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同學的作文600字[集合9篇]
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的同學的作文600字9篇,歡迎大家分享。
同學的作文600字 篇1
我們班有一位幽默大師,她就是我的同桌——魏靜怡。只要她在我身旁,準會把我逗得哈哈大笑。
她剪著齊耳短發(fā),眼睛靈靈的,長著一張櫻桃小嘴,鼻子上還有一塊小小的胎記。她經常穿著紅白相間的、上面有米老鼠圖案的衣服和淡粉色的緊身褲。
記得有一次,因為下了大雨,所以好多同學都遲到了,當然,她也不例外,過了好一會兒,她悄悄地走到我身旁,突然拍了一下我的肩膀,還行了個軍禮,說到:“報告!眹樍宋乙惶!敖裉煸缟,我意外遭到洪水襲擊,所以造成嚴重后果——遲到!”才坐下,又開始滔滔不絕了。我一聽,嘿,真逗,她竟把大雨和洪水相提并論了。還有一次,她因為下課在我寫作業(yè)的時候,不小心碰到了我的胳膊肘,害得我把字寫錯了,我以為她是故意的,于是,我和她談話,她卻連應都不應我一下,我惱羞成怒,要舉手攻擊她時,她才反應過來,她眼珠一轉,來了句:“君子動口不動手,你可不要做偽君子呀!”我被逼得無可奈何,只好放下了手。她看見了,對我說:“知錯能改,善莫大焉!”我被她逗得肚皮都快笑破了,對她說了句:“你不愧是班里的`幽默大師,我投降行了吧!”眨眼,就到了語文考試,考完試了,我迫不及待地想看我是不是得了高分,結果,卷子一發(fā)下來我才知道我才得了80分。放學時,我破例不和她一起回家。走到半路,她趕上我,問:“喂,你考了多少分?”我沒有回答,繼續(xù)硬著頭皮往前
走。她看著我,知道我考得很差,于是對我說:“勝敗乃兵家常事,曲折一點嘛好事!失敗乃成功之母,努力點,一定能行!”我聽了,對她說:“謝謝你。”
這就是我們班的開心果——魏靜怡,怎么樣?她幽默吧?我希望她下次繼續(xù)做我的同桌。
同學的作文600字 篇2
我的同學楊欣培有一頭烏黑的短發(fā),一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記,一雙水靈靈的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張紅撲撲的櫻桃小嘴,有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書,對我提出的問題,她都對答如流。有一次,下課了,我還在苦思冥想一道數學題。突然,楊欣培向我走了過來,問:“你為什么不出去玩?”我說:我正在思考一道題,你先去玩吧!”她一邊拿我的作業(yè)本,一邊說:“我來看看,沒準兒可以幫助你呢!”她看了一會題,又拿出一張白紙與一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著,她喃喃自語道:“呼,這道題還真不簡單那!”這時,我看了看楊欣培,只見她眉頭緊鎖,眼珠飛快地轉動著。忽然,她猛一拍腦門,大聲說:“我怎么這么慢才想起來呀!”又把頭轉過來,笑著對我說:“你,可以用以前學過的`‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈……”我大聲說:我怎么沒想到呀”我大聲說:我怎么沒想到呀?真是謝謝你,楊欣培!”楊欣培笑笑說:“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧!”我欣然應允:“當然可以!”
