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我收獲了作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我收獲了作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文600字 篇1
星期天的早上我家的一家三口一起去羽毛球訓(xùn)練館打羽毛球。
我們來(lái)到了羽毛球訓(xùn)練館，我的第一對(duì)手是媽媽，打贏的一方就可以去挑戰(zhàn)常勝將軍——爸爸。
比賽開始了，是我的發(fā)球局。哈哈！媽媽這一球輸定了。我的“旋風(fēng)發(fā)球”天下無(wú)敵呀！我首先用力把球往空中拋，然后拿起球拍順勢(shì)拍打一下，球速又快又猛。可沒有想到，媽媽像一只餓虎，用箭一般的速度沖上前來(lái)，一招扣殺，羽毛球在空中畫了一條美麗的弧線，落到我左下方。這一球我輸，媽媽拿到了第一分。
第二球是媽媽發(fā)球，媽媽的發(fā)球比較慢！我迅速地迎著球跑上前去舉拍使勁一打。媽媽跑到網(wǎng)前想用跳殺，給我致命的一球，球已經(jīng)飛到我的頭上了。我用銳利的眼神盯著上方的羽毛球，靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)密招。我只是輕碰一下球，球擦過(guò)網(wǎng)后，沒飛到半米就落下來(lái)了。媽媽無(wú)法接球，我終于得了一分。
比賽越來(lái)越激烈，比分是19比19我們兩個(gè)都累得氣喘如牛，這最后一球是生死決戰(zhàn)了。我把球高高舉起，一幅準(zhǔn)備發(fā)遠(yuǎn)球的架勢(shì)。在手離球的'那一剎那，我改變了球拍的角度，打了一個(gè)短程高吊球。媽媽看出了我的“陰謀”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，接住了，球往更高的方向急速折回，沖我飛來(lái)�！昂们�！”我暗自贊嘆，連連后退兩步，用力猛跳，最大限度地伸長(zhǎng)手臂使勁殺回去，一個(gè)扣殺球，把對(duì)手扣懵了，球得意地落在媽媽的身前。我贏了！
我和爸爸的比賽開始了。爸爸發(fā)了個(gè)高球，我盯著球，向上一拍，羽毛球又彈了回去。突然，爸爸向上一躍，猛地打向球去，來(lái)了一招“猛虎下山”，那球的速度又快，力量又大，簡(jiǎn)直是如虎添翼。我剛想回去，那球已經(jīng)從我臉旁“呼”地飛過(guò)去了。爸爸得一分。這場(chǎng)比賽以爸爸勝出而告終，我也輸?shù)眯姆诜驗(yàn)榘职值摹懊突⑾律健睂?shí)在太厲害了。
這次我雖然輸給了爸爸，但是收獲了無(wú)比的快樂，明白了打羽毛球不僅是力量與技術(shù)的較量，更需要智慧的運(yùn)用。我相信，只要我努力練習(xí)，一定可以超過(guò)爸爸的！
我收獲了作文600字 篇2
這要從我上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事說(shuō)起。一天媽媽送給我一個(gè)裝有藍(lán)色膠狀物的玻璃盒子，里面還住著幾只螞蟻，看著它們不停地挖著通道，真是又驚奇，又佩服。
第二天我把它拿到幼兒園顯示給小朋友看，這個(gè)說(shuō)：你的螞蟻個(gè)兒真大。那個(gè)說(shuō)：它們能挖出這么多洞，是不是有超能力呀？不知是誰(shuí)喊了一句：這里面的螞蟻是不是少了點(diǎn)？聽到這話我頭也不回的抱著盒子就往外跑，邊跑邊喊：你們快跟我來(lái)。于是一群小伙伴在我的指揮下來(lái)到了院子里幫我捉螞蟻。快來(lái)看呀！兩只螞蟻打架呢。話音剛落，我們幾個(gè)淘氣的男孩兒就圍了過(guò)去。只見兩只螞蟻，頭對(duì)著頭，觸角不停地碰著。這是螞蟻在交換信息。我驕傲地看著小伙伴這是我爸爸告訴我的。這時(shí)有個(gè)小伙伴提出來(lái)比賽看誰(shuí)碾死的螞蟻多。聽到這個(gè)提議，我們立刻把抓螞蟻的事忘在了腦后，開始各自為戰(zhàn)，尋找自己的.獵物，開始我還有些猶豫，但為了贏得比賽，也只好痛下殺手了。不一會(huì)兒我們就滿載而歸，可還沒等我們分出勝負(fù)，上課玲已經(jīng)響了，我毫不憐惜地拍掉手上死去的螞蟻，跑回了教室。
下午，我繪聲繪色地給媽媽講了這件事，然而媽媽只是嚴(yán)肅的看了我一眼，一句話都沒說(shuō)。晚上，我做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)見許多螞蟻拿著刀、槍、棍棒來(lái)抓我，我拼命地跑啊跑，但還是被堵在了懸崖邊上，被它們綁回了蟻穴。其中一只個(gè)頭比較大的螞蟻翻開一本書念到：由于你缺少愛心，不珍惜螞蟻的生命，殺害螞蟻，根據(jù)螞蟻王國(guó)的法律判處你死刑。說(shuō)完在我身上綁了塊大石頭扔進(jìn)了水里，就在掉進(jìn)水了的一剎那，我一下驚醒了，出了一身冷汗，哭著跑到媽媽身邊，好半天才安靜下來(lái)。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)做抓小鳥、抓蜻蜓這樣的事了，感謝小螞蟻?zhàn)屛沂斋@了一顆愛心。
