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秋色作文600字精品（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋色作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋色作文600字 篇1
清風(fēng)寄來(lái)了秋的邀請(qǐng)函，伴隨著絲絲涼意，我們踏入了秋的世界，欣賞著秋姑娘那多彩的盛裝表演。
秋，有著紅色的熱烈。山上，驕陽(yáng)似的楓樹(shù)已燃到了沸點(diǎn)團(tuán)團(tuán)錦簇，宛若一塊帶露的瑪瑙石，閃著璀璨的光澤。向遠(yuǎn)處望去，枝枝疊疊的的楓樹(shù)淌成一片火紅的海洋，一團(tuán)團(tuán)流火燃燒著，就像唐僧師徒遇見(jiàn)的火焰山，又似一條巨大的火龍盤(pán)旋在山上，向天空怒吼、咆哮。過(guò)不多久，像是為“巨龍”降火似的，那細(xì)如銀針的小雨絲飄了下來(lái)，儼然是上帝派來(lái)的精靈一般，催促著，使那一片片楓葉打著旋兒款款地飄落下來(lái)，飽含深情，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。
秋，帶著金色的喜悅。燦爛的陽(yáng)光灑在一望無(wú)際的田野上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，金色的浪花歡笑著、翻滾著，層層疊疊地向遠(yuǎn)方奔去。稻子成熟了，它輕輕地?cái)[動(dòng)著婀娜的身姿，好似那翩翩起舞的舞者一般，輕盈地律動(dòng)著。一旁的玉米靜靜地欣賞這華麗的表演，還不時(shí)露出它那金燦燦的大牙微笑著，就像樸實(shí)的農(nóng)民，心中充滿(mǎn)了金色的希望，期待著今年的收成。
秋，和著藍(lán)色的寧?kù)o。初秋的天空總是那么晴朗。展覽的天空，是深邃的，像是夢(mèng)境，讓人心生向往。那出借的通透的藍(lán)，就像是用天泉水滌過(guò)一般。潔白的云兒總是跟著天空的腳步，偶爾浮現(xiàn)的迎著紅暈的景象，仿佛是哪位名工巧匠用金絲嵌在天空中似的，與那幽靜的'藍(lán)交相輝映，協(xié)調(diào)而美麗。藍(lán)天下，清澈的小溪平靜的流淌，水是碧藍(lán)的，仿佛沒(méi)有盡頭，一直匯到天上，與天空的湛藍(lán)融為了一體。戲中的小魚(yú)追趕著，與水流比速，趕去和云兒作伴。
秋，是多彩的，它用艷麗的色彩為我們繪制了一副精美的畫(huà)卷，它那獨(dú)有的風(fēng)情就像一支久吟不衰的幽歌，讓人回味……
秋色作文600字 篇2
我愛(ài)局大院那百花爭(zhēng)艷的春天，濃蔭如蓋的夏季，粉裝玉砌的銀冬，我更愛(ài)局大院那五彩斑斕的金秋。
秋天，秋高氣爽，天高云淡，令人氣爽神怡。藍(lán)盈盈的天空飄浮著朵朵白云。那云朵，有的像雪白的山峰，有的像可愛(ài)的白羊，美麗及了。大雁排著整齊的隊(duì)伍飛往南方，螞蟻出洞尋找著食物，人們也穿上了美麗的秋裝。
通往家委會(huì)的林陰路上，種滿(mǎn)了白楊樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的響聲，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天真美呀！”柿子樹(shù)的樹(shù)葉全紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如晚霞，如紅云，如火焰。走進(jìn)一看，嗬！上面還掛著一個(gè)個(gè)橘紅色的'柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹(shù)上。氣象中心門(mén)口的銀杏樹(shù)排著整齊的隊(duì)伍，直挺挺地站在那里。他們那一片片扇子一樣地葉子變得金黃金黃得，長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)枝，在陽(yáng)光得照耀下顯得格外美麗。梧桐樹(shù)擺動(dòng)著千萬(wàn)只“小手”，在和大家問(wèn)好呢！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，好象無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中飛舞；地上得樹(shù)葉翻起了跟頭，歡快地玩耍著。
大院里的花也很美。你看，那絢麗多彩、亭亭玉立的月季花開(kāi)放在我家門(mén)口，紅的似火，粉的如霞，美麗極了。一排菊花立在爸爸的辦公室門(mén)口，仔細(xì)一看，我被迷住了。雪白的花瓣里透著如玉一般的淡綠；粉色的花瓣里又透著白；紅色的花瓣中間染著淡粉。它們嬌艷美麗，阿娜多姿，爭(zhēng)奇斗艷，竟相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾。仔細(xì)一看，幾朵膽小的菊花，覺(jué)得自己不夠美，用花瓣捂著臉呢！巴在辦公樓墻上的爬山虎，看到如此美麗的景色，高興地笑了，笑得臉都紅了。
局大院的秋色多美啊！
秋色作文600字 篇3
熾熱的陽(yáng)光勾起一個(gè)人不禁的回憶，憶起深秋最美的那一抹秋意暖暖。
