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(精選)出的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的出的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出的作文600字 篇1
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。在生活中，真正的路是自己一步一步走出來(lái)的。
魯迅先生說(shuō)：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽覀兝硭�(dāng)然地走著前人艱難開(kāi)拓的道路，但久而久之，就會(huì)滋長(zhǎng)惰性，所以要有一種敢入深山的闖勁，走出自己的路。
就拿德國(guó)音樂(lè)巨人，人盡皆知，無(wú)人不曉的貝多芬來(lái)講吧！貝多芬這個(gè)人物，我想大家并不陌生，他是一個(gè)殘疾人。在他那明媚的音樂(lè)道路上，上天給他開(kāi)個(gè)玩笑，他失聰了，也就說(shuō)明他的音樂(lè)道路將停滯不前了。可是他呢？不屈不饒，勇于挑戰(zhàn)，不屈服命運(yùn)，他在那條道路上點(diǎn)了一道彎道，這是屬于他自己的路，他開(kāi)辟出的路，他成功了。
我在媽媽的循循善誘下，尋找自己的人生，找到能讓我堅(jiān)持下去的依靠，我茫然不已，在未來(lái)的'道路上，我能否在一次次的摔倒后重新站起來(lái)，我為什么不能像別人一樣，考進(jìn)屬于自己的理想中學(xué)，就算我失敗了，但我會(huì)懂得重要的東西——那便是在堅(jiān)持中奮斗。只堅(jiān)持一會(huì)兒的人，注定了他命運(yùn)的失敗。而堅(jiān)持一輩子的人，必定能散發(fā)出獨(dú)到的光輝。那是有價(jià)值的人生。因?yàn)�，人�?lái)到這世界后，命運(yùn)注定了他必須要拼搏，奮斗，堅(jiān)持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒(méi)有人能不勞而獲。上天賜予你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅(jiān)持，奮斗到最后一秒，燃盡生命的火焰。
路是自己走出來(lái)的，沒(méi)有什么后悔的理由。每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受到很多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺(jué)得疼痛。而疼過(guò)之后，你就是一個(gè)全新的自己了。你疼過(guò)，便懂得了；你跨越過(guò)，便成熟了；總是要失去了什么，才學(xué)會(huì)珍惜什么；總是要碰了壁，才會(huì)學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么。
出的作文600字 篇2
“你說(shuō)什么是教授呢？”她把兩手交叉枕在腦后，歪著頭問(wèn)我。
“學(xué)問(wèn)高的人�！蔽也患偎妓�。
她遙遙頭，道：“這還只是一個(gè)方面，還是次要的。在我看來(lái)，教授，應(yīng)該是給人指點(diǎn)迷津的，有點(diǎn)世外高人的感覺(jué)�！彼檬种噶酥改X袋，又說(shuō)：“可是又是紅塵中人。教授吧，他越厲害，說(shuō)的話就越容易懂。韓寒有一句話說(shuō)：‘現(xiàn)在的教授也沒(méi)什么了不起的，他們只不過(guò)比常人多了一項(xiàng)本事，就是把人都聽(tīng)得懂的話說(shuō)得連鬼都聽(tīng)不懂’。我覺(jué)得很有道理，不過(guò)我不同意把所有的教授都概括進(jìn)去�！�
“就像百家講壇上的那個(gè)女教授？”
“你是說(shuō)于丹？”
“那個(gè)講《論語(yǔ)》的，是不是她？”
“是了，就是她講的�！�
“你覺(jué)得怎么樣？喜歡嗎？我挺喜歡的�！�
“喜不喜歡不好說(shuō)，但是她有些說(shuō)得很有道理，我認(rèn)同�！�
“聽(tīng)說(shuō)還有人攻擊她，說(shuō)她的水平連高中生都比不上呢！”
