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捉迷藏作文600字【集合】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的捉迷藏作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉迷藏作文600字 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了，今天是周五，又迎了一個(gè)燦爛的短假，大家七嘴八舌，議論紛紛。
”哈哈！我要去小貓咪家玩，和她去野餐！“小山羊因過(guò)度興奮而身體不斷顫抖�！蔽野职謳胰ゴ螂娡�！“小青蛇洛洛自豪地說(shuō)。小豬胖胖認(rèn)為只要完成作業(yè)，玩最重要，約幾個(gè)要好的朋友，周六捉迷藏！
山羊老師踱步進(jìn)了班級(jí)，高聲說(shuō)：”安靜！，下面我來(lái)講一下安全須知！來(lái)，樂(lè)樂(lè)，把通知往后傳，一人一張！都有了嗎？好，我要講了，第一……“”哎呀，老師。我們都聽(tīng)了100遍了！“小豬大聲說(shuō)�！崩蠋�，我們知道了，您別講了！“連班長(zhǎng)也不耐煩了。大家想盡一切辦法止住山羊老師的.說(shuō)教，求他早點(diǎn)放學(xué)，可全都無(wú)濟(jì)于事。動(dòng)物們像一個(gè)個(gè)渴望出籠的小鳥(niǎo)，卻偏偏要多關(guān)一會(huì)兒！他們心不在焉，嘰嘰喳喳，把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
漫長(zhǎng)的”講座“終于完了！動(dòng)物各個(gè)蹦蹦跳跳地回家了。小山羊樂(lè)樂(lè)和小貓咪去校外野餐，小蛇洛洛和爸爸去打電玩。小豬胖胖、小狗歡歡、小兔靈靈等一起在學(xué)校的花園里玩耍。
”咱們玩捉迷藏！“小豬說(shuō)�！焙冒�！“大家異口同聲地說(shuō)。”手心手背！“哈哈，小狗歡歡抓，”一，二，三，四……“。小豬躲到了大家誰(shuí)也想不到的墻縫里，”這次準(zhǔn)保萬(wàn)無(wú)一失，誰(shuí)也找不到，嘿嘿！“。大家都被小狗歡歡找到了，只有小豬沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，天都快黑了。于是大家就大聲喊：”胖胖，胖胖小豬！“”救命��！救命��！“大家聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)小豬卡在了墻縫里，滿頭大汗。大家慌了手腳，小兔去報(bào)告山羊老師，老師尾隨小兔跑來(lái)，指揮大家把磚一塊一塊搬開(kāi)，一會(huì)兒，小豬身邊的墻上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，小豬拱了出去，頭上還磕了一個(gè)大包！山羊老師說(shuō)：”我說(shuō)過(guò)捉迷藏也有隱患，要注意安全，你們還不聽(tīng)，你看……“山羊老師邊說(shuō)邊心疼地?fù)崦∝i的傷口。小豬紅了臉，低下了頭，嘴里輕輕地說(shuō)：”老師，我們錯(cuò)了了！下次再也不會(huì)啦！“。
捉迷藏作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，我們用最快的速度沖出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。
“玩捉迷藏了！”我這一聲大叫，把我們這個(gè)組合——“四大姐妹組合”，都給叫了過(guò)來(lái)，這個(gè)“四大姐妹組合”是我起的，有四個(gè)人參加，分別是——“妞妞”，“冰冰”，“茄茄”和“加加”，都是小名哦。
開(kāi)始玩了，我們石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)捉，結(jié)果是“茄茄”輸了，她只好垂頭喪氣地?cái)?shù)了三十秒鐘。結(jié)果等她數(shù)完一看，人早都藏得無(wú)影無(wú)蹤了。