深秋的風(fēng)蕭瑟地吹著，我加緊腳步快點(diǎn)到家。我快步走在路上，倆手不停地搓著�！斑荨庇指忻傲�，深秋總是溫度飄忽不定，時(shí)高時(shí)低，稍不注意就感冒了。
星期天，我和爸爸媽媽回外婆家，推開(kāi)大鐵門(mén)一看，外婆坐在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光潑灑在她的身上。自我記憶起，她就給我們織毛衣，她織毛衣總是千律一篇的樣式，顏色單一，但她每次送來(lái)的毛衣中有一股陽(yáng)光的味道，干燥而又不失溫度�？偸怯兄鴦e樣的溫暖。我很好奇外婆織毛衣的過(guò)程，所以我小時(shí)候常常會(huì)搬個(gè)小板凳，看她織毛衣，一坐就是一下午。
我曾經(jīng)問(wèn)外婆，為什么她織的毛衣總是那么溫暖，會(huì)有陽(yáng)光的味道。她總回我說(shuō)，因?yàn)槲野殃?yáng)光藏在里面。陽(yáng)光？我歪著頭坐在陽(yáng)臺(tái)上，外婆把之后的毛衣遞給我，叫我聞聞看。我把頭塞進(jìn)毛衣里，聞到陽(yáng)光干燥卻有溫暖的'氣味。好香！是的，這就是陽(yáng)光的味道，秋天陽(yáng)光的痕跡……
時(shí)光就像白駒，一瞬間就掠過(guò)了。眼前的外婆額頭間勾勒出深淺不同的波痕，那是歲月侵蝕得以留下的痕跡，眼角的細(xì)紋一笑就暴露無(wú)遺了。手里頭的針線(xiàn)也不聽(tīng)使喚了，線(xiàn)都鉆不進(jìn)針頭里了……
想到這里，我不禁難過(guò)。打開(kāi)門(mén)進(jìn)了家，便聽(tīng)到外婆那熟悉的聲音�！盎貋�(lái)了，快坐下，我給你們倒茶喝。”我連忙應(yīng)了一聲，見(jiàn)外婆瞇著眼望著我這邊。外婆見(jiàn)我回來(lái)，似乎很高興，神神秘秘的把我拉進(jìn)房間，讓我閉上眼地給我一樣?xùn)|西。
東西入手，我愣住了，睜開(kāi)眼千篇一律的樣式，令人難以忘懷的溫暖。
迎看我驚訝的目光，外婆又笑了�！瓣�(yáng)臺(tái)上暖和我就順便織了一件，只是現(xiàn)在眼不好使，就織的慢了，聽(tīng)說(shuō)你前陣子感冒，趕緊拿出給你。”
我把臉深深地埋進(jìn)毛衣里，深深地吸了一口氣，還是一樣的味道，是陽(yáng)光留下的痕跡，深秋最美的秋色永駐我心間……
秋色作文600字 篇4
夏日的炎熱已被一陣清涼驅(qū)走，她就是秋天。秋天悄悄地躡手躡腳地走進(jìn)了每一間房，每一片樹(shù)林，每一朵云……她也將她的清涼留在了我的母�！∠阈W(xué)。
秋日中的校園，更加顯得熱火朝天、生機(jī)勃勃。
往日的這個(gè)時(shí)節(jié)，樹(shù)葉早已干枯得失去了生命，紛紛從枝杈間隕落，被過(guò)往的人踩得粉身碎骨，給秋天增添了些許凄涼。
可是今年的秋天大不一樣了！秋天顯示出她那熱情奔放的一面。綠葉不但沒(méi)有干枯，反而驕傲地仰著頭，向校園里的.人和物展示著它那永不衰退的熱情。嫩綠驕小的身體隨著秋風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。
去年移栽過(guò)來(lái)的那棵石榴樹(shù)，此時(shí)更是激情四射，它結(jié)出的三個(gè)火紅的石榴就好像三個(gè)火熱的精靈，將激情帶給了每一個(gè)人。
年老的槐樹(shù)、柏樹(shù)雖不能像鮮花綠葉那樣熱情，充滿(mǎn)活力的跳舞了，但是它們還是一展“歌喉”。他們組成了一個(gè)合唱團(tuán)。用它們那雄渾的歌聲，歌頌著自己不老的生命之歌。它們那飽經(jīng)滄桑的老臉也舒展開(kāi)笑容，露出了夕陽(yáng)一般燦爛的微笑。
這種熱情當(dāng)然也感染了校園里祖國(guó)的花朵。同學(xué)們?cè)谡n間快樂(lè)地玩耍。操場(chǎng)上到處閃現(xiàn)著活力的身影。每個(gè)同學(xué)都在熱情地玩耍，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在聊天，東拉西扯，不亦樂(lè)乎……就連平常最不愛(ài)說(shuō)話(huà)、最不合群的同學(xué)也受不了這種快樂(lè)“病毒”的傳染，也加入了快樂(lè)游戲的行列中。
上課鈴響了，就像裁判的終場(chǎng)哨一樣，暫時(shí)阻斷了快樂(lè)大道的運(yùn)行。
在課上，同學(xué)們就像得了失意癥一般，把下課時(shí)那些如火如荼、熱情四射的游戲忘得一干二凈，全心全意地投入到學(xué)習(xí)知識(shí)中去。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，就會(huì)有一只只渴望回答問(wèn)題的小手舉了起來(lái)……每堂課后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有所收獲。因?yàn)樗麄儼研亩既诹诉M(jìn)去。其實(shí)熱情并沒(méi)有停止，只是變換了形式。
在這個(gè)熱情的學(xué)校中，有這樣熱情的人和這樣熱情的事，還有同樣熱情的植物。待秋天離開(kāi)時(shí)，她的心也一定會(huì)和我們的心和丁香小學(xué)的心一起被快樂(lè)病毒所感染。
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