楊欣培不但聰明,而且樂于助人。一天中午,我來到教室,一個同學問我:“你有沒有多余的練習本?”我不好意思地說:“沒有”。楊欣培說:“我有一個多余的練習本,你要用嗎?”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁,用手拉開書包拉鏈,小心翼翼地從書包里拿出一個練習本,放在哪位同學手里,哪位同學感激地說:“謝謝你,楊欣培拉上書包拉鏈,站起來瀟灑地把手一揮,笑著說:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,同學之間互相幫助是應該的!”說完開心地笑了笑。
這就是我的同學是一個博覽群書,樂于助人的女孩。
同學的作文600字 篇3
《致青春》似乎讓很多人開始回想自己的青蔥歲月,淡淡的背景里多半是與校園有關的人與事。那些陪你一起走過這些日子的人,即便隔了千山萬水,悠悠歲月,一旦重逢,依舊是親近的。24年后,當我們十幾個文理科班的附中人相聚在一起,每個人都渴望了解隔了這四分之一世紀,大家都經歷了怎樣的人生軌跡。
所以開始輪流介紹離開附中后的學習、工作、婚姻、家庭。附中的背景,注定每個人都不甘平庸。即便高考失手,日后依然可以通過考研走進心儀的大學。也許第一份工作不甚理想,日后依然會尋找機會走進夢想的職業(yè)和地方。所以雖然行業(yè)有別,成就有高低,但就每個人而言,人生都是閃亮的。
這頓聚餐由此變得異常豐盛,一直持續(xù)到快11點,服務員忍無可忍地來攆人。其實大家都沒怎么吃,更多地是在傾訴和傾聽。席間有的同學彼此并不相識,因為都是附中人,是某個同學的同學而相聚。但大家還是愿意敞開心扉說說心底的.想法,人生的得與失。附中是讓我們一生都驕傲的資本,賦予我們三年的正能量,但它無法送給我們每個人一個完美的人生。起起伏伏的人生取決于你的天賦、性格、機遇、環(huán)境、努力、你所遇到的人......種種機緣巧合。
確實,如今坐在一起的大家都是光鮮的,可是誰的身后沒有一份苦澀和悵然?當年在附中美麗的桃李閣下徜徉時,我們也許勾勒過未來人生的圖景,都是美好而令人向往的。但現(xiàn)實并不會遷就你的夢想。所以我們也可能會傷人、被人傷,負人、被人負,我們也可能經歷從高峰到低谷的巨大落差,甚至與死神擦肩而過。如今不惑之年,大多意氣風發(fā),卻也有退隱養(yǎng)生或萌生退意者。但是所有的人生選擇,我們都欣賞和祝福。
最美好的日子相遇的人,彼此的友誼彌足珍貴。歲月的滌蕩中,當初相遇的記憶可能會淡忘、會變形,但那份純真不會褪色。我們要呵護的,正是這美玉一樣的情感。
祝福我們最美的同學。
同學的作文600字 篇4
歲月悠悠,花開花落,轉眼之間我就要小學畢業(yè)了;仡檹那霸趯W校生活的點點滴滴,我有幾分不舍,所以我要向我的同學述說我心中話語。
記得有一次我生病了,那幾天我的同學接二連三地來到我的床邊無微不至地照顧我,而且還時不時安慰我說:“準備畢業(yè)考了,你要快點好起來呀!”雖然這只是句平常的話語,但我心里感到甜滋滋的,仿佛我的病好了許多。在我生病的那些日子里既痛苦又幸福:痛苦的'是爸爸媽媽不在身邊,我又高燒到39°C,全身酸軟非常難受;幸福的是朋友們個個心急如焚,都爭著來照顧我。早上起來會有人幫疊被子,幫梳頭打洗漱水,幫打早點、洗碗忙得不亦樂乎。我看在眼里,感激在心中,激動的淚水濕潤了我的雙眼。每每這時,我感謝的話剛說到一半就被她們擋了回來,他們都笑著說:“你的病早點好起來就是對我們最好的感謝了。”當我聽到這些話的時候我更忍不住流下激動的淚水。
因為在我很小的時候爸媽就到廣東去工作,沒有親人的關懷和照顧。我是留守兒童,生活中一切自理,而今天我真正體會到了被關愛的幸福。同學們對我無微不至的照顧我會銘記在心里,因為是你們讓我在痛苦中得到快樂,在悲傷中得到安慰,在成長中得到關愛……在小學生涯中遇到你們真是我的榮幸。我想悄悄地告訴你們:有了你們的陪伴,有了你們的幫助,我會更加自信、更加幸?鞓。
同學們,朋友們!我們就要分別了,也許大家以后不在同一所學校,不在同一個班級,但是我們的友情會依然在!
