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詩(shī)意作文600字8篇[精華]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的詩(shī)意作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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詩(shī)意作文600字 篇1
詩(shī)意地生活？沒錯(cuò)，清注意是“地”而不是“的”。不是指過著那詩(shī)情畫意的生活，而是雖然不能過著詩(shī)中那般無悠無慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車作愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的醉人雪景并不罕見。相反，在四季交替的時(shí)節(jié)，這類美景早以數(shù)不見鮮了�？蔀楹斡腥苏f無法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因?yàn)槊谰暗亩嗌俣窃谟趥�(gè)人心境問題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩(shī)情畫意。對(duì)于順境他們會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的開闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì)想到陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！睋碛腥绱诵木车娜耍趾尾皇窃谠�(shī)意地生活呢？
而那些說自己無法詩(shī)情畫意地生活的人將生活看得總是那么平淡無奇，毫無詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對(duì)于他們來說，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺。其實(shí)那些都只不過是借口。沒有一顆真誠(chéng)的'心，又如何找得到？
對(duì)于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
詩(shī)意作文600字 篇2
我時(shí)常會(huì)想起一幅畫面：綿綿細(xì)雨的江南古鎮(zhèn)，在蒙蒙細(xì)雨間籠罩上一層淡淡的哀傷。一位美麗的年輕女子，身著素衣，撐著一把油紙傘，步履輕盈的漫步在雨中，消失在小巷的盡頭……
的確，雨帶給我們的往往是一種朦朧、一種哀愁。
“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”是秦觀在雨中的淚水；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱在雨中的離別時(shí)的情結(jié)；“滿眼山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春”是晏殊在雨中的感嘆；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”是晏幾道在雨中的欣賞之情。
同時(shí)，雨夜伴隨著一種磅礴，一種瀟灑之美。
“大雨落幽燕，白浪滔天”是毛澤東看雨時(shí)的揮毫之情；“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是文天祥在雨中悲壯的回憶；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是杜甫在雨中的贊美；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是蘇軾在雨中的享受。
雨打荷花，都不走一絲哀愁，只留下惆悵與哀傷。而雨潤(rùn)萬(wàn)物，卻將人間洗禮一番、大地復(fù)蘇。夾雜在雨中的，既有淚水，也有笑語(yǔ)。雨是一種靈魂的洗禮劑，生命的升華液。
從“春雨貴如油”中我們看出雨的可貴。我們知道，雨，也能淹沒村莊，助長(zhǎng)洪潮，但我們依然迷戀雨。
雨，是朱自清筆下的精靈，是“天空的淚水”，“田野的微笑”。每當(dāng)望著那綿綿細(xì)雨劃過天際，一瀉而下，我總會(huì)伸出雙手，去迎接那可愛而又脆弱的雨，如同伸手去抱一個(gè)嬰兒般激動(dòng)，欣喜。
這樣，靜靜地躺在靠椅上，眼睛閉著，聽窗外的雨聲，又散落在地上的，又敲打在玻璃上的，又流動(dòng)在屋頂上的'，如同一支樂隊(duì)，正在演奏著一首首美妙的曲子。
靜靜的等待，雨停了，風(fēng)依舊在吹，送來雨的果實(shí)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”此時(shí)，展開雙臂，振翅一躍，飛上藍(lán)天……
詩(shī)意的雨，留下詩(shī)意的萬(wàn)物。
此身飄渺天涯客，相依風(fēng)雨天地中。
背起行囊，走在詩(shī)意的雨中。
詩(shī)意作文600字 篇3
也許住在城市里太久了，也許是一種自然的愛，也許是對(duì)大自然的愛。我站在交通的盡頭。
人們厭倦了繁忙的生活，厭倦了骯臟的空氣。我在找一種詩(shī)意的生活，所以我?guī)е粋�(gè)簡(jiǎn)單的行李獨(dú)自去尋找夢(mèng)想。從遠(yuǎn)處，我聽到風(fēng)吹過山頂上的松樹，像楓樹森林一樣吹過山坡上的火焰，吹著我的頭發(fā)，散發(fā)著淡淡的花朵的芬芳。突然回首身后的蝴蝶；仰望天藍(lán)色的醉人是一種空虛的藍(lán)色，是我笨拙的語(yǔ)言無法形容的。原來的純真是藍(lán)色的；低頭。突然看到茂密的未知草在風(fēng)中搖曳，迫使你的`眼睛在陽(yáng)光下閃爍；閉上你的眼睛，深深地吸一口滿是草的芬芳。我只覺得一顆沉重的心突然變得輕盈起來，仿佛它獨(dú)自在天空中游泳，就像一朵流淌的云朵在漣漪中，一個(gè)袖子像蝴蝶在水墨中翩翩起舞。我靜靜地走在山路上，不想讓我笨拙的聲音干擾如此動(dòng)人的自然聲音。聽鳥的聲音，低聲唱著群山的美景，或者打電話給老朋友，或者談?wù)撟蛲淼膲?mèng)想。我不知道我只知道他們應(yīng)該很開心。否則會(huì)發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。落葉的聲音在樹枝的頂端靜靜地聽著，仿佛山上的花在靜靜地綻放，靜靜地枯萎了。
它似乎也聽到種子在呼吸中發(fā)芽，也許心與它產(chǎn)生共鳴，所以它忘記了現(xiàn)實(shí)和繁榮，獨(dú)自享受著平靜和寧?kù)o。品嘗這種優(yōu)雅的心情。風(fēng)吹起一池春水，吹起芳菲。請(qǐng)閉上眼睛想：一座寧?kù)o的山孕育著各種各樣的生命，散發(fā)著他獨(dú)特生命的芬芳。難道不是理想的王國(guó)嗎？詩(shī)意地生活在自由詩(shī)歌的空間中，在靈秀的景觀中被凈化。我在追求一個(gè)簡(jiǎn)單但不單調(diào)的世界詩(shī)歌，但它不是沉默和快樂。你可以在窗前聽雨，聽風(fēng)，你可以欣賞山川，聽大自然的聲音；你可以在深夜獨(dú)自品嘗，平靜地打開你的心。詩(shī)意地生活在我的生活中也是非常詩(shī)意的。湯安第一中學(xué)大二：嚴(yán)紅。
