就精彩人生;虛度青春,則導(dǎo)致無為人生。、

      有這樣一個故事:

      春天,在肥沃的土壤里并排躺著兩顆種子。

      一顆種子說:“我要長大!我要將我的根深深地扎在泥土之中,我要用我的嫩芽芽,撥開身上的硬土……我要用我的.蓓蕾像旗幟一樣向人們宣告春天的到來,宣告我的精彩青春,我要用我的臉去接陽光的撫摸,我要用我的花瓣去接受天地朝露對我的祝福!

      于是,它就發(fā)芽了。、

      另一顆種子說:“我好害怕。要是我把我的根伸到地下,不知道會在黑暗的泥土中碰到什么;我要是用頭破開頭上的硬土,會傷了我稚嫩的幼芽……要是我把我的花蕾伸出地面,蝸牛會爬來吃掉它,那可不行!要是我開放我的花朵,淘氣的小孩會摘了它,不,要是我等到一切安穩(wěn)下來,那就安全了!”

      于是,他繼續(xù)等待。

      院子里,一只母雞在早春的泥土里扒拉著覓食。它發(fā)現(xiàn)了那顆等待的種子,一口將它吞了下去。

      發(fā)芽的種子在最寶貴的時期,把握了青春,它發(fā)芽了;等待的種子在最有活力的時期,選擇了消極等待——它被母雞一口吞了下去。積極向上的個性,擁有了完美青春;消極虛度的個性,埋葬了無限青春。

      這又讓我想起了家鄉(xiāng)的井——日月落潭。我年幼時的井,青春,清澈,一如黑夜中皎潔的月牙兒,美麗青春。每天,似乎都有源源不斷的水;如今,我值青春,他亦青春,卻荒廢了——很久很久無人用井水了,他成了一口枯井。

      別人告訴我:“井不用則淺,用則盈;人亦如井!”

      人亦如井!在青春的時刻里,讓我們積極把握,用積極的個性去迎接青春,來創(chuàng)造完美人生!

    把握作文600字 篇3

      轉(zhuǎn)眼間,高一結(jié)束了,高一的時間像流水一般瞬即逝,但過去的終究過去了,我迎來了一個安逸的暑假。每天就窩在椅子上看電視劇,看電影,玩游戲。

      有時會覺得日子真的很無聊,可是又找不到其他的事來做,我真的覺得好煩,我想在假期中也不應(yīng)該像我一樣碌碌無為,每天渾渾噩噩的過日子,我應(yīng)該醒過來了,我應(yīng)該振作起來了,每天的安逸不會給我?guī)砣魏慰鞓,我不如多寫一些字,多看一會書,讓自己的日子變得充實,也讓開學(xué)后的高二更加駕輕就熟,我如果繼續(xù)這樣,我也許真的就會這樣墮落下去,我不想,我一定要給自己制定一個詳細的計劃,不要讓生活一天天虛度。

      真的好無聊,有時還會想起很多很多以前的事,有好的有壞的,會很影響我的情緒,我不想再這樣,我一定要充實自己,為什么有時候心里想的卻怎么也實現(xiàn)不了,我想是我的自制力太差,我受不了電腦的誘惑,雖然知道電腦上也沒什么好玩的`,可每天總是控制不住自己,把電腦打開,我怎么變成這個樣子了,我以前的自制力不是自認為很好的嗎?哎,我以前以為自己肯定能抵擋住電腦的誘惑,可是,我發(fā)現(xiàn),我錯了,我錯得很離譜。

      我的意志力在家里完全失去了效果,我每天只會吃喝玩樂,完全不思進取,這讓很多想超過我的人有了更多的機會,我絕不可以這樣,如果我再這樣,我高二必定會居于人后,我不想,也不愿意,我一定要醒過來,擺脫電腦對我的控制,加油,我相信你,你一定是可以的。一個假期,已經(jīng)被我虛度了好多天,我不能在這樣下去,加油,好好的度過這個假期,努力充實自己,為即將而來的高二做好充分的準備。

