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(必備)文學(xué)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的文學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
文學(xué)作文600字 篇1
我學(xué)鋼琴已經(jīng)四年了，回想起學(xué)琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀！
記得上三年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我有一技之長(zhǎng)，決定暑假送我去鋼琴培訓(xùn)班學(xué)彈鋼琴。學(xué)琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認(rèn)識(shí)我的鋼琴老師—李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對(duì)我說：“要想學(xué)好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認(rèn)真練琴。聽了李老師的話，我連連答應(yīng)。一開始我練得非常認(rèn)真，李老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，聽了李老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當(dāng)起來，琴練得不那么認(rèn)真了。
有一天上課時(shí)，由于我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯(cuò)了好幾個(gè)地方。李老師聽到后狠狠地批評(píng)了我一頓，我心里既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
從那以后，我就嚴(yán)格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時(shí)間就練琴。功夫不負(fù)有心人，由于我的耐心和毅力，我終于彈出了悅耳動(dòng)聽的曲子。每當(dāng)聽到那悠揚(yáng)的琴聲，我如同到了世外桃源。今年國(guó)慶節(jié)期間，我報(bào)名參加了縣舉辦的'鋼琴獨(dú)奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數(shù)十遍的，但面對(duì)評(píng)委和那么多的參賽者，別提我的心里是多么緊張哪！輪到我時(shí)，我穩(wěn)定情緒，健步走上臺(tái)去，向大家深深地鞠了一躬。這時(shí)我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動(dòng)的音符閃爍在我的腦海里，悠揚(yáng)美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，比賽結(jié)果，我獲得鋼琴獨(dú)奏二等獎(jiǎng)，捧著紅彤彤的榮譽(yù)證書，我的心里真比吃了蜜還要甜。
文學(xué)作文600字 篇2
我覺得自己初中學(xué)習(xí)之所以能畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，最關(guān)鍵的是來自于我對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃和科學(xué)的安排。就語文來說，課文是我們學(xué)習(xí)的載體和示范，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。
我們應(yīng)該從每一篇文章中學(xué)到一些新的知識(shí)，例如本文作者的寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語句，這對(duì)我們作文水平的提高有很大的幫助。對(duì)文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無論你對(duì)它是否有感覺，都請(qǐng)用你的心去體會(huì)，體會(huì)每一句話，每一個(gè)詞語，甚至是每一個(gè)字。而當(dāng)你真正理解了這篇文章的時(shí)候，自然而然的，你也就真正掌握了這篇文章。當(dāng)然，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代背景下，僅僅掌握課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以廣讀博覽來增加文學(xué)內(nèi)涵與修養(yǎng)，正是我們需要的�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，這對(duì)我們是受益匪淺的。古人的詩(shī)詞，經(jīng)過精雕細(xì)琢，反復(fù)推敲而來，它們都是語言的精華。所謂背古詩(shī)，并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩(shī)的基礎(chǔ)上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩(shī)，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴(kuò)充了知識(shí)量，又提高了文學(xué)素質(zhì)，何樂而不為呢？
