善意作文600字實(shí)用[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的善意作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

善意作文600字 篇1

　　我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！

　　辯論會(huì)開始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。

　　這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫好板書，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。

　　秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的'一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”張老師提高了嗓門兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開始了。

　　正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。

　　我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！

　　但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀�，幸虧張老師出馬，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能��！

善意作文600字 篇2

　　在我記事的這十幾年中，我交過(guò)許多朋友，但我記憶最深的一位好朋友只有一個(gè)，那就是……

　　我和他可算是鐵哥們，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，小小的鼻子下面卻長(zhǎng)著一張大嘴巴，平時(shí)一副很憨厚的樣子。我和他的關(guān)系雖然是密不可分，但我們有時(shí)難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　那一次，我們班開班會(huì)，主持人會(huì)向其他人提問(wèn)題。當(dāng)輪到他回答問(wèn)題時(shí)，我看他有點(diǎn)為難，就悄悄地把答案告訴了他，結(jié)果他回答錯(cuò)了，被全班同學(xué)嘲笑。下課后，他狠狠地瞪了我一眼，冷冷地說(shuō)道：“哼！給我說(shuō)錯(cuò)答案，害我被同學(xué)取笑，想整我，我不想再見(jiàn)到你�！闭f(shuō)完后，他便走了。其實(shí)我也不是故意的'，我是聽別人說(shuō)的，也不知道對(duì)不對(duì)，只是著急就給他說(shuō)了，誰(shuí)知就是錯(cuò)的呢！

　　從那以后我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)一次話，有幾次我看到他，他竟刻意躲閃，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)理我，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。晚上翻天覆去睡不著，于是我腦中便產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”，我不禁哈哈哈哈地“奸笑”了幾聲。我知道他每天晚上都要上補(bǔ)習(xí)班，我就在他家樓下窺視，還真有點(diǎn)像警察跟蹤小偷，確定沒(méi)人后，我在樓道門口放了幾片香蕉皮。我得意地想著：為了我們的友誼委屈你了，哥們。放好后我便藏身于旁邊的草叢中等候時(shí)機(jī)。我蹲在草叢中，心里忐忑不安，緊張地滿頭大汗。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，只見(jiàn)他吃著雪糕，一副很悠閑的樣子，這時(shí)只聽“哎喲”一聲大喊，他滑倒在地。這時(shí)我悄悄地鉆出草叢，不慌不忙地走過(guò)去，拿出事先準(zhǔn)備好的雪糕，裝出一副不知情的樣子，我瞅了他一眼，發(fā)現(xiàn)他腿被摔爛了，鮮血直流。我急忙拿出手帕給他包扎傷口，把他扶到家里，他只是看了看我，一句話也沒(méi)說(shuō)。之后我每天放學(xué)回家都去看他，我們之間又回到了以前那種感覺(jué)。

　　他的腿傷好了，我把事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)告訴了他，他并沒(méi)有責(zé)怪我，只是很幽默地說(shuō)：“反正我也不想上課，你正好幫了我�！比撕腿酥�間最珍貴的就是友誼，多一個(gè)朋友，多一份照顧。相信我們會(huì)是永遠(yuǎn)的鐵哥們！

善意作文600字 篇3

　　長(zhǎng)這么大，似乎沒(méi)有太多令我緊抓不放的事，許多乏味可陳的舊事總是經(jīng)歷過(guò)轉(zhuǎn)瞬便忘，唯有那天，那趟公交車上的小事讓我難忘。

　　那是個(gè)明媚的午后，和風(fēng)吹拂著路邊行人。我和一眾人都站在公交站臺(tái)旁等車，混入一堆光鮮亮麗的打扮中的，還有一個(gè)衣裳襤褸的老婆婆——她挎著一個(gè)菜籃子——不用細(xì)看，老婆婆與身邊人格格不入。

　　好不容易等來(lái)了車，就停在老婆婆的前方。忽然，一個(gè)年輕的男子推開老人，徑直往車上擠。旁邊的人紛紛指責(zé)男子，他卻置之不理，還嗤笑一聲：“就她，不知道有沒(méi)有錢坐車？”那蠻橫的態(tài)度惹怒了周圍一干人。

　　車子開始平穩(wěn)行駛，最開始擠上車的男子卻在我們都落座后，一個(gè)人，尷尬地站在門邊。

　　“小伙子，坐下啦！”司機(jī)大哥提醒道。

　　可沒(méi)曾想，這一句善意的提醒竟使男子的臉色青一陣白一陣的。猶豫了半會(huì)，他支支吾吾地開口：“我……我剛才……走得急，忘帶錢了……”

　　“那下車吧！”我聽見(jiàn)許多同站上車的人說(shuō)著，語(yǔ)氣里帶著輕蔑，很顯然，他們?nèi)栽跒閯倓偵宪嚹鞘鹿⒐⒂趹选?/p>

　　這時(shí)，那個(gè)老婆婆從位置上站了起來(lái)，她顫巍巍地解下腰間破舊的布錢包——牛仔布已經(jīng)被洗得泛了白，有幾處小小的勾損有針線縫補(bǔ)的痕跡，皺皺巴巴的。她小心地掏出兩枚硬幣，投進(jìn)投幣箱。

　　“坐吧�！蔽衣犚�(jiàn)她說(shuō)。

　　小伙子的臉一下子漲得通紅——他怕是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，被自己輕視的老太太幫自己付了車費(fèi)。他愣了一會(huì)，又緩過(guò)神來(lái)，連聲說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起！”他邊說(shuō)邊摘下手表，遞給老婆婆，說(shuō)是先抵給她，改天還了車費(fèi)再拿回來(lái)。

　　“別，不要的。你就當(dāng)作一份好意吧。以后有機(jī)會(huì)你也幫幫其他人，就當(dāng)還我一樣的.�！崩掀牌庞瞄}南話講的，語(yǔ)速很慢，“就像電視上說(shuō)的，‘善意的傳遞’嘛�！蹦俏鍌�(gè)字是老婆婆咬著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話念出來(lái)的，一個(gè)字一個(gè)字好像敲進(jìn)了我的心里。

　　剎那間，我感到似乎有一股風(fēng)輕柔地拂過(guò)車廂。風(fēng)里飄著四個(gè)字，“傳遞善意”。

善意作文600字 篇4

　　我們?cè)谏�活中要做到講誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。

　　每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。

　　我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。

　　但當(dāng)我在一本書中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤�！钡葖寢尰氐郊視r(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。

　　我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的'喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。

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