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(優(yōu)選)善意作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的善意作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
善意作文600字 篇1
周三的下午，陽(yáng)光明媚，如同金子般散在了我們身上，愜意極了。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備大課間做操，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“嗚哇”一聲：戴瀚宇吐了！
“戴瀚宇吐了！”“戴瀚宇吐了！”呼喊聲像多米諾骨牌似的，這個(gè)“頭條新聞”立刻傳遍了三樓走廊。同學(xué)們都好奇地圍著他看熱鬧，我也不例外。
只見(jiàn)戴瀚宇被同學(xué)們眾星拱月般圍在中間，猛咳不止，脹得臉紅脖子粗。隨即又一股“瀑布”從他的嘴中傾瀉而出。
湊近一看，一灘糊狀的物質(zhì)鋪在花色的大理瓷磚上，夾雜著米飯與肉餅煎蛋的殘留物。嘔吐物黏稠極了，如同千百條蛆蟲(chóng)纏繞在一起，蠕動(dòng)著。一陣陣胃臭味兒撲鼻而來(lái)。多呼吸幾下，能讓人馬上暈過(guò)去。同學(xué)們立刻四散逃開(kāi)，就像遇見(jiàn)了什么可怕的.怪物一般。
幾個(gè)女同學(xué)不屑地站在一邊，那嫌棄的神情仿佛在說(shuō)：“真惡心！我可要離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒，他會(huì)弄臟我的衣服的！”接著，便使勁往一邊躲，聲稱自己有潔癖。戴瀚宇那些平時(shí)要好的同學(xué)，現(xiàn)在也都默默地站著，似乎剛才這一幕根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
我呢，一只手捂住眼睛，另一只手捂住鼻子和嘴巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)了，干脆眼不見(jiàn)為凈。
到了好遠(yuǎn)的地方，我才睜開(kāi)了眼睛，突然看見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的身影：錢(qián)好文、周婭男、秦澤豪等幾個(gè)同學(xué)飛快地拿上了掃帚和紙巾，到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”處理嘔吐物。他們一手捂住鼻子，皺緊了眉頭，臉上露出了難受的神色，但依舊努力地清理著。
看到這樣的情形，我猶豫了：到底去幫還是不去幫呢？我左思右襯著，最終決定還是去幫忙。
當(dāng)我去拿簸箕的時(shí)候，周婭男跑過(guò)來(lái)，她熱心地對(duì)我說(shuō)：“吳凡，我們來(lái)干這個(gè)活兒，你去做操吧！沒(méi)事兒的！”
本來(lái)就猶豫的心理，聽(tīng)她這么一說(shuō)，我便使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中滿是感動(dòng)。
回想剛才的情形，看著他們辛勤勞動(dòng)的樣子，我心里內(nèi)疚極了。之前，我不僅沒(méi)有去幫忙，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，真不應(yīng)該！后來(lái)去幫忙了，也只是自我安慰罷了。
我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了正坐在教室里的戴瀚宇。他趴在桌子上，眼中溢滿了感激……
善意作文600字 篇2
善良的心地，就是黃金�！勘葋�
重新修整過(guò)的街市終于清亮起來(lái)。
那天，一輛送水的大卡車駛進(jìn)來(lái)，�？吭谛〕幸慌�。一排排整齊的水桶中間，站著一個(gè)佝僂背、穿著老式迷彩服的大叔。
送水的第一家便是小超市。住在這附近的人都知道，這家的店主脾氣并不好，還盛氣凌人。不出所料的，這個(gè)沉默的大叔并沒(méi)有得到好臉色。在按例要水桶的押金時(shí)，還被數(shù)落了一通……
出了超市，我見(jiàn)到他默默走到車旁，善良的他并沒(méi)有回駁店主，而是滿是抱歉之意地笑著。
他行動(dòng)是有些遲緩的，兩手奮力地拉著車沿爬上車，鼓足一口氣，咬咬牙，抬起兩桶水再運(yùn)到地面。又行動(dòng)遲緩地拿起帶鉤的桿，小心翼翼地下了車，緩了一會(huì)才站起來(lái)。掛好鉤，挑起擔(dān)。
超市里的'小孩子，拿著零食跑了出來(lái)。撕開(kāi)精美的包裝袋，隨手一扔，落到地上。
那挑水的人停了下來(lái)。放下他好不容易挑起的水桶，用他習(xí)慣了的彎著腰的姿勢(shì)，默默走到零食袋前。
正巧，那位脾氣暴躁的店主出來(lái)關(guān)門(mén)，對(duì)面賣(mài)肉的在收攤，我停住了自行車，孩子們跑累了停了下來(lái)。
當(dāng)他俯下身拾起紙袋的那一刻，好像整條街道都靜下來(lái)了。
這是一道美麗的風(fēng)景啊，他的善良，使他的四周都開(kāi)遍了善意之花，讓人久久難以忘懷。正如盧梭所言，善良的行為使人的靈魂變得高尚。一條街上那么多行人，只有他做到了這份善良，只有他造就了這盈滿善意的風(fēng)景。
把紙袋扔到了垃圾箱，他又走到水桶邊。掛好鉤，挑起擔(dān)，一步一步，向下一家走去。