親愛的朋友,天下沒有不散的宴席,愿我們在同一片藍天下高飛翱翔。
同學的作文600字 篇5
光陰似箭,思緒回飄。那一張充滿朝氣的笑臉還歷歷在目,他的笑聲?M繞在我的耳旁,每當我回憶起他時,總會想起他的發(fā)型
在充滿歡聲笑語的操場上,一場激動人心的50米短跑比賽拉開了序幕,那一聲聲槍響扣擊著我的心弦,我激動、我緊張可我的同學他面帶微笑,一副胸有成竹的樣子,似乎感覺到這場激烈的`短跑比賽只是一場小游戲罷了,仿佛大海中擊起的小水花一樣微不足道。
經過一輪后他上場了,只見他站在起跑線上一腳在前,一腳在后,成“弓”字形;然后彎下腰,一手在前,一手在后,恰似一頭破竹之勢的猛虎,也似一支威力無窮的弓箭,蓄勢待發(fā)。他的嘴角向上翹起,露出一個充滿自信的微笑,一副勝券在握的模樣!皡!”一聲槍響,他以獵豹的速度,以猛虎下山之勢向前“飛”去,其它同學只覺得是一陣風吹過,一個小黑影向前“飛”去,方知道自己早已落后一大截。他遙遙領先,為了更好,他頓時盡全力似離弦的箭般沖向終點,勝利在向他招手了
可在這千鈞一發(fā)的時刻,他突然意識到自己的發(fā)型向外傾斜了,他停下腳步,仔細地用手去理頭發(fā),唉,真怪!他聽見同學們在議論,他卻說了別有一番滋味的話:“頭可斷,血可流,發(fā)型可不能亂。”
站在兩旁為他加油的啦啦隊員全都目瞪口呆,簡直不敢相信他會在這節(jié)骨眼兒上犯錯,而且還是犯整理頭發(fā)這種低級錯誤,這可讓啦啦隊欲哭無淚呀!結果他還是第一名,倒數!
他就是這樣一個注重發(fā)型的人,無論在什么場合,形象在他心目中占據了主要位置。雖然他早已轉走了,可他的這一特點卻永遠印在我的心上,他就是彭冠中!
同學的作文600字 篇6
彈指一揮間,三年的初中生活轉眼要結束了。回首我們一起走過的日子,就像是一部小說,有波瀾、也有平靜;有開端、也有高潮。
轉眼間,初中三年的時間快過去了,好像是我們昨天才進得校園,跨進初中的大門,我們相識了;在以后的日子里,我們相知了。
三年了,我們在這所校園里度過了三年的時光,雖然初三很累,老師也很嚴格,但是我們仍然很開心的度過了每一天。剛進這所學校時,我們對彼此都好陌生,到了初二才互相了解。可現(xiàn)在,我們大多都分開了,但是心還是在一起的。還記得我們在一起時發(fā)生的趣事嗎?還記得我們?yōu)榘嗉墭s譽而奮斗的場景嗎?還記得我們分手是那依依不舍的眼神嗎?我想我一定忘不了……
毫無征兆的分開了,我的朋友們……我有好久都不習慣。那些快樂的日子像風一樣的飛走了,離我越來越遠,我的生活漸漸恢復了平靜,仿佛一切都發(fā)生在昨天的事,轉眼間就殘忍的變成了回憶。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了,應該也交新朋友了把,可我感覺現(xiàn)在不論多好的朋友都不是像之前的朋友那樣用心與你交談,也許是因為我不習慣現(xiàn)在的生活吧,F(xiàn)在的'自己只是單單的為那個不可能回來的快樂而感到惋惜。
我終于知道了成長是一個疼痛的過程,是一個放棄與不放棄的過程。我不知道這次算不算我贏,我只知道自己堅持到了最后。
在友愛的氛圍中,我們攜手共同走過了初三;仡櫸覀円黄鹱哌^的日子,仿佛在讀一部小說,這小說的作者不是別人而是我們自己,現(xiàn)在再從頭到尾翻看一遍,雖然幼稚但又覺得挺有味道,因為是我們一起走過的日子!我愛你們我的朋友們!
同學的作文600字 篇7
當我小升初,邁進中學的大門,便又有了新的同學,而這位同學不僅僅只是同學,也是我的好朋友。
你看,她那濃密而黑的眉毛下面,有著一雙會說話的眼睛。哈哈,定睛一看,還閃著光呢,不知道又再想些什么搗怪的主意呢。她那矮小而胖的身材,真是個小胖子,但卻是我眼中最靈活的小胖子,這是為什么呢?就讓我為你一一道來吧。
有一次,體育老師要給我們測800米,號令一響,全班女生就像一根離弦的箭,"咻"的一聲沖了出去,那位靈活的小胖子也不例外。我呢!用盡力氣,與前后的同學上演著一出你追我趕的戲碼?。終于,終于跑完了。喲!還不錯,第三名。再看看,那位小胖子的成績:哇...在我眼里那已經對她來說是個超棒的`成績了!全班女生23人,她十幾名,足足超過了十幾人。還有一次跳繩,她在我眼皮底下連續(xù)跳了好幾個雙飛,而我呢,只會跳一個雙飛。這樣,我們兩人的關系又增進了一步,她成了我的“師傅”,我便成了她的“徒兒”。
在日常生活中,她也是一位熱心腸的“大媽”,為什么這樣說呢?因為她總愛絮絮叨叨的話個不停,像一位上了年紀的大媽。有一次,我們的第四節(jié)體育課結束后,到了午飯時間,我們又渴又累。這時,這位“大媽”閃量登場了,熱心的問我們:”同學們渴不渴,誰要打湯,我來幫大家盛湯!痹挍]說完,只見她拿起碗給自己盛了一勺,閉著眼睛呼嚕呼嚕的(地)喝了起來,喝完舔舔舌頭,舔舔碗,就像喝著什么美回味一樣...突然喊起:“路過不要錯過,止渴,溫胃潤腸...”,哈哈,畫風一轉,成了一位打湯的啊(阿)姨了。
這時,你肯定想知道她的名字了吧,哈哈,我偏不告訴你。因為這么好的同學兼朋友,我怎么舍得讓給你呢?