多讀一些經(jīng)典名著，對(duì)自己語文水平的提高也有很好的效果�，F(xiàn)在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學(xué)生作家的作品，而欠乏對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名作的'熱情和關(guān)注。我讀過郭敬明的一些作品，的確不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)想來，書中又有多少是文學(xué)的精華呢？那只可能作為我們課余的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識(shí)，那就請(qǐng)讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內(nèi)涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收獲。
文學(xué)作文600字 篇3
“�！！！边@是什么聲音呢？這是自行車的聲音。每次看到別人騎自行車，我就有一股抑制不住的沖動(dòng)。
星期六的一天，我還在床上睡大覺，朦朧中聽見老媽在房外叫我。隨即她便推開房門連拖帶扯將我叫了起來，說是讓我看一樣?xùn)|西。我眼睛有點(diǎn)睜不開，迷迷糊糊的。當(dāng)爸爸把自行車推到我面前時(shí)，我眼睛一亮，大叫一聲說：“哇，好漂亮的自行車呀！我可以騎嗎？”“可以，”媽媽說。我來到院子里，媽媽扶著自行車的后面，我在前面騎，車頭搖搖晃晃的，我有點(diǎn)力不從心。媽媽說：“別怕，兩眼平視前方，有我在呢�！蔽衣犃藡寢尩脑�，車頭平靜了下來，不知什么時(shí)候，媽媽把手放開了。要拐彎時(shí)，自行車碰到了石頭，我從車上摔了下來，腿流了血�！安慌�，再騎一次，一定能成功，”媽媽說。我又一次騎了上去，媽媽像上次一樣，扶著車尾跟著跑。嘴里不停地喊著：“頭抬起來看前方，身坐正，手伸直！”也不知過了多久，我聽不到媽媽的喊叫聲了。我知道，媽媽一定又放開手了。不過，這一次，我沒有摔倒，而是像一只快樂的小鳥，在那兒自由地飛舞著。忽然，我聽見媽媽說：“雅婷，太棒了，你學(xué)會(huì)騎自行車了！”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，只要不氣餒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，那就一定能取得成功！
老師的話：人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的困難與挫折，面對(duì)困難與挫折，小作者知難而進(jìn)，奮力拼搏，并能從其中悟出點(diǎn)人生的哲理，實(shí)屬難能可貴。習(xí)作采用了傳統(tǒng)的三段體式，具體而清楚地?cái)⑹鲎约嚎朔щy的'經(jīng)過。沒有華麗的詞藻，也沒有修辭手法的堆砌，但習(xí)作讀來仍能讓人感覺耳目一新，稱得上是一篇較為成功的習(xí)作。
文學(xué)作文600字 篇4
對(duì)文學(xué)一直不敢有太多看法，也沒有人能把文學(xué)論述得很完整、很透徹，但想到一些總是要說的。
文學(xué)總是跟人學(xué)密不可分的，文學(xué)分析著人學(xué)，而人學(xué)是文學(xué)的“養(yǎng)料”，二者如同球拍和球，互相彌補(bǔ)。文章無非是寫人、寫物、寫景和寫事理。寫人自是人學(xué)，而寫物和寫景是作者的所見，是個(gè)人感受，故也與人學(xué)相適合，寫事理自然是作者對(duì)一件事的看法或者說些大道理，是個(gè)人看法，與人學(xué)仍密不可分。所以自古以來就有“文學(xué)即人學(xué)”的說法。
對(duì)片面的文學(xué)來說，有經(jīng)典的格式，但如今又提倡創(chuàng)新，不自覺地就陷入了矛盾之中。那么在文學(xué)的保守與創(chuàng)新上該怎樣抉擇呢？個(gè)人覺得，兩者兼并、取長(zhǎng)補(bǔ)短最為合適。有些不能創(chuàng)新的，例如唐詩(shī)宋詞等，此類文體在特定的時(shí)期形成了特定的風(fēng)格，各自有著規(guī)矩，倘若改了就是不尊重經(jīng)典了；有些已經(jīng)創(chuàng)新了的，例如現(xiàn)代詩(shī)歌，在古典詩(shī)歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大規(guī)模的創(chuàng)新，不拘泥于一定的套路，個(gè)性張揚(yáng)，要寫很容易，要脫穎而出卻很困難。所以不能單方面的臆斷各種文學(xué)的好壞，要投其所好、廣泛涉獵才是。
很多人對(duì)于理解文學(xué)望而卻步，覺著文學(xué)的崇高不是我們這些泛泛之輩可以談?wù)摰��？晌业共贿@樣認(rèn)為，文學(xué)固然崇高，也是我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造，并非無法企及，而是我們沒有達(dá)到某一高度。所以為了有朝一日能夠達(dá)到那個(gè)高度，現(xiàn)在就應(yīng)該去試著理解它。
