池塘的作文600字[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的池塘的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

池塘的作文600字 篇1

　　每年暑假，我都會(huì)和媽媽還有爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下的奶奶家，因?yàn)槟棠碳业男≡和庥幸粋�(gè)小池塘，那里是我最喜歡的地方。

　　七月，是一個(gè)令我們愉快的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)。七月的池塘，荷花一朵朵爭(zhēng)先恐后地盛開，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，池塘送來(lái)了縷縷清香。我經(jīng)常搬一個(gè)小凳子，坐在池塘邊盡情地欣賞荷花動(dòng)人的姿態(tài)；盡情地嗅著荷花送來(lái)的香味。有時(shí)候我會(huì)蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察池塘中的荷花，我發(fā)現(xiàn):荷葉像一把把碧綠的雨傘挨挨擠擠的，荷葉的莖很細(xì)很長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，似乎光溜溜的，但走近一摸，你就會(huì)感覺(jué)到它上面有很多小刺。荷葉的莖生長(zhǎng)的.很有規(guī)律：一枝大的，分為兩小枝，每小枝又分為兩小枝。荷葉的正面是碧綠色的，反面是綠中摻白，一顆顆晶瑩的水珠在碧綠的荷葉上滾動(dòng)著，多么好玩呀！荷葉還是小動(dòng)物的樂(lè)園：下雨時(shí)，小青蛙和昆蟲下雨時(shí)可以在下面躲雨，如果出現(xiàn)太陽(yáng)時(shí)，可以在下面遮太陽(yáng)，平時(shí)還會(huì)在荷葉上面開音樂(lè)會(huì)；當(dāng)蜻蜓等飛累了，可以在荷葉上面休息......

　　荷花渾身都是寶：長(zhǎng)在泥底下的蓮藕可以吃；莖切碎了，還可以喂雞；荷葉包的粉蒸肉又香又嫩，是人們喜愛(ài)的食品。你們還別小看了蓮蓬呀，蓮蓬上面有很多小孔，像一間間小房子，里面長(zhǎng)了一顆顆果實(shí)，就是蓮子。蓮子既可以煮粥吃，又能直接吃，聽說(shuō)還是美容保健的佳品呢。

　　春天過(guò)后，荷花長(zhǎng)出了小花苞，是淡粉色的。不久，它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的舒展開粉紅色的花瓣，向人們盡情地展示她的美麗與優(yōu)雅。她們常常隨著陣陣微風(fēng)，用她們亭亭玉立的身姿跳起歡快的舞蹈。美麗的荷花與碧綠的荷葉互相襯托，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀!

　　我喜歡荷花，喜歡奶奶家的小池塘!

池塘的作文600字 篇2

　　《迷人的池塘》這本書用細(xì)膩。優(yōu)美的語(yǔ)言把我們的少年生活臨摹的栩栩如生。全書共有12篇文章，其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之門》。

　　《迷人的池塘》主要寫了一個(gè)叫琵琶的小女孩出門時(shí) ，遇見(jiàn)許多“鬼蜻蜓”，等他們消逝不久后，天就下起了雨。琵琶很想知道觸到雨是什么感覺(jué)，但是雨就是不肯下過(guò)來(lái)。她便一步一步往雨里走，媽媽用琵琶呼喚她，她也不聽。最后她觸到了雨，可是她也溺水身亡了。

　　這篇文章十分傷感。這個(gè)女孩她應(yīng)該適可而止地去接觸新事物，而不是接觸起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，她應(yīng)該聽媽媽的呼喚乖乖回家，她難道就知不道她出事后父母會(huì)怎樣難過(guò)嗎？雖然她這種不懈探求的精神是好的，但是她也用不著用生命做代價(jià)吧！

　　《天堂之門》講了作者在北大上學(xué)時(shí)讀館系，十分喜愛(ài)讀書，后來(lái)又到了中文系。作者到中文系不久，就在圖書館前挖防空洞。后來(lái)到了大興基地，那里只有幾本哲學(xué)書，可是作者依然看得津津有味。后來(lái)作者成了教員，在迎新會(huì)上告訴新生圖書館的大門就是天堂之門。

　　書是人類的心靈大餐，它使人的靈魂變得凈化和肅穆。書是伴隨我們一生的.良師益友。多讀書可以讓我們的寫作水平有很大的提高。圖書館把人們對(duì)知識(shí)的渴望充分的表達(dá)出來(lái)。書就是美味的雞湯，它使人的心靈溫暖起來(lái)。天堂可以使人重生，而圖書館可以使人的靈魂重生，他可以讓我們獲取許多道理，圖書館的那扇大門就是讓人走向天堂的天堂之門。

　　《迷人的池塘》這本書就像一盞明燈，指引我們?cè)谖磥?lái)的路上前進(jìn)，它就像一把鑰匙，幫我們打開心靈之門。

池塘的作文600字 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)令自己難以忘卻的故鄉(xiāng)，我也有。我來(lái)給大家講我家門前那片景色怡人的池塘吧！

　　我家那片池塘十分友善、可愛(ài)。為什么說(shuō)它友善呢？因?yàn)樗�每一次有人路過(guò)時(shí)，就會(huì)有波紋蕩漾，形成了一張令人十分親善的笑臉。他的可愛(ài)之處是：只要奶奶去喂草或我和堂姐去池塘邊嬉戲時(shí)，都會(huì)有魚兒躍出水面，好似在和你打招呼又好似在想與我們一同玩兒一樣。

　　有一次，我和爺爺一同去打魚，我瞅見(jiàn)一個(gè)地方有很多波紋蕩漾的'地方，我便問(wèn)爺爺為什么不去把那幾個(gè)地方逐一給下網(wǎng)，肯定會(huì)有一餐味道鮮美的煮魚頭吃，爺爺說(shuō)那幾個(gè)地方的魚還沒(méi)長(zhǎng)大不能吃，我便捉了幾只回家放入缸中喂養(yǎng)，前幾天還挺好的，可是到后幾天魚便開始茶飯不思了，它大概是想家了吧！前幾天可能還沒(méi)感覺(jué)到已離開自己的家許久了，現(xiàn)在它已經(jīng)想家了，“強(qiáng)扭的瓜不甜”我還是把它給放回池塘吧！第二天早上，我趁大人們還沒(méi)醒，就小心翼翼地端著魚缸往池塘邊走去，它似乎感覺(jué)到了家吧！它激烈地碰撞著水缸，還想躍出水缸，我也將心比心，把它放生回了池塘，它馬上快活了起來(lái)，歡快地游來(lái)游去。我感受到了它歡快的心情，也快樂(lè)地笑了起來(lái)，我心里又有點(diǎn)自責(zé)，自責(zé)自己不應(yīng)該把它抓走，不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)興起而殘忍地把它從家、家人身邊分離。

　　我從一只小小的魚兒身上看到了許多人類都不及的地方，就是懂得報(bào)答家人的養(yǎng)育之恩。

　　所謂“富貴不離鄉(xiāng)”，所以我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都想回到自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾河凶约菏煜さ囊磺�，有溫暖的氣息、有讓自己難以忘懷的家人。

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