這世上沒(méi)有永存的風(fēng)景，但是人卻可以用雙手，用心去創(chuàng)造。比如——俯身拾起一個(gè)紙袋。抬頭的那一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)造就了善意滿滿的風(fēng)景。
善意作文600字 篇3
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，而漸漸地模糊不清。唯有一件小事，就像一張彩照，真真切切地映在我的記憶深處。
那是一個(gè)善意的謊言。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的上課鈴，教我們數(shù)學(xué)的蔣老師手捧一堆批閱好的試卷踏進(jìn)了三（1）班的教室�？粗蔷o鎖的眉頭和瞪大的'眼睛，我不寒而栗，心想：這次考試一定沒(méi)考好。
“成績(jī)我就不報(bào)了，真是太差勁了，等會(huì)兒我講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，別講了還不會(huì)！”蔣老師對(duì)我們吼道，那眼神真是兇得恨不得把我們都吃掉。
等發(fā)了試卷，我偷偷地看了眼分?jǐn)?shù)，“73”！怎么可能！我把試卷的一角折了起來(lái)，免得讓人看見(jiàn)�？刹磺傻氖�，同桌還是看到了我的試卷，唉，還是沒(méi)瞞過(guò)她。同桌對(duì)我笑了笑，我羞愧地趕緊埋下了頭。
等她回到座位，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，我越聽(tīng)越感到不好意思，因?yàn)榇蠖鄶?shù)錯(cuò)誤都是因?yàn)樽约旱拇中摹?/p>
下課后，老師氣沖沖地走出教室�？粗粋�(gè)個(gè)鮮紅刺眼的紅叉叉，我頓時(shí)惱了起來(lái)，都怪自己太粗心，一次又一次掉進(jìn)了題目的陷阱里。
同桌見(jiàn)我煩悶傷心的樣子，安慰道：“好了好了，沒(méi)有什么大不了的，我只考慮67，比你還差勁呢，‘失敗乃成功之母’，我們一起努力吧！”
聽(tīng)了她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到人家才考67分，我有什么好惱的，下次努力吧。
可第二天，我把訂正好的作業(yè)本交給組長(zhǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同桌的試卷上打著“95”的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我恍然大悟。原來(lái)，同桌是騙我的呀。但是，我卻沒(méi)有揭穿，因?yàn)槲抑肋@是個(gè)善意的謊言。
記憶深處的這件小事，讓我感受到了同學(xué)間的溫情，它使我們彼此信任，相互理解。同桌那個(gè)善意的謊言，溫暖了我許久，也鼓勵(lì)了我許久……
善意作文600字 篇4
在一個(gè)村子里，有一群小孩，他們每天都在玩打仗的游戲，有紅軍和白軍兩隊(duì)。每次紅隊(duì)都把白隊(duì)“打”到投降。有一小女孩就在紅隊(duì)里。
有一天，這群小孩覺(jué)得天天打仗都是紅隊(duì)贏了沒(méi)有意思。于是小女孩提議：“要不我們玩砸石頭吧，就砸我家的那塊青石，誰(shuí)先砸碎誰(shuí)就贏，明天你們把工具帶上�！薄昂�！”大家異口同聲地回答道。
第二天，大家把家里的工具都帶來(lái)了。有的帶了錘子，有的帶了斧頭，還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下，大家就用帶來(lái)的工具砸青石，不一會(huì)兒就砸碎了。
小女孩媽媽回來(lái)后，看到家里的青石被砸碎了，非常生氣，便對(duì)小女孩說(shuō)：“這青石我有用的，你為什么要砸碎？你去給我找塊一模一樣的來(lái)！”說(shuō)完就氣乎乎地進(jìn)屋了。小女孩心想：不就是找塊石頭嗎？這有什么難的！我一定會(huì)找到的，不然我就成白隊(duì)的隊(duì)員了。于是，她就信心百倍地去找青石了。
她走著走著，走到了一座山上，碰到了一位正在采藥的醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“小鬼，你到這座山上來(lái)干什么？”小女孩說(shuō)：“我不小心把媽媽的青石打碎了，我媽讓我來(lái)找塊一模一樣的�！薄靶」媚铮@山上的石頭你可不能拿，這石頭可是山神的寶貝，山神要靠它養(yǎng)活山里的生靈的，你拿走山神會(huì)生氣的！”小女孩心想：那不能拿，可不能把山神的寶貝搶走。
小女孩又走到河邊，碰到一位漁夫。漁夫說(shuō)：“小姑娘，你到河邊來(lái)干什么？”小女孩向漁夫說(shuō)了她的來(lái)歷。漁夫說(shuō)：“小姑娘，河里的石頭你可不能拿。河里的石頭都是龍王給河里的魚(yú)蝦們玩游戲的，你可不能拿�！毙∨⑾耄糊埻醯�.石頭也不能拿，那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由后，昂首挺胸地回家了。
到家后，母親的氣早就消了。小女孩說(shuō)：“媽，山上的石頭是山神的寶物，河里的石頭是龍王給魚(yú)蝦們玩游戲的地方，我都不能拿�！蹦赣H聽(tīng)后微微一笑，原諒了小女孩。
實(shí)際上哪有什么山神龍王，醫(yī)生和漁夫都是為了保護(hù)小女孩，為了小女孩的安全著想。編造出來(lái)的善意的謊言呢。
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