最后“茄茄”興高采烈地告訴我們，她已經(jīng)捉到“妞妞”了。
只見(jiàn)，“妞妞”同學(xué)低著頭，繼承了“茄茄”的傷心“寶座”。這時(shí)，“加加”告訴我們她的光榮寶位，原來(lái)“加加”同學(xué)的光榮寶位就是一直跟著“茄茄的后面。不過(guò)，我們不用驚訝，也不用嘴巴形成：O型，因?yàn)椤凹蛹印币幌蚨际呛苈斆鞯?，所以我們才不會(huì)那么保護(hù)她。
又一局捉迷藏游戲開(kāi)始了，我們玩得沒(méi)完沒(méi)了。
直到高興地玩完第六局就中斷了，因?yàn)椤版ゆぁ蓖瑢W(xué)的腳崴了，不能陪我們玩了。我們也不忍心看著“妞妞”一直這樣呀！但是也不能告訴老師，要不然，老師該批評(píng)我們不注意安全了。所以我們帶著“妞妞”去了醫(yī)療室，還好，醫(yī)療室的老師給“妞妞”抹了藥，“妞妞”同學(xué)的腳好了一些，我們就把“妞妞”同學(xué)輕輕地扶進(jìn)了教室里。
剛到操場(chǎng)上，我們就拉鉤，千萬(wàn)不要把這件事告訴別人，包括家長(zhǎng)。
到了教室，我們都帶著一種神秘感，就是要我們“四大姐妹組合”的秘密永遠(yuǎn)不要告訴別人。
通過(guò)這件事，我們知道了：就算再開(kāi)心，也要注意安全。
“叮鈴鈴”，又一聲響亮的聲音在我們耳邊回蕩，這次可不是下課鈴了，而是我們最討厭的上課鈴。
捉迷藏作文600字 篇3
童年是段美好的時(shí)光，每一件小事都值得我們細(xì)細(xì)回想，每當(dāng)看到小孩子玩捉迷藏的游戲，我都會(huì)露出會(huì)心的微笑。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期日，胡夢(mèng)輝來(lái)找我玩，可我家沒(méi)什么好玩的。還是胡夢(mèng)輝的主意多，他說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧�！蔽乙宦�(tīng)拍手稱(chēng)快。他先藏，我開(kāi)始找。數(shù)完50聲數(shù)后我打開(kāi)門(mén)東看看、西瞧瞧，不過(guò)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蹤影。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去別處尋找時(shí)，忽然看見(jiàn)席子微微一動(dòng)。盡管旁邊有一個(gè)箱子在擋著，還是沒(méi)有逃過(guò)我的.火眼金睛。我靈機(jī)一動(dòng)，裝作沒(méi)看見(jiàn)，故意大聲說(shuō)：“奇怪了，胡夢(mèng)輝藏到哪去了，怎么找不著？算了，到席子上歇一會(huì)再找吧。”他一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“別，別，別，我在下面呢！”我裝作很吃驚的樣子，說(shuō)：“你怎么在這下面呢？”胡夢(mèng)輝出來(lái)后，朝我擠擠眼睛，吐吐舌頭，不好意思地笑了。
輪到我藏了，藏哪呢？秘密的地方被他藏過(guò)了，我看了看席子，突然想到一個(gè)辦法：叫爸爸來(lái)把席子卷起來(lái)，捆住后把我罩住。胡夢(mèng)輝輕輕地走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到腳步聲，我的心里像揣著一只小兔子開(kāi)始直跳。這時(shí)胡夢(mèng)輝“咯咯”地笑了起來(lái)，我心想：壞了，他發(fā)現(xiàn)我了！果然他說(shuō)：“閆鄭濤，快出來(lái)吧，還等我去把你揪出來(lái)？”我一聽(tīng)，只好垂頭喪氣地說(shuō)：“你幫我把繩解開(kāi)，不然我出不去�！焙鷫�(mèng)輝大笑了起來(lái)，他邊解繩子邊說(shuō)：“我本不知道你在這里，就是想試探試探，沒(méi)想到你自己繳械投降了�！笨粗靡獾臉幼�，我郁悶極了：“唉，我怎么這么沉不住氣呢？早知道我就不說(shuō)話了�！焙鷫�(mèng)輝又笑了起來(lái)。
童年給了多少我幸福和快樂(lè)呀，我真想再要一個(gè)童年！