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實用的數(shù)學(xué)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
在我的成長道路上，我的背后有著一位善良而又平凡的人支持著我，鼓勵著我，是她在我困難時幫助著我，在我傷心的時候安慰著我，那就是我的奶奶。
我的奶奶七十多歲了，頭上有幾絲銀發(fā)，身體十分棒。奶奶她助人為樂，善解人意。
當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲的一面，在學(xué)習(xí)方面，奶奶會嚴(yán)格的教育我。有一次，我在寫作業(yè)的時候，因為作業(yè)太多，所以就草草了事。哎！正在這時，奶奶來了，看見我的作業(yè)拿起來問道：“這是你寫的作業(yè)？怎么這么亂？你就這么寫的？”我說：“奶奶，我不是故意寫這么亂的，是因為老師布置的作業(yè)太多了，所以……”“老師布置這么多作業(yè)都是為了你們好，再寫一遍吧，好好的寫�！蹦棠虒ξ艺f。我看著奶奶那嚴(yán)肅的臉龐。只好又寫了一遍作業(yè)，不過，轉(zhuǎn)念一想，奶奶也是為了我好啊！
慈祥的一面也是從這件事中表現(xiàn)出來的'，記得三年級上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我只考了70分，十分傷心。到了家我就跑到屋子里趴在床上失聲痛哭起來。奶奶聞聲趕來，問：“怎么回事呀？”奶奶了解情況后，鼓勵我說：“不要傷心了，要把傷心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力！只要你以后好好學(xué)習(xí)就行了，而且奶奶相信你一定會取得好成績的�！甭犃四棠痰脑�，我剛才那顆失去信心的心一下子又充滿了希望。
在下一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了好成績，數(shù)學(xué)考了96分。我回到家把這個好消息告訴了奶奶，奶奶夸獎了我。我很高興，想：是奶奶鼓勵了我，奶奶是我生活的引導(dǎo)者。不管在學(xué)習(xí)中還是在生活中，奶奶給了我無微不至的照顧和幫助，也給了我很大的鼓勵。所以我要用我的實際行動來表達奶奶對我的苦心付出！
時間一天天過的飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長大了，上了初一，可是奶奶卻老了許多，白發(fā)也多了好多，我在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來好好的孝敬奶奶，讓奶奶的晚年生活的更幸福而快樂！我愛我的奶奶，這種親情比天還高，比海還深！
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
記得是星期六的一天早上，爸爸帶我去看望爺爺奶奶，爺爺奶奶生活在農(nóng)村，生活來源主要靠養(yǎng)鴨為生，平時爺爺奶奶就吃住在鴨場，我到了爺爺奶奶處，免不了要看鴨舍，喂鴨子。鴨場沿河溝而建，其余三面是柵欄，圍成一個長方形。我向爺爺喂鴨場地為什么不建成正方形而建成長方形，我還對爺爺說，‘我們老師說過，柵欄的長度一樣時，圍成的正方形面積要比長方形的`面積要大，’爺爺笑呵呵地對我講，‘你說的情況與我們這個喂鴨場地的情況不一樣，你看我的這個場地，一面利用水溝圍，三面利用柵欄圍，不是四面，’接下我天真地說，‘水溝長著呢，為什么不圍更長一些呢，那樣面積不就更大了嗎？’爺爺說，‘這就不一定了，’爺爺說，‘萍萍呀，聽說你們已經(jīng)學(xué)過長方形和正方形的面積計算了，今天正好我來考考你，我這個喂鴨場地，三面柵欄共長40米，你想想看我們這個喂鴨場的面積最大可以圍成多大呢？’
帶著問題，我陷入深深的思考中，我采用列舉的方法，推想：假設(shè)寬1米，長是38米，面積就是38平方米；寬2米，長是36米，面積就是72平方米，逐步列舉…寬10米，長20米，面積是200平方米；再往下逐步推算面積，面積又逐步減少，另外我又列舉了其他的數(shù)加以證實看看有什么特點，我從中摸索了這樣一個規(guī)律，象這樣利用一邊是河溝圍成的長方形面積比正方形面積大，也不是長越長面積越大，而是長的長度是兩條寬的和時面積最大。帶著成功的喜悅，我跟爺爺說，‘爺爺呀，你考我的問題，我想了一下，不知道對不對，’爺爺讓我講講看，我說這個喂鴨場地面積最大是200平方米。爺爺高興地說，‘一點都不錯，我孫女是好樣的。’
