(推薦)難忘的作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的難忘的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的作文600字 篇1

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我就要走過了小學(xué)六年的生涯。六年來，同學(xué)們的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一次感動(dòng)都使我難以忘懷。

　　回想六年前，天真稚嫩的我們拉著父母親的手邁入人生一個(gè)新的階段。像初生竹筍一樣即將接受老師的滋潤，努力生長。我的第一位語文老師是潘老師，潘老師經(jīng)驗(yàn)豐厚，其他老師有什么不確定的題目首先要和她一起探討。潘老師對我們很有耐心，每個(gè)拼音她都手把手教過去直到教會(huì)為止。她努力讓我們學(xué)得更輕松，更快樂，我也努力讓潘老師不要操心。第一次考試我竟得了100分，我很高興，一年級100分很正常，潘老師還是表揚(yáng)了我一番，還給了我10張獎(jiǎng)勵(lì)卡，希望我繼續(xù)努力。第二次考試我又考了100分，連續(xù)兩次的滿分令我有些飄飄然，潘老師提醒我切忌驕傲，但我第三次考試還是考砸了，失落萬分的我非但沒有得到老師的安慰，竟被老師鄭重其事地批評了一頓，我刻骨銘心地記著，切忌浮躁！三年后，我們親愛的潘老師沒有道別就離開了我們，她因?yàn)檎煞虺鲋卮筌嚨湺�需要照顧，潘老師再也沒有回來教我們班。我們班，是她教學(xué)生涯中教過的最后一個(gè)班。我像風(fēng)箏，是潘老師把我引入學(xué)習(xí)的正軌。但最后，她又扯斷了我們之間的線，令我們漫無目的的四處飛散。直到遇見另一位語文老師。接下去的'三年里，遇到新老師的三年里，經(jīng)歷了更多的事。被批評過，被表揚(yáng)過，被委屈過，也被欣賞過。但不知道為什么，記憶中表揚(yáng)幾乎忘記，批評卻記憶猶新。也許批評更能鞭策我們努力拼搏吧。成長之花需要表揚(yáng)和批評的共同作用下，才能綻放！

　　六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將離開已經(jīng)有六年情感的同學(xué)、老師和母校，人生的第一次分別，我們將踏上新的一層樓。

難忘的作文600字 篇2

　　在我們?nèi)松�的道路上，有過許許多多的“第一次”。如：第一次做飯、第一次走夜路、第一次獨(dú)自睡覺、第一次洗衣服、第一次洗碗……一個(gè)個(gè)“第一次”像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。最令我印象深刻的是第一次騎自行車。

　　我第一次騎自行車時(shí)是在8歲。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日歷的星期六下午，爸爸從海南回來�；貋頃r(shí)，爸爸還給我?guī)Щ亓艘惠v嶄新的自行車，我高興得一蹦三尺高。其實(shí)我早想學(xué)騎自行車了，只是沒有機(jī)會(huì)而已。因?yàn)槲铱茨切┐蟾绺�、大姐姐們騎自行車時(shí)的颯爽英姿，心里也癢癢。今天，機(jī)會(huì)終于來了，我心里想：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，讓那些瞧不起我的`人對我刮目相看。

　　我把我的想法告訴了媽媽，媽媽二話不說，立馬答應(yīng)了和我一起學(xué)騎自車。第二天早上，陽光明媚，鳥語花香，我和媽媽推著車來到了廣場。

　　剛開始，因?yàn)橛袐寢尩臄v扶，所以我練習(xí)得很順利。我開始得意揚(yáng)揚(yáng)起來，正當(dāng)我得意之時(shí)，媽媽突然松開了手，車子開始搖晃起來，“咣當(dāng)”一聲，我就摔了個(gè)倒栽蔥，不僅如此，還招來了一陣哄堂大笑。我有些氣餒了，甚至不想學(xué)了，媽媽好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“兒子，失敗乃成功之母。失敗了，沒關(guān)系，還可以重新再來。但是，如果你被失敗所打倒了，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)！”聽了媽媽的一番話，我再次振作起來，鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)騎自行車。在經(jīng)過了一下午的努力和無數(shù)次的跌倒后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　現(xiàn)在，我能騎著自行車在大街小巷自由地穿梭了。自從經(jīng)過這件事之后，我悟出了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。如果沒有失敗，也不會(huì)有成功。但是，如果被失敗所打倒了，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有成功。

難忘的作文600字 篇3

　　成長，就像在收獲玉米一樣，然而，你永遠(yuǎn)都不知道，每一顆玉米是好是壞，不管是好是壞，只要你去收獲了，它就會(huì)在你成長的歷程中，留下美好的回憶。

　　有一次，我們學(xué)校組織了一場拔河比賽，我們班精挑細(xì)選，挑出20名包括我在內(nèi)的身強(qiáng)力壯的選手。上午，我們班一直在觀摩其他班的比賽，大部分人站在旁邊，拿著“記事小本本”邊看邊記，有的同學(xué)詳細(xì)記錄取勝的方法，有的同學(xué)模仿那些勝利班級拔河的'造形，同學(xué)們都全力以赴為下午的拔河作準(zhǔn)備。

　　到了下午，考驗(yàn)我們的時(shí)候到了，只見同學(xué)們手上涂著防滑的粉筆灰，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，儼然是一副“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的樣子，大家都準(zhǔn)備好啦!輪到我們上場了，只見同學(xué)們的手就像一把火鉗似的，緊緊握住麻繩，腳尖對腳跟，身體后傾，重心下移，堅(jiān)如磐石，在同學(xué)們精心地配合下，經(jīng)過努力，我們班輕松贏得第一場比賽，同學(xué)們滿懷喜悅，精神抖擻。

　　第二場比賽開始了，同學(xué)們用著老方法繼續(xù)迎戰(zhàn)，剛開開始，勝利的天平便開始向我們傾斜，當(dāng)我們快要?jiǎng)倮�的時(shí)候，對方選手突然開始同時(shí)發(fā)力，導(dǎo)致繩子重心不穩(wěn)，我們的一名同學(xué)不慎摔倒，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，勝利的天平已經(jīng)完全向?qū)Ψ侥沁叺沽诉^去，對方選手一鼓作氣，把我們拉了過去，雖然我們拼盡了全力，但還是沒有扳回?cái)【帧?/p>

　　到第三場比賽時(shí)，也許是同學(xué)們沉浸于剛剛失利的影影中無法自拔，同學(xué)們的吶喊，老師們的鼓勵(lì)，還是沒有把我們從失利的泥潭中托出來�；氐浇淌液�，老師跟我們說：“后兩場比賽我們雖然輸了，但是我們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，勝不驕，敗不餒，說明我們的實(shí)力還是不夠，需要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)，所謂友誼第一，比賽第二，這次拔河比賽也增進(jìn)了我們兩個(gè)班的友誼，你們說，是不是這個(gè)道理呀?”

　　我們聽了高老師一席語重心長的話后，沉重的心情變得輕松多了，我們又開始整裝待發(fā)，為下一次挑戰(zhàn)作準(zhǔn)備……

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