蒲松齡說過：“性癡，則其志凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也�！蔽膶W(xué)的魅力對(duì)于癡迷它的人是無法言說的，為了一個(gè)靈感，可以一晚不睡覺，而為了一道數(shù)學(xué)題，做著做著就睡著了。當(dāng)初吸引我的'不是它的廣度，而是它的深度，它復(fù)雜，難以捉摸，這使得我更有興趣，希望能完全的了解它，可折騰了那么久，也就得到了一點(diǎn)皮毛而已。大概只有我的人學(xué)修煉到爐火純青的地步時(shí)，才能夠的上它吧。
大概來說，任何人之于寫作都不應(yīng)為了迎合什么，而應(yīng)抒發(fā)自己的真情實(shí)感抑或是宣揚(yáng)著有益于社會(huì)人的正能量。
文學(xué)作文600字 篇5
崔老師：
對(duì)于我們來說，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，在我們的學(xué)習(xí)中，是誰在默默無聞為我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！
您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間；您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機(jī)，您每次上課都會(huì)講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們?cè)诔錆M歡樂的海洋里上每一節(jié)課。您的語言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)有趣的老師！
您是一位極會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的.老師！那次學(xué)校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態(tài)來參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重的鼓勵(lì)了我：“吹得很不錯(cuò)我要感謝你給我?guī)磉@么美妙的琴聲和這么美妙的感受！”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報(bào)答老師的這些鼓勵(lì)呀！
您的教學(xué)方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯(cuò)您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自己的錯(cuò)誤，也對(duì)我所犯下錯(cuò)誤有了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個(gè)大大的獎(jiǎng)字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自己的錯(cuò)誤和不足，還能讓我不收到體罰。
沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝您。
祝！
身體健康萬事如意！
您的學(xué)生羅浩
年 月 日
文學(xué)作文600字 篇6
文學(xué)如此多嬌，引無數(shù)雅士競(jìng)折腰。
她宛如一朵常開不敗的花兒，牽引著無盡路人走近觀賞；
她又似一只溫順的貓兒，使你總想攬其入懷盡情玩味；
于我而言，她更似一位老朋友，在我傷懷流淚之際，她總能替我拭干淚水。
詩(shī)集，如此多嬌。
品讀莊子，讀到的是空靈的澄凈�！靶娜绯纬呵锼�，行若不系之舟�！弊x李白，品味到的是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬松人”的豪邁與飄逸，瀟灑與不羈。讀司馬遷，讀到的是剛正與堅(jiān)忍�；秀遍g聽到司馬遷站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！卞忮死钋逭�，我感覺到的是凄婉與悲傷。嗅出了她那“花自飄零水自流”的惆悵，還有那“梧桐更兼細(xì)雨”的憂傷，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯。
與詩(shī)集相同，現(xiàn)代文學(xué)亦是如此多嬌。
“為什么我的'眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉�！边@并不是我夢(mèng)中的囈語，而是艾青真情的流露。每次讀到此佳句心頭總會(huì)有萬千感慨，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)城市的喜愛之感亦是油然而生。
換一種心境，冰心帶給我的是母親般的溫暖，總能讓人擁有無盡的動(dòng)力。每當(dāng)我受挫之際，總感覺她的勸慰與勉勵(lì)繚繞耳畔，“成功的花，人們總羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！毕氲酱�，我便不再傷感，心中的斗志又被激起，帶領(lǐng)我向著成功奔跑。
拜讀冰心的作品，眼前總會(huì)一次次閃過兒時(shí)的畫面，那是充滿關(guān)愛，溫暖和童真的世界。她的作品一次次震撼著我們，讓那些曾經(jīng)丟失心靈微光——愛心的人重新感受友情。親情和愛情，重拾心靈微光。
無論是古代呢詩(shī)集，還是當(dāng)代著作，都傳承著民族精神，積淀著中華文化，堪稱文化之魂。是華夏兒女的精神食糧。無數(shù)的詩(shī)歌典籍被寫在紙上，積累流傳，造就了今日燦爛的中華文化。
文學(xué)如此多嬌，也使我的生活如此多嬌！
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