從這個實例中，我感受到，在實際生活中，只有合理地科學(xué)地利用資源，才能發(fā)揮最大的效益，從中我也感受到，數(shù)學(xué)會給人們帶來智慧創(chuàng)造財富，可以說是，生活中處處包含著數(shù)學(xué)，生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
盼著，盼著，星期天終于來了。可是爸爸告訴我，他最近工作忙不能帶我去玩，不過準(zhǔn)備把我寄放在叔叔家。我聽了一蹦三尺高，因為我叔叔是開批發(fā)市場的，那里有好吃的又有好玩的。
來到叔叔的批發(fā)市場，真熱鬧��！來來往往的人有的不時地詢問老板價錢，順便還討價還價，有的在不停地忙著搬貨卸貨，有的則在悠閑地逛著挑選貨物……不一會兒，叔叔的門市部就迎來了生意。
“老板，這箱牛奶多少錢？”那人問道。
“41元，不還價！”叔叔堅定地說。
“那我就要150箱，多少錢？你算一下�！�
叔叔聽了，轉(zhuǎn)身去拿計算器。這時，我急忙叫住了他：“叔叔，這個我會算，我們老師剛剛教過三位數(shù)乘二位數(shù)的乘法，這個就由我?guī)湍闼惆�！”我隨手便拿起紙和筆算了起來，嘴里默默地背起了乘法口訣。這時，那買牛奶的商人也圍了上來，樂呵呵地看著我算。我心里既緊張又快樂，還很驕傲，“數(shù)學(xué)真有用啊！”心中情不自禁地發(fā)出了感嘆。不一會兒，計算結(jié)果就出來了，是“6150”，我把答案大聲地告訴了叔叔。
“小朋友真聰明，計算得很快很準(zhǔn)確！”那商人也夸起我來了，“不過，我們早就知道答案了，因為其實有比列豎式更巧妙的'方法�！�
“什么方法？”我好奇地問。
那叔叔兩眼瞇成一條縫，笑呵呵說：“這個41箱，你可以把它想成40箱還多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我搶先答道。“再加余下的一箱就是150元，答案不就是6150元嗎？”“咦，真的很簡便，而且不打草稿。大叔，你太厲害了！”我驚叫了起來。
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
今天我們上了一節(jié)讓我難忘的數(shù)學(xué)課。
上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師闊步走進教室。當(dāng)老師宣布我們這節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容《萬以內(nèi)的減法》時，幾個“小淘氣”竟嘰嘰喳喳的議論起來，得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老師卻好像并沒有聽到似的，仍微笑著板書課題。
忽然，老師一個轉(zhuǎn)身，黑板上竟多出了幾個二年級學(xué)過的減法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。幾個“小淘氣”更是爭先恐后的說結(jié)果。這時，老師卻說：“你們也給我出幾個這種類型的，我們比比看誰算得快還準(zhǔn)�！苯Y(jié)果，幾個“淘氣包”傻眼了。老師做了12道，我們卻僅完成4道。“天！……”，幾個“小淘氣”撓著頭露出一副不服而又驚奇的表情。
只見，曹老師語重心長的說：“看似簡單的`問題里有時也會有著很‘美’的奧妙呀，不踏實浮躁的人往往看到的只是表面！……。”隨著曹老師的講解完畢，幾個小淘氣個個都露出敬佩而又新奇的神色�！鞍�，原來是這樣呀！像‘97-79=’、‘82-28=’這樣的前面和后面的數(shù)交換個位和十位上的數(shù)字的減法，居然可以這樣計算呢！用十位上的數(shù)字減去個位上的數(shù)字，得數(shù)乘以9就得到了這個減法的結(jié)果，即97-79=（9-7）×9=2×9=18。太奇妙了，太奇妙了�！睅讉�“小淘氣”大聲喊道。
接下來，幾個“小淘氣”的‘小鬼臉’悄然而退，整節(jié)課大家和老師都配合得很默契。直到鈴聲響起我們都仍陶醉其中，似乎都不想離開教室。
這堂課已深深地印在我們的心里。任何看來簡單的問題都不容忽視，有時里邊真的就有著很深的道理。
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