我收獲了作文600字 篇3
“生活就像海洋，只有勇敢者才能到達(dá)彼岸�！边@個(gè)寒假，我和父母去了三亞的亞特蘭蒂斯水上樂園，體會(huì)了這句話的真諦。
剛剛抵達(dá)公園，我就被震撼了：大大小小的水上游樂設(shè)施星羅棋布般遍布在公園的各個(gè)角落，其中有一個(gè)高臺(tái)，更是巍峨聳立在最中央。我拉著父母直奔那里，一步步走在冰涼的臺(tái)階上，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有幾個(gè)人，使我更加膽戰(zhàn)心驚。我登上了高臺(tái)，趴在欄桿上向下看，發(fā)現(xiàn)地上玩耍的人們十分渺小，喧囂聲也小了很多。這時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由得打了個(gè)哆嗦。心想：這么高的`滑梯，要是出了意外怎么辦？被水嗆到了怎么辦？突然，“咚”的一聲打斷了我的思緒，原來(lái)是前一位游客掉了下去。看：狹小的艙室下放著一塊鐵板，當(dāng)游戲啟動(dòng)時(shí)，那塊鐵板被猛的抽掉，游客便近乎垂直的跌進(jìn)滑道中，十分可怕。前一位游客的尖叫聲一直回蕩在我的耳中，無(wú)形中又增加了我的恐懼。輪到我時(shí)，我心中一橫，一咬牙一跺腳，勇敢的邁進(jìn)了艙室。在艙室內(nèi)，安靜的能聽見自己的心跳，時(shí)間也過(guò)的十分漫長(zhǎng)，仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般，我終于掉下了滑道。我咬緊牙關(guān)，任憑水流擊打著我的耳朵。突然，我感覺一束陽(yáng)光照在我的眼前，水流也變緩了許多，我掙扎著站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已置身于塔下了。原來(lái)，我抵達(dá)終點(diǎn)了！其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)塔沒有那么可怕，一瞬間就到底了，就看你有沒有勇氣邁出那一步。
勇敢的人，必定能成功。在疫情期間，許多逆行者都正面抗擊疫情，用他們的勇敢保障了我們的生命安全。勇敢者，能做最好的自己。
我收獲了作文600字 篇4
上個(gè)星期五，學(xué)校聯(lián)合各路協(xié)會(huì)請(qǐng)來(lái)了兩位重量級(jí)人物來(lái)給我們做講座，令我感受頗深。想知道她們是誰(shuí)嗎？告訴你們吧，這兩位就是電影《草原英雄小姐妹》當(dāng)中的人物原型——龍梅奶奶和玉榮奶奶。
兩位英雄前輩為我們講述了她們的英雄事跡：那是在1965年內(nèi)蒙古自治區(qū)的一個(gè)中午，兩位小英雄的爸爸正在放羊，后來(lái)為了處理一點(diǎn)突發(fā)狀況，她們的爸爸便把放羊的任務(wù)交給了兩位小英雄。誰(shuí)知，卻突然下起了暴風(fēng)雪，小英雄們頂著風(fēng)雪一片白茫茫的暴風(fēng)雪，冒著零下三十七度的嚴(yán)寒，空著因?yàn)樨毟F一天只能吃一頓飯的肚子，把羊群往風(fēng)刮的方向趕，最后兩人都倒在了雪地中。她們被村民發(fā)現(xiàn)時(shí)全身都凍僵了，還好如果不是及時(shí)送到醫(yī)院的話情況就很危急了。但令人難以置信的是，她們放的將近四百多只羊竟一只也沒丟，一只也沒有出事兒！
講座結(jié)束后是互動(dòng)問答的環(huán)節(jié)。被她們的`事跡感動(dòng)著，我早有好幾個(gè)問題想問了。我扯長(zhǎng)了脖子，拼命地把手往上舉，急得都快站起來(lái)了。細(xì)心的玉榮奶奶發(fā)現(xiàn)了我，便讓我來(lái)提一個(gè)問題。我問：“兩位英雄奶奶，在暴風(fēng)雪中是什么力量支撐著你們，讓你們可以在零下三十七度的暴風(fēng)雪中如此堅(jiān)定地要把羊保護(hù)好呢？你們想過(guò)放棄嗎？”
龍梅奶奶用慈祥的目光看著我，不緊不慢地回答：“從來(lái)沒有想過(guò)放棄！當(dāng)時(shí)我和妹妹只有一個(gè)信念：把羊群保護(hù)好，這是集體的財(cái)產(chǎn)，不能受到損失。人在羊在，哪怕人不在，羊也得在！正是這堅(jiān)定的信念，才使我們決心保護(hù)好羊群�！�
“人在羊在，哪怕人不在，羊也得在！”龍梅奶奶的這句話深深地震撼了我。我想了想自己平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)：遇到難題就退縮，所有的困難都不能靠自己解決，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)總保持不了幾天……但現(xiàn)在我要向兩位英雄前輩學(xué)習(xí)，做個(gè)知難而進(jìn)，迎難而上，態(tài)度積極的人！
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