“嗨，易中天講的時(shí)候也有人攻擊啊，劉心武也有，都是這樣的，人怕出名豬怕壯，你一出名就會(huì)有這種事情發(fā)生。中國(guó)人就是這樣，見(jiàn)不得別人比自己強(qiáng)，看到別人出名就眼紅，一定要搞點(diǎn)花樣折騰幾下，如果真的無(wú)力回天讓那人出了名，也就不好意思再說(shuō)什么了，反而把自己曾經(jīng)進(jìn)攻過(guò)的人的作品拿來(lái)大聲贊嘆，當(dāng)成是經(jīng)典。
“群體總是攻擊個(gè)人，為什么呢，個(gè)人之所以不是群體，從群體中脫離出來(lái)，那就說(shuō)明個(gè)人是不同于群體的，至少有一部分是不同的.。黨同伐異，中國(guó)人從古至今做了多少這樣的事啊，你不和我們一起，我們就把你咔嚓了，不都是這樣的事嗎？而且，這時(shí)候毛澤東的‘人多力量大’就起作用了，是啊，集體的力量大無(wú)比嘛，于是一堆人就開(kāi)始轟轟烈烈的討伐個(gè)人了，但是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)群體中站出個(gè)人來(lái)大聲說(shuō)話的。關(guān)于這一點(diǎn)，魯迅先生的雜文里有說(shuō)到，你以后自己看吧。按我的意思，如果你不贊同一個(gè)人，要么你當(dāng)他沒(méi)說(shuō)，要么你就找他‘單挑’，別去湊和那一群人�！�
出的作文600字 篇3
“猜詞秀”，顧名思義就是一個(gè)人演一個(gè)人猜，表演的人可以說(shuō)話，就是不能把詞中的任何一個(gè)字說(shuō)出來(lái)。這是一場(chǎng)多么有趣的游戲呀！現(xiàn)在，一場(chǎng)搞笑的猜詞秀正如火如荼地表演著。
輪到我們組了，目前最高分是3分，我們一定要超過(guò)他們。我組派出的選手是搞怪有趣的吳浩龍和聰明機(jī)智的靳浩泰。請(qǐng)選手們各就各位，比賽再次開(kāi)始。在吳浩龍結(jié)結(jié)巴巴、吐字不清的情況下，我組已得一分，這離最高分已不遠(yuǎn)了。在緊張和熱鬧的氣氛下圖片一個(gè)一個(gè)地跳動(dòng)著，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。吳浩龍彎著腰，因反光看不清是什么字，所以他慢悠悠地走向屏幕，又不慌不忙地走了回去，絲毫不在乎時(shí)間。他說(shuō)了一聲“哦！”我們都認(rèn)為他想到了什么好的表演方式，便用非常期待的目光看著他。只聽(tīng)他說(shuō)了一聲：“過(guò)！”“哈哈哈哈……”全班的人都笑得前仰后合。時(shí)間浪費(fèi)了20多秒，但吳浩龍卻一點(diǎn)也不慌，像他那樣鎮(zhèn)定的人還真是少見(jiàn)啊。
下一個(gè)題目是“北極熊”，這個(gè)十分簡(jiǎn)單，要是我表演的話我會(huì)這樣說(shuō)：三個(gè)字，在夜空指著南的對(duì)面的是那顆星星？提出前兩個(gè)字，在這個(gè)地方有一種動(dòng)物，就是以這兩個(gè)字命名的。我們國(guó)家的'國(guó)寶是什么？提出第一個(gè)字，連起來(lái)讀。豁然開(kāi)朗了嗎？但表演者是吳浩龍，真不知道他會(huì)說(shuō)些什么。只見(jiàn)他抓耳撓腮，說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)物生活在非常寒冷的地方�！碧彀�！我都快暈了。生活在非常寒冷的地方有許多動(dòng)物，如：企鵝、北極狐、北極馴鹿……誰(shuí)知道是哪個(gè)呀。當(dāng)我們?cè)诠笮鸵苫髸r(shí)，靳浩泰卻奇跡般地猜出來(lái)了�！氨睒O熊�！蔽覀儾坏貌粸榻铺┑穆斆鳈C(jī)智嘖嘖贊嘆，也不得不為吳浩龍的幽默風(fēng)趣哈哈大笑。現(xiàn)在，想起這件事時(shí)，我都會(huì)忍俊不禁。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還增添了同學(xué)之間的默契。我喜歡這個(gè)游戲，喜歡這個(gè)笑聲，更喜歡這個(gè)班級(jí)，我要把這件事永遠(yuǎn)記在心間。
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