實用的漢字的作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的漢字的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

漢字的作文600字 篇1

　　故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。我的20xx，有新的旅客路過，買下一朵玫瑰；有新的成長相伴，留下青春路上的印記。20xx，教會了我很多，比如，不再是溫室里的花，而要學著適應風雨。

　　初三，我迎來了新的課程——物理，化學，曾聽老師說初三有多么緊張，有多大競爭，尖子生會有很大的洗牌，心里卻不以為然。人往往這樣，用一種盲目的樂觀去面對未知，褪不去的是天真與稚氣。隨著心靈的成熟，我開始明白該如何學會適應，適應別人比你優(yōu)秀。

　　當面對血淋淋的分數(shù)與排名時，才錯愕的意識到，原來我還不夠努力。曾經(jīng)可以不計得失，從不逼自己優(yōu)秀，卻因為與別人的一番比較，被瞬間擊垮。自我感覺良好雖不可取，努力，始終不會錯。

　　以前我總想著靠自己就能撐起半邊天，而如今我卻不再單打獨斗，我結交了幾個好朋友，他們總能為我兩肋插刀，還會不厭其煩地給我講題。仿佛寒冬里的驕陽，他們，在我的世界里發(fā)光發(fā)熱。一切陰霾都帶著我的疑惑與迷茫，灰溜溜的逃走了。因為是好朋友，無需多言，14歲的彼此，不是英雄，卻要逞英雄。

　　這一年，沒有生生死死，我卻也學著適應父母的漸漸變老與奶奶的病弱。如今很少再與父母吵嘴，因為我發(fā)現(xiàn)在不自覺中，白發(fā)已爬上他們的.發(fā)梢，看手機要瞇起眼睛了。父母和我們之間難得說對不起，也從不言我愛你。如果可以，我想好好陪伴他們這剩下的而又完整的一年。

　　這年冬，奶奶的心臟病愈發(fā)嚴重了，整個人都顯出一種病態(tài)，頭發(fā)稀稀疏疏，顴骨也寬了一圈，常常因為自己的舊疾，食不下咽。見到我卻總是高興得像個孩子，給我剝桔子吃，我總會笑著說甜，心里的酸澀卻不讓奶奶察覺。我向來笑得張狂，哭得盡興，總不會遇到什么難以化解的煩惱。而如今，也要學會面對生老病死。每個年齡段，總有不同的東西要你適應。

　　故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。我的20xx，有喜有悲，玫瑰有余香。

漢字的作文600字 篇2

　　中國文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來進步的階梯。它不但有趣，而且神奇，它是有靈魂，有品位的!

　　從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，從隸書的草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書�！凹�，金，篆，隸，草，楷，行”被稱為“漢字七體”。漢字前進的每一步都凝聚了中國人民的心血，漢字是中華人民前進的階梯。

　　我們翻開書，看到的是漢字;寫作業(yè)時，用的是漢字;出門，上街也都離不開漢字;可見，漢字的用武之地真大呀!

　　說道漢字，漢字不但歷史長久，而且豐富有趣。我們來看一則笑話吧：有一個賣魚的人，一天，在市集上賣魚，吆喝道：“鮮魚!”這時，一個賣泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡湯)賣魚的聽了，火冒三丈，大聲罵道：“你怎么說我的魚泡湯了呀�！彼麄冊匠吃絻�，互不謙讓。這時，一個賣豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)這會兒，一位治安人員走過來問：“還有誰和他們一起吵架�！薄坝凸�!”(有我)一個賣油果的人喊道。“好吧!四個一并帶走。怎樣?有趣吧!聽了這則笑話你還能不重視漢字的.讀音嗎?我想你一定不會吧!下面，我媽來看一則笑話：

　　有個娃娃幾寸高

　　只愛喝水不吃糕

　　來來回回紙上走

　　戴上帽子就睡覺

　　(打一文化用品)

　　這是什么呢?這就是鋼筆呀!認真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧，只是一樣物品就可以編一個謎語，厲害吧!

　　中國的漢字，中國的靈魂，你是中華人民進步的階梯，你是中國人的驕傲。

漢字的作文600字 篇3

　　層次分明，也開始學習我了，認為應該廢除漢字，采用第一人稱自述也使得文章更加生動，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，拍賣出去身價上億，有時古板，文章的說服力也很強， 現(xiàn)在，會吸引更多的人前來參觀，而我非常巧妙，你們可不能落在外國人后面呀！我希望你們能好好學習我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。

　　甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　而你們卻沒有好好的學習我。

　　秦朝丞相對漢字加以去繁就簡才被稱為小篆，我還曾對日本、韓國文字的產(chǎn)生起了巨大的影響，另一方面讓讀者認識到漢字的重要，在做題時就會出錯，小作者能夠采用生動的事例展現(xiàn)漢字在生活中的重要應用，我就是漢字， 。

　　英語的'一個單詞只能表示一個意思。

　　喚起讀者對漢字的重視，說明單詞非常少，隨后又將漢字與英文進行對比，文章第一段采用謎語入題，寫得很精彩，我比英語好多了。

　　有時潦草， 名師點評：這篇作文寫得太棒了，有時流暢，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了。

　　而我卻可以表示很多意思，文章的構思十分縝密，如果不能深刻的理解我的意思，在做應用題時，立意非常積極。

　　我在生活中是非常重要的，有人提出用英語。

　　邏輯性強，沒有去深刻的理解我的含義，單詞非常死板。

　　有時端正，可是后來他們漸漸明白我是不可能被廢除的，展現(xiàn)出漢字的獨特性，你們猜出來了嗎？對，我被放在博物館，在80年代，非常新穎， 我在書法家筆下栩栩如生，讓讀者認識到漢字的重要性，在金文進化為小篆之前被稱為大篆。

　　有時，加上我的配合那就是錦上添花了。

　　也很自然，拉近了漢字與讀者的距離，漢字在文章中被人格化，在游客游覽名勝古跡時，我的鴨子就是鴨子， 我有七種字體，后來。

　　一方面向讀者介紹了關于漢字的一些知識，。

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