師恩作文600字[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的師恩作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

師恩作文600字 篇1

　　太陽對花朵的恩情，花朵用甜甜的微笑回報(bào)；海水對小魚的恩情，小魚用生機(jī)勃勃的大海回報(bào)；老師對我的恩情，我卻無以回報(bào)，只能用成績來報(bào)答。

　　班主任饒老師是我心目中最敬愛的老師，她秀發(fā)中，有些白發(fā)隱藏其中，其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會說話的眼睛，她的微笑格外燦爛，臉龐格外慈祥……

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時候，由于我的基礎(chǔ)差，拼讀能力和識字能力都比較差，聽寫時，總是不是錯這個就是錯那個，很難全對。考試時，因?yàn)楦悴磺宄�拼音�?dǎo)致我常常失誤。是她——饒老師，常常把我留下來，用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂趣，交給我識記漢字的方法，手握著手教我書寫，她那溫暖的`手讓我充滿力量。在她悉心輔導(dǎo)下，我的成績突飛猛進(jìn)，常常能得到滿分。

　　我本是一個膽小的女生，在課堂上，就算我知道問題的答案，也不敢舉手。因?yàn)槲铱偸菗?dān)心自己回答錯誤而被同學(xué)們笑話。這時，饒老師用她那慈祥的目光望著我，并朝我點(diǎn)頭微笑，似乎在說：“沒事的！大膽的說吧！相信自己！”內(nèi)心似乎有一股不可反抗的力量，終于，我鼓起勇氣，舉起了右手，盡管手得很低，但老師還是給了我寶貴的機(jī)會，就是因?yàn)檫@樣，使我變成了一個勇敢、自信的女孩，挑戰(zhàn)了各種困難。老師啊，您的愛無處不在，在您的鼓勵下，我其他學(xué)科成績也越來越優(yōu)異；您培養(yǎng)我，讓我當(dāng)班干部管理同學(xué)，我越來越出色！您為了我們曾經(jīng)聲音沙��；您為了我們放棄了休息時間；您為了我們熬夜改卷；您為了我們又添了一絲白發(fā)。

　　老師，您辛苦了，您使用各種方法去關(guān)心、愛護(hù)您的每一位學(xué)生。您就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您就像太陽，溫暖了我們幼小的心靈；您就像月亮，讓我們在黑暗中永不迷失……

　　饒老師，您就是我心目中最敬愛的老師！師恩難忘！我難道不應(yīng)該用優(yōu)異的成績來回報(bào)您嗎?

師恩作文600字 篇2

　　老師是一只無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。

　　記得有一次，我信心十足地參加數(shù)學(xué)考試。原本我認(rèn)為這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發(fā)下來，竟然是70分。對于我來說這次考試真的是一敗涂地，我的心猶如刀絞一般。這么差的成績，我怎么去面對父母，面對老師，面對同學(xué)，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心里越?jīng)]底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

　　陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學(xué)后把我叫到辦公室，親切地說：“怎么了？耷拉著腦袋�？梢愿�我說說嗎？”我低著頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的.小數(shù)學(xué)家怎么可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續(xù)努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心里頭像涌進(jìn)了一股熱流，給了我力量，給了戰(zhàn)勝自己的信心。

　　陳老師不僅關(guān)心我們，而且是一位工作負(fù)責(zé)的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準(zhǔn)備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領(lǐng)著我走進(jìn)了快樂的數(shù)學(xué)天地，讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識。

　　陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！

師恩作文600字 篇3

　　金秋九月，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。在洋溢著秋韻的日子里，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。

　　在這個充滿感念師恩的節(jié)日里，我們七3班舉行了特別的教師節(jié)活動。老師給我們發(fā)了幾條海綿條，我們十分疑惑，這海綿條是用來干什么的呀？老師仿佛看出了我們的疑問，便抽出一根海綿條。只見老師猶如變魔術(shù)一般，將棉條一圈圈地在手指上轉(zhuǎn)著圈。不一會兒她手上便變出一朵栩栩如生的.玫瑰花來�？吹竭@我們才明白，原來是要教我們折玫瑰花呢。看了廖老師的教學(xué)，有許多心靈手巧的同學(xué)們學(xué)會了，回到組內(nèi)，將方法傳給那些不太明白的同學(xué)。有些不大會折的同學(xué)也毫不氣餒，一次又一次的嘗試，只為做出心中最美麗的玫瑰。許久在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下一朵朵玫瑰被捆成了幾束花束，呈現(xiàn)在我們眼前，猶如全班47顆星緊緊相連。只看那幾束花的花瓣由內(nèi)而外層層疊疊，微微下卷，像是在向老師鞠躬，感謝他們的悉心教誨。

　　完成手工花束后，老師又發(fā)放了精美的賀卡。在制作賀卡的過程中，教室里十分安靜，只聽得見圓珠筆在卡紙中輕輕劃過的聲音，同學(xué)們對老師的感恩之情也在賀卡中一一表達(dá)。

　　晨曦細(xì)雨育桃李，恩金碩果慰園丁。

　　感恩老師們，是你們見證我們從少年到青年的生命進(jìn)階，是你們將我們領(lǐng)入知識的殿堂；是你們，吸引著我們求知的目光；是你們伴我們成長。你們的教誨將永在我們耳畔回蕩，你們的恩情我們永不相忘！在將來我們會用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。

　　千言萬語，匯成一句話：老師你們辛苦了，教師節(jié)快樂！