      從明天開始,不,從我寫完這篇作文開始,我一定要好好的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)。為自己的假期做一個詳細而又周密的計劃,加油,應(yīng)用好自己的控制力和意志力,把握住現(xiàn)在,把握住別人在玩的每一分每一秒,爭取不斷超越。

    把握作文600字 篇4

      學(xué)習(xí)有的時候與玩會有些沖突,其中最主要的沖突是時間上的沖突。

      有的時候,我經(jīng)常會陷入想做自己喜歡的許多事,但必須去學(xué)習(xí),而沒時間去做的尷尬局面。就拿最近幾天來說吧,我的作業(yè)常常完不成,有的時候,我想要出去走走都沒時間,真想將作業(yè)撂下,跑出去痛痛快快地玩幾圈。但是不行啊,作業(yè)是必須要做的,如果不做作業(yè)的話,被家長懲罰還不算,自己的學(xué)習(xí)還會下降很多,所以,我只好拼命加快自己做作業(yè)的速度,以便節(jié)約出一些時間給自己。在這種條件下我做作業(yè)的速度提高了好多,雖然整體時間還是那么一點,但是我自己玩的時間卻明顯多了起來,逐漸地可以玩一點游戲了,時間對于我來說開始變得充足起來。塞翁失馬,焉知禍福?磥碛械臅r候有點沖突未必不是一件好事,它可以迫使你不斷提高自己把握時間的能力,使你最終解決學(xué)與玩的沖突。

      雖然自己玩的時間可以用提高學(xué)習(xí)速度的方法增多,但是,很多時候你仍然會感到?jīng)]有時間做自己喜歡做的事。其實這是一個喜好問題。

      當(dāng)你做自己喜歡做的事時,你會想一直做下去,不知不覺中許多時間過去了,你也沒有感覺。每當(dāng)遇到這種情況你一定要學(xué)會控制自己的欲望,把握好時間。要知道,作為一個學(xué)生,學(xué)習(xí)是第一位的。在這種情況下,你一定要先完成你的學(xué)習(xí)任務(wù),再做你喜歡做的事情。這樣做不僅可以讓你學(xué)習(xí)學(xué)得更好,而且你在做你喜歡做的`事時也會更安心一些。我也有過一邊學(xué)習(xí)一邊玩的經(jīng)歷,這感覺實在是太不好受了,簡直就像做賊一樣提防家長的窺視。時不時地還要回頭看一下,有點風(fēng)吹草動就要結(jié)束游戲,心中擔(dān)驚受怕。現(xiàn)在回想起來我真想問一下那時的我:“你玩游戲到底是為了快樂呀,還是在練反應(yīng)速度和膽量呢。這樣做游戲不變味了么?”

      用最短的時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),你會有最多的時間做你喜歡做的事;控制好自己的欲望,把握好學(xué)與玩的時間,你將會學(xué)習(xí)更好,玩得也開心。

    把握作文600字 篇5

      在一個星期四的下午,我們學(xué)校五個級部的學(xué)生一起聽了一場法制教育報告會,接受了一次精神的檢閱,心靈的洗禮,一個個案例更是為我們敲響了警鐘。

      來給我們作報告的是紀律師,從他口中,我們得知了一個個犯罪事實,這狠狠地“拉扯”著我們的神經(jīng),讓我們看到了社會的“另一面”。

      其中,讓我印象深刻的是一個關(guān)于聚眾斗毆的'案例:我市的幾名高中生一起打籃球,其中的兩個人因為瑣事爭執(zhí)起來,大打出手,最后“達成協(xié)議”,第二天在龍園賓館附近“擺場子”。所謂的“擺場子”就是聚眾斗毆,結(jié)果導(dǎo)致一人死亡,經(jīng)法醫(yī)鑒定是匕首刺入胸腔導(dǎo)致心臟破裂而死。后來,參與斗毆的每一個人都付出了不同程度的代價,受到了法律的制裁。希望一條生命的逝去能夠喚醒更多人的法律意識。