同學的作文600字 篇8
她回眸一笑,承包了世間所有的可愛與溫柔
題記
這個女孩善良,可愛,溫柔,優(yōu)秀且學習好,被我們班大多數人稱為侯姐,從剛入學,我就注意到了這個與我同含琪字的女孩子,因課代表結下的緣分,我們是卑微數課代,哈哈哈!你不卑微,我才卑微哼!通往辦公室的走廊里,笑聲回蕩。
沒錯,她,就是我的同桌侯妍琪。
她就像我們班里的一股暖流,每每提及她,似乎總有滿天的星星在閃爍。她是一個很有責任心的女孩兒,無論從哪個方面。在課代表上,她總是會想的.格外周到,什么時間寫哪道題?明天收什么作業(yè)?今天的作業(yè)是什么?卷子用不用整理名單?她每天都問的一清二楚,甚至有哪些該問,哪些不該問,問了會產生怎樣的后果,都跟我說的很明了。所以,我總會覺得,課代表要做的事兒少了她一天也做不完整。還有一次該我們組畫板報,侯妍琪一直要求我們高效完成,所以我們用了兩天多一點就畫完了,而且還干得漂亮!可誰知每天中午,晚上都是她陪我們畫到很久。
其次,她很熱心,善良。不論你遇到什么事,向她傾訴,她總會幫你找到解決的辦法。就比如這段時間有一些會影響我學習的事兒,陳子禾,婁一茗,侯妍琪她們都給了我很大的幫助。在我遇到不會不懂的題時,她也總會第一時間給我解答,直到我聽明白為止。有一次有一道題,她整整給我講了五遍,我才聽懂,直到我聽懂了,她才又開始吐槽我后來一次考試中,考到了那道題,我不僅會做,甚至那一個類型的題都會做了,對此我萬分感謝。
她是個好女孩兒,更是一個好同學,她告訴我:零碎的島嶼終會找到海;她告訴我:要追著光/靠近光/成為光;她告訴我:要像對方一樣勇敢!她告訴我:做好自己,就好。
侯姐,我的好同學,我們一起加油。
同學的作文600字 篇9
我有一個好伙伴,她是我們班的語文課代表,叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎,作業(yè)也總是一絲不茍地按時完成。而最特別的是,她非常愛護集體的財物。
記得那是一個夏天的中午,我和王莉在樹下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時候,太陽似乎被烏云吞沒了,天上刮起呼呼的東南風,雷聲隆隆,電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家,王莉突然喊了一聲:“不好!”我奇怪地問:“怎么了?”“教室的窗戶沒關,在下雨之前我得趕回去關好門窗。不然的話,教室會進水,玻璃也會被打碎的!薄斑@關你什么事?又不是你家的窗戶,真是一個傻子!薄澳阍趺茨苷f出這種話,學校不就是我們共同的家嗎?我們應該去保護它。再說,前幾天我們還學過《小學生日常行為規(guī)范》,上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎?”王莉嚴肅地說。
“是!李小菊呀,李小菊,你前幾天不是剛學過《小學生日常行為規(guī)范》嗎?可今天,你怎么就把它忘了?你還算是個少先隊員嗎?”我越想越感到慚愧,都沒臉抬頭看自己的'好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說:“不要難過,老師不是講過‘有錯就改,還是一個好學生’嗎?”說著,她便拉起我的手快步向學校跑去,恨不得一步跨進學校。我們終于在下雨之前趕到學校,關上了所有的窗戶。
剛關好窗戶不久,雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音,像是在夸獎我們呢!我們的衣服雖然被大雨淋濕,但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。
通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了!
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