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相聲作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的相聲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
相聲作文600字 篇1
相聲是我國傳統(tǒng)文化中的一顆閃閃發(fā)亮的星，而在這次的北京游學，我有幸在現(xiàn)場參加了一次相聲大會。
在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打著快板，口中念著難讀的順口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的`快板也沒有閑著，在一旁打著節(jié)奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。
緊接著的，是一段妙趣橫生的相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，并不斷與場下的我們互動，調(diào)起了我們的興致，全程都在積極的回應。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。
第三個則是我們中華戲法的表演，可這個表現(xiàn)卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，于是在這次表演結(jié)束后，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱為魔術(shù)師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈。可是在接下來的表演中，下面仍然是議論紛紛，仿佛沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺?shù)膹婎仛g笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因為我們的冷嘲熱諷而默默哭泣�？粗俏焕蠣敔斅淠谋秤�，我心中是萬分的對不起可是又有什么用呢。大多數(shù)人終究是不會懂的。
在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀眾嗎。
相聲作文600字 篇2
相聲，在過去的歲月里，伴我成長。
相聲何時進入我的生活我已記不清了。也許是在很小的時候，坐在電視機前企圖從這個五彩的窗口，了解認識世界時而無意間卻發(fā)現(xiàn)了它。剛剛聽懂幾句話的我被相聲演員幽默詼諧的話逗得直笑，從心底感受到了開心，偶爾也會遇見從未涉及的新詞，新句，我便會牢牢記住，看完表演再向大人們詢問。
我記得，從那個窗口，我認知了許多新事物，獲得了許多新知識，獲得了許多好心情。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)相聲不僅含有豐富的知識，其中卻也有深刻的人生哲理。一個個妙語如珠的故事，聽得我入了謎，最經(jīng)典的便是那個“逗你玩”，幾乎是百看不厭，而幾次看下來，小小的腦袋也開始設(shè)想：若“我”是那個小男孩，我會怎么辦？她的媽媽若早一些相信兒子的話，那么結(jié)果會怎樣？久而久之，我也漸漸從中品出了幾分沉甸甸的道理．
相聲中源自生活的精彩片段和故事，更讓我對外面的世界產(chǎn)生了好奇。很快，帶著滿筐的知識，我終于走出家門，窺見了世界的雛形。
我對相聲的關(guān)注并沒有到此為止，反而愈演愈烈。我開始嘗試記住那些相聲演員的一舉一動。閑來無事時，自己為自己表演，體驗一下當演員的.滋味，為自己調(diào)整一下緊張的學習氣氛。
我從側(cè)面了解到那些相聲演員的艱辛，在他們的成功中獲取歡樂；在他們的失敗中感悟成長。也許，他們并沒有象影視界的藝人有名，甚至拼搏了幾十年只有幾天被觀眾所知，但他們并不后悔，一切只為了觀眾，只為了藝術(shù)，只為了這個中國獨有的藝術(shù)能傳承下去。在這條路上，無數(shù)人英年早逝，無數(shù)人帶病歡笑。他們的事跡總是激勵著我，使我不斷前進。我不得不感謝相聲這門非凡的藝術(shù)，它給我?guī)硪磺小?/p>
相聲作文600字 篇3
炎炎夏日，天長課多。我正在和同學們一起專心致志聽老師上課。
突然一陣敲門聲響了起來，王老師有些不悅地打開門，一個亮的像一塊兒透明玻璃的大光頭出現(xiàn)在教室門口，他不正是相聲界的泰斗郭德綱嘛！同學們一看有神秘人物來訪了，都從昏昏欲睡的課堂中清醒過來，熱情的招呼他。
大家對他左看看，右看看，上下打量，以為他是假的。我也很驚訝，就過去摸了一下郭德綱的光頭，原來是真的！平時他看起來像是德云社的國王，沒想到他竟然來到了我們四月天小學。