      正處在青春期的我們,性格叛逆、沖動,往往是為了一時之快而不計后果,害人害己。因此,我們必須學(xué)會克制自己,小事不忍的話就有可能釀成大禍。

      當(dāng)然,不是只有打打殺殺才可以構(gòu)成犯罪,也不要以為自己離犯罪很遙遠,有很多犯罪往往是一時不慎或心存僥幸而導(dǎo)致的。比如說小偷小摸!靶r偷針,大時偷金”,一次沒有被抓到,從而心存僥幸,認為下次也不會被抓到,孰不知,正義和道德之眼每時每刻都在注視著你。

      古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們作為祖國未來的接班人,當(dāng)然有責(zé)任熟知自己國家的法律,更不可知法犯法。少年興則國興,少年強則國強。我們的肩上背負著祖國的希望,不能一失足成千古恨,葬送了自己的美好未來。所以,我們一定要在一言一行上嚴格要求自己,慎重交友,遇事冷靜,遠離犯罪,做一名二十一世紀的合格公民。

      最后,讓我們一起隨著青春奔跑,把握自己,創(chuàng)造輝煌的未來!

    把握作文600字 篇6

      當(dāng)歷史的車輪緩緩碾過,揚起一片塵沙的時候,無論是光輝燦爛抑或是屈辱丑惡,無論是紙醉金迷抑或是海晏河清都隨著塵沙揚起最終平靜的落下,我們只需要在塵沙中護住我們的雙眼,探尋前進的方向。

      我們時不時的眺望遠方,希冀著遠方的美麗世界。但無論未來給我們的是幸;蚴潜瘋驶蚴前档覀兌夹杼み^現(xiàn)在腳下的土地。

      沉浸在過去的榮耀或是悲傷中的人,目光短淺;漫游在未來的虛幻與飄緲中的人,虛妄淺薄;惟有把握現(xiàn)在,抓住時代的`脈搏與時俱進的人最實在,最容易成功。所以我們要把握今天,腳踏實地的做好今天的事,這樣才能對得起過去,應(yīng)付得了將來。

      太史公司馬遷因口語遭受極刑,他不是沒有難過痛苦,他不是沒有萬念俱灰,他甚至想到了死,但心中的宏愿時時在腦際浮現(xiàn),父親的叮囑時時在耳邊回響。最后,他終于看清了:不能把握現(xiàn)在而讓自己的宏愿被擱淺,讓自己的文采不表于后世才是大恥。于是他擦干眼角的血淚,抖擻一下精神,全神貫注的投入到《史記》的編寫中去。過去的恥辱在他的筆底波瀾下隱匿。最后他終于“通古今之變成一家之言”!笆芳抑^唱,無韻之離騷”,他當(dāng)之無愧。試想司馬遷若沉浸在過去的悲痛之中而不好好把握現(xiàn)在,那么他可比輕于鴻毛還不如了。

      豪放派詞宗蘇東坡也曾經(jīng)歷人生的低谷,被貶黃州的災(zāi)難給了他一份寧靜,使他有足夠的時間與自我會晤。于是他進入了最佳的思索狀態(tài),貶官何其多,但只想著被貶的痛苦而不把握現(xiàn)在造福一方水土,豈不違背了自己的初衷,于是他在黃州興修水利,獎勵耕織,注重教化,把黃州治理得井井有條。正是他對把握今天才能有所作為的領(lǐng)悟才使他收獲一世英名,永世流傳。

      把握現(xiàn)在是一種人生大智慧,智在何處呢?智在陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;智在李太白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡臉酚^;智在蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豁達。愿我們都能把握今天,擁有這種大智慧。

