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老師作文600字(精)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文600字 篇1
“既嚴(yán)厲，又會(huì)玩，又古怪�！边@是我們?nèi)鄬?duì)我們班主任李老師的評(píng)價(jià)。
李老師個(gè)子高高的，烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣垂下來(lái)。彎彎的眉毛像一條小船，黑寶石般的眼睛生氣時(shí)瞪得圓圓的，高興時(shí)瞇成一條縫。上課時(shí)講話抑揚(yáng)頓挫，下課時(shí)與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
嚴(yán)厲，我們?nèi)喽家娮R(shí)到了。一次課前，老師半天不來(lái)，班長(zhǎng)我硬是管不安靜。最后，班主任李老師來(lái)了。她朝亂哄哄的`教室教室掃了一眼，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。接著，她才開口，冷冷的說(shuō)：“全班寫五百字反思，班長(zhǎng)多加兩百字。明天交。如果不合格，翻倍。”最后兩個(gè)字語(yǔ)氣果斷。
李老師雖嚴(yán)，但她的羽毛球技可是頂呱呱。一次，李老師知道我學(xué)過(guò)羽毛球，便想與我切磋球藝。高遠(yuǎn)球、吊球、搓球、殺球……李老師都樣樣精通，打得我全場(chǎng)亂跑，手忙腳亂。看李老師，卻神情自若，輕輕松松。最后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，不得不甘敗下風(fēng)，我們班幾個(gè)打羽毛球的“高手”也都服了。以后，誰(shuí)要再吹噓自己羽毛球怎么怎么好，那真是“班門弄斧”——“李”門談球！
要說(shuō)古怪，還真有點(diǎn)兒。一次，我們做選擇提時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這道題的答案全是“B”。批改時(shí)，李老師說(shuō)：“哪幾位同學(xué)的答案全是B？”我們幾個(gè)人舉起了手。“恭喜你們！”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“掉坑兒里啦！”李老師提高了音量。我們呆住了。李老師接著講：“這道題明明說(shuō)的是南偏東30度，你們卻寫成了東偏南30度，所以，此題全錯(cuò)！扣5分！”
就是因?yàn)槔罾蠋熂葒?yán)厲，又會(huì)玩，又“古怪”，我們班的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)保持了六次年級(jí)第一了。
老師作文600字 篇2
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識(shí)傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她。
記得第一次聽她講課，我就對(duì)她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過(guò)去，她看到我，看到我畫的.畫，都會(huì)瞇瞇地笑起來(lái)。我知道，她也對(duì)我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了。
在我們畫畫的時(shí)侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個(gè)美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個(gè)同學(xué)的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個(gè)校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ�，只聽見作畫時(shí)的聲音。
不一會(huì)兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來(lái)。其他同學(xué)也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來(lái)了。
整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著、、、、、、
啊，她走來(lái)了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來(lái)玩呢？還是來(lái)畫畫的呢？”她說(shuō)。
我們異口同聲地回答：“是來(lái)畫畫的�！苯又覀兌紤M愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評(píng)。
出乎意料的是，她并沒(méi)有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對(duì)我們說(shuō)：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點(diǎn)畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f(shuō)著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個(gè)要點(diǎn)、、、、、、
這件事后，我對(duì)她更加敬佩了。
她是誰(shuí)？
她是誰(shuí)她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
老師作文600字 篇3
我有一位不一樣的老師，他從不說(shuō)話，可是用一身才華征服了我，讓我每天都對(duì)他戀戀不舍。他長(zhǎng)得圓圓的，身上凹凸不平，還有各種顏色，并不是很帥，可我就是很喜歡他，他就是——地球儀。
地球儀一身才華。記得有一次，我被一道題給難住了，題目是這樣的：大西洋大還是太平洋大？這下我可慌了，突然，我想到了地球儀，趕緊把他請(qǐng)到面前，開始在他身上找這兩大洋，一邊找，我還一邊推測(cè)著——應(yīng)該是太平洋大吧。當(dāng)我在地球儀上看到這兩處，再一看旁邊的小字我就知道了，還真是太平洋大��！哈哈！我猜對(duì)了。我對(duì)地球儀說(shuō)：“怎么樣？老師，我聰明吧？”
平時(shí)寫完作業(yè)沒(méi)事的時(shí)候，我總愛轉(zhuǎn)著地球儀來(lái)看，看著看著我就忍不住驚嘆，原來(lái)里面有好多我不知道的'知識(shí)呢。比如：蒙古，我一直以為是咱們中國(guó)的領(lǐng)土，原來(lái)它是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。我還知道了什么叫經(jīng)線緯線，七大洲八大洋等等等等好多好多。而讓我最自豪的就是，我們的“母親”——中國(guó)，在眾多的國(guó)家中，疆域遼闊可以說(shuō)是屈指可數(shù)了。我不禁發(fā)出贊嘆：“祖國(guó)啊祖國(guó)，你肯定會(huì)更強(qiáng)大的。”
我心愛這位“老師”還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：他將整個(gè)地球完整濃縮在我的面前，讓我對(duì)地球“一目了然”。在地球儀上我不僅看到了整個(gè)地球是個(gè)美麗的大家園，我仿佛還看到了高聳入云的山峰、美麗漂亮的大地，波浪滔滔的海洋，這引發(fā)了我對(duì)整個(gè)世界的濃厚興趣。
我非常喜歡他，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但他無(wú)法掩飾的“才華”深深征服了我！