我們還發(fā)現(xiàn)郭德綱果然是神奇人物，他可以隨意變身呢！像原來我們說騎馬的時候總會故意發(fā)出“郭德綱郭德綱”的聲音，現(xiàn)在他真的變成了一匹大馬。
同學們騎在他的背上跑來跑去，騎累了，他就又變身回來，大家圍坐在他身邊，聽他給我們說許多的相聲。讓同學們笑的人仰馬翻，四腳朝天，教室的房頂都快被笑聲給掀翻了。
郭德綱演出太忙了，他臨走時把這個教室變成了一個說相聲的地方，像《歡樂喜劇人》的舞臺。教室的四面八方都變成了觀眾和評委，同學們在這里可以大膽的表演，大家都瘋狂的喜歡起來這間相聲教室。
要是你表演累了，可以來到教室的休息室，我們的王老師就一直坐在那里，如果到那兒的.話，她會給我們講講作文兒，讓我們換一個思路。原來老師總說我們寫作文的語言太拘謹了，像這樣相聲和作文交替著學習，簡直是讓我們思路大開，寫出來的作文也是妙趣橫生。
原來這間教室的神奇之處就是一間“相聲作文教室”。
更神奇的是這個教室簡直就像是一個智能機器人，它可以跟你交互對話，可以隨時為你的作文查找歷史資料；也可以教你算數(shù)，還可以教我們學習編程，不斷為智能教室升級。
同學們感覺有這樣的教室，不僅個個文采出眾，而且輕松快樂的連暑假都不想過了呢！
相聲作文600字 篇4
“哈哈哈哈”只聽見一陣笑聲從教室里傳來。大家在干什么呢？笑得這么響，哦，原來是在講相聲��！我也好久沒聽了，一起聽聽吧！
周鑠礫先為我們報幕，聽說今天的節(jié)目很豐富哦，有《唱反調(diào)》、《審采花賊》、《東坡肉和紅燒肉》、《五官相爭》和《到飯店吃飯》，今天我可要看看大家的表演了。第一個好看的.節(jié)目叫《到飯店吃飯》。蔡家琛吧《打電話》這篇課文改編了，改成了打電話請他女朋友去飯店吃飯。他用外地口音說著，還說得有模有樣，非常有前途，不愧是我們班的開心果。蔡家琛一上場，教室就熱鬧起來了，可是這還不是最好笑的呢！讓我們繼續(xù)看下去吧！
看看《東坡肉和紅燒肉》吧！是不是一聽見這個名字就想吃好吃的紅燒肉呢？不，你們錯了，這個相聲只不過是飯店的服務生和顧客因為肉的讀音而在爭辯。
精彩的節(jié)目開始了，這個節(jié)目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二個衙役在胸前貼上了一個大大的衙字，拿好掃把，在地上連續(xù)敲了好幾下，邊敲邊喊威武，仿佛真的在升堂。接著一個人押著一個采花賊上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人頭頭是道地問起來：“采花賊，你認不認罪那？認不認罪那？不認罪那？”采花賊說：“我認罪，可是你說得好慢，好結(jié)巴啊！”大人生氣地說；“這是回音，你懂嗎？是回音你懂嗎？回音，你懂嗎？音，你懂嗎？你懂嗎？懂嗎？嗎？”大家聽了這段話后，都忍不住笑起來。有的同學鼓掌，不停地跺腳；有的同學用手捂著肚子，笑得前仰后合；有的同學實在忍不住，就直接拍桌子了。
今天，這節(jié)班隊活動可把我們班緊張的學習氣氛一下子變輕松了，仿佛在家里看電視一樣。
相聲作文600字 篇5
老師選我和另一名同學演相聲節(jié)目。由于是第一次說相聲，我上臺之后有點緊張，說的聲音有點小，影響了表演效果，我追悔莫及。
排練開始了，我按老師的要求說相聲時，我不熟悉說相聲里的規(guī)矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時，說相聲的人是不能笑的.，一笑你就說不出應該達到的效果了，別人不知道你在笑什么，會感到莫名其妙的，當你把笑料說出來時，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點小，在正規(guī)表演時，一定要聲音響亮。
表演的時刻到了，我和同伴都有點緊張，因為我們是第一次在全校這么多人面前表演相聲，況且，面對著我們的第一排，坐的全是學校領(lǐng)導。
我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當午，鉆進小書屋。勤奮還努力，不怕上學苦。”時，操場上才傳來了一陣笑聲。不應該是這樣呀。應該是笑聲一片才是。我往操場上一望，發(fā)現(xiàn)，有很多人都沒認真聽，我感到很失望。
結(jié)束了，老師走過來對我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情并茂，可惜效果不好，你們知道是什么原因嗎？”我倆搖搖頭。
“聲音太小了。聲音低，再好的效果也出不來！”老師一針見血地說。
怪不得我們演得那么認真，觀眾卻沒反應，原來是人家根本聽不見呀。我后悔死了，如果上天再給我一次機會的話，我一定不會聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。
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