    把握作文600字 篇7

      是湛藍寬宏的天,給了鳥自由飛翔的機會。

      是寬廣無垠的草原,給了草茁壯生長的機會。

      是深邃澄澈的海,給了魚暢游生活的機會。

      而我們面對機會時,沒有他人的給予,就要靠自己把握。

      愛因斯坦的老師,沒有給他上學(xué)的機會,而他自己把握住機會,靠自學(xué),最終走上探索科學(xué)的道路,成為舉世矚目的科學(xué)家;貝多芬失聰?shù)?耳朵沒有給他創(chuàng)作音樂的機會,但他不放棄嘗試,靠牙齒咬著木棒,創(chuàng)作出多少優(yōu)美動聽的音樂樂曲,被人們永世傳唱;司馬遷的時代沒有給他著作的機會,可是他靠自己把握住的機會,花費了半生的時間,寫下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士,他們都是靠自己的把握,抓住了機會,從而獲得成功。

      這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰(zhàn)國時期,毛遂在平原君的門下三年,一直沒有被人重視,當(dāng)平原君急需人才的時候,毛遂把握住這次機會,勇于自薦。在與平原君交談時,他表現(xiàn)出杰出的才能,受到了平原君的賞識,終成為一名大將。毛遂的自薦,更讓我們深刻感受到自我把握機會的重要。

      現(xiàn)在的社會,競爭十分激烈,如果你終日守株待兔,等待機會的來臨,往往一無所獲。我們只有靠自己去努力,在激烈競爭中把握住機會,用自己的勤奮汗水,去澆灌“機會”這一種子,讓它發(fā)芽、抽枝、長大……

      機會如同漫天飛舞的雪花,很多,但是很微小,并且很快就會融化、消失。當(dāng)雪花落在別人身上時,不要羨慕,不要妒忌,你的機會要靠自己來把握,并且牢牢抓緊,抓緊……

    把握作文600字 篇8

      “哎,這道題又不會做?”

      我停下手中的筆,想理一下悠悠的思緒,卻似理萬根青絲,越理越亂。望向窗外,陰沉沉的天讓人感到壓抑,偶爾一兩片樹葉,也滿帶著憂傷,戀戀不舍的從樹上飄然而下??記得還未開學(xué)之前,我滿懷憧憬的想著初三生活怎樣充實而有趣?墒乾F(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己錯了,看著身邊一個個比自己出色的同學(xué),看著理科中把頭都搞大了還弄不懂得問題——我絕望了,淚水一次次不爭氣的涌出。我的'自信完全失掉了。

      突然,陽臺上爬過一只蝸牛,慢慢地,慢慢地前行,我的視線立刻被他吸引住了,對他走后留下的長長地“線”產(chǎn)生了興趣。盡管他走的很慢,可他留下的痕跡告訴我,他已走過了這里。

      我和蝸牛難道不一樣嗎?我也在學(xué)習(xí)的道路上緩慢的前行著,學(xué)習(xí)道路上討厭的絆腳石也越來越多。升入初三的我不能在由著性子去做自己想做的事了。我擁有了一份信念,一份打垮一切困難的信念,我也要向蝸牛一樣,在自己的學(xué)習(xí)道路上留下努力的痕跡。

      我沉寂在茫茫題海中,想休息一下卻又遲遲不肯放下手中的筆,曾想要“復(fù)制”別人的作業(yè),可又無法面對鮮紅的分數(shù)。

      蝸牛繼續(xù)向上爬著。那他就一定會爬上屋頂。

      記得有人曾經(jīng)說過:“到達山頂有兩種情況,一是蝸牛慢慢的爬,二是雄鷹展翅翱翔。”既然做不了雄鷹,那就做蝸牛吧,只要自己努力一步一個腳印地走,總有一天會成功的。

      只要自己努力,當(dāng)你在追逐夢想的路上踏實的留下自己的痕跡時,你的夢想才會綻放光彩!

      蝸牛似我,在夢想的路上前進著,留下了閃光的足跡?

      我似蝸牛,背負著堅定地信念,為自己留下閃亮的而喝彩,把握青春,為自己夢想加油?

    把握作文600字 篇9

      機會與你擦肩而過,你就失去了一次磨煉自己的機會。而時間也同樣如此。

      我是一個喜歡磨嘰的女孩,做事從來不講究速度,總是慢騰騰的。

      又是一個周一的早晨!岸b忊彙蔽业聂[鐘叫了起來。我皺皺眉,翻過身又睡。可這打擾我美夢的`噪聲,使得我不得安寧,再也無心睡下去了。

      哎!還是起床吧!免得又受這聲音折磨。

      于是我開啟了我的磨嘰模式……春季,我雖脫了冬裝,但是衣服也不少,我一件一件慢慢穿。身為處女星座的我,有強迫癥,要追求每個細節(jié)的完美。每件衣服的袖口要整齊,褲子要平整。要使整個人穿戴地特別整齊。就這樣,穿個衣服用了十五分鐘,細細劃來,每件衣服都要用3-4分鐘穿好。至于梳頭,更不用提了,最少10分鐘,就為了使頭發(fā)看起來是平整,不亂的。早餐吃切片面包,我吃得可講究了,細嚼慢咽,吃一口喝一口牛奶。再加上刷牙,做準備之類的事,一個小時的時間就這樣被我消磨了,我也沒有時間背書或者晨讀了……

      這樣一個學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)自己口語能力略有下降,我有些奇怪?以我的水平,口語是完全沒有問題的呀!我細細回顧了自己一天的生活。早上……我浪費了太多時間,如果節(jié)省一些時間,我不僅可以練習(xí)自己的口語,還可以對自己的功課稍有預(yù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)會更輕松一點,何樂而不為呢?

      也是,機會需要把握,時間更需要把握,把握好生活中的每一分每一秒,更可以做更多有益的事,使自己的生活更加充實。

      所以從現(xiàn)在開始,好好把握時間,對自己有好無壞!

    把握作文600字 篇10

      天,灰蒙蒙的,愁云密布。風(fēng),凄厲地嚎叫,撕心裂肺。

      我裹緊了身上厚重的大衣,可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架,心情抑郁的我決定“離家出走”,路邊的法國梧桐開始瘋狂地掉葉子,落葉隨風(fēng)狠狠地砸到我身上,我感到生疼。于是,茫然地站在街頭,望著這一片蕭條的.景象!靶腋J遣皇情L了翅膀,離我愿去了?” 我問自己。

      忽然,公園里一陣嬉鬧聲把我從萬千思緒中拉回,我聞聲尋去。只見一群孩子興致勃勃地圍成一個圓圈,好像是在玩什么有趣的游戲。圓圈中站著一個極其可愛的小女孩。黑發(fā)皓齒,眼睛亮得像天上的星星,笑盈盈地舉著一只奶白色的帕比熊!靶腋K徒o誰?”女孩歡快的問。孩子們聽后,不約而同地舉起右手,喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了,如獲至寶般地手舞足蹈起來。然后,又重復(fù)著女孩剛說過地話:“幸福送給誰?”

      哦,原來那只帕比熊有這樣一個好聽的名字——幸福?墒牵腋_@是那么輕而易舉就能擁有?

      “幸福送給誰?”有人喊道,只見“幸福”在空中劃出一道優(yōu)美的弧線——落到我的腳邊;艁y中,我有些不知所措。這時,剛剛那個可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來。拾起“幸!,輕輕拍掉了上面的塵土,遞給我。“姐姐,你好笨哦!‘幸!髅骶驮谘矍埃接不到。嗯,給你。這次一定要好好接!”

      我微怔,小女孩不經(jīng)意間的幾句話,卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊:母親的幾句嘮叨還不是為了我好,我為什么還要傷母親的心,跟她頂嘴呢? 面對幸福,我要學(xué)會把握。

      “幸福送給誰?”有人問。我毫不猶豫地舉起右手,把握住了幸福

      此時,已風(fēng)住天晴。

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