詩(shī)意作文600字 篇4
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！笔前。∶總�(gè)遠(yuǎn)方都有屬于它的詩(shī)。
田園擁有十分秀麗的風(fēng)光，雖然我并未去到過那。但當(dāng)我想到“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙時(shí)。”這首詩(shī)時(shí)，我的.眼前浮現(xiàn)出一片山坡田野，那里草木十分茂盛。稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的田原風(fēng)光。想到“獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。”我仿佛跟著作者來到前門眺望田野，看到了皎潔的月光照著一望無際得蕎麥田，滿地的蕎麥花簡(jiǎn)直就像一片白雪。想到“桂花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蔽曳路饋淼揭黄S收的農(nóng)田，看著農(nóng)民們討論著豐收的年景，聽到一陣青蛙的叫聲，仿佛也在述說著豐收年。
邊塞十分雄偉，一句“行有多病往無糧，萬(wàn)里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)�！弊屛曳路饋淼搅诉吶�，看到了軍人行軍途中，經(jīng)�；疾�，又沒有糧食吃。在這歸鄉(xiāng)途中，奔波不息，至今還沒有回到自己的家鄉(xiāng)的情景。讀到“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還�！蔽曳路鹂吹降綉�(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場(chǎng)上，要為國(guó)捐軀。何必考慮把尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)的英雄情懷。
古代離我們十分遙遠(yuǎn)，是一個(gè)真真正正的“遠(yuǎn)方”。雖然我們無法重回古代領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的美景。但每當(dāng)我想到“翠華想象空山里，玉殿虛無野寺中”，我便穿越回到了古代，看著劉備出兵伐吳駐扎在三峽，無奈戰(zhàn)敗歸來去世在永安宮，昔日翠旗飄揚(yáng)空山浩浩蕩蕩，永安宮堙滅在這荒郊野廟中。想到：“子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱�！蔽曳路鹂吹�，伍子胥被吳王棄于吳江之上，屈原抱石自沉淚落江的場(chǎng)景。
這些詩(shī)穿越千年來到我的眼前，還帶來了遠(yuǎn)方的美景，讓我感到遠(yuǎn)方的詩(shī)意。
詩(shī)意作文600字 篇5
詩(shī)詞是中華民族優(yōu)秀的文化，一直以來都得到傳出和發(fā)揚(yáng)。作為中華兒女，我們應(yīng)該把中華民族優(yōu)秀的文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去�！}記
我愛讀詩(shī)詞，更享受讀詩(shī)詞那種感覺�！白x書百遍，其意自見”。即使有時(shí)候讀不懂，讀多了，自然就能領(lǐng)會(huì)其中的意思。
詩(shī)詞讀多了，就會(huì)潛移默化我們的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)考試不盡人意的時(shí)候，我們會(huì)不由自主地想起李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”�？蓛�(nèi)心又不甘如此，總有著一個(gè)信念，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
春天來臨時(shí)，行走在鄉(xiāng)間小徑，抬頭，低頭，看見的都是春天的氣息，心中的.春意就會(huì)不由自主地被萌發(fā)出來——“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。可是，在春天剛剛過去后，到處尋覓春天，卻不見蹤影，忽然又想到遠(yuǎn)處的山上還有盛開著的桃花，心中就會(huì)泛起一絲惋惜之情——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是詩(shī)人在初夏時(shí)對(duì)池中荷花的描寫。在初夏時(shí)，我們又會(huì)想起蘇軾在《阮郎歸*初夏》中采用以動(dòng)襯靜的手法來描寫初夏時(shí)環(huán)境清幽的特點(diǎn)，令人回味。
“昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回”。秋天回來了——這是菊花的季節(jié)。秋天是一個(gè)風(fēng)雨搖動(dòng)的時(shí)節(jié)，會(huì)讓我們略帶悲感，可是，值得喜悅的是，秋天還有菊花。因此，我們看到菊花的時(shí)候，也總會(huì)想到”不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
冬日的陽(yáng)光照到身上，我們會(huì)覺得溫暖在身上流動(dòng)著。兩眼望去，在這白茫茫的世界里，竟聞到了花的香味，抬頭望去，那是梅花傲立在寒冬中，心里不由得想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。
其實(shí)，詩(shī)意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了，詩(shī)意隨時(shí)會(huì)醒來，而我們應(yīng)該有一顆“詩(shī)心”。
心中有詩(shī)意，感覺有樂趣！
詩(shī)意作文600字 篇6
詩(shī)意讓人覺得無處不在，詩(shī)意是豐富多彩的，是美妙的。詩(shī)意就像一部電視劇，讓我們快樂著，只有走進(jìn)這畫中，我們就會(huì)找到它的真諦。
回想著童年，是那么的快樂，是那么的無憂無慮，那么的幸福。
我有一個(gè)非常愛我，非常疼我，非常帥氣的外公。從小就喜歡天天跟在外公后面的我，追趕著，鬧著。但外公從來不覺得很煩，而是帶著我玩耍著。其實(shí)我外公在我口中從來沒叫過“外公”這兩個(gè)字，而是叫著“爺爺”。外公是那么的慈祥，在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，外公總是保護(hù)著我。在我爸爸兩歲的時(shí)候我的爺爺就去世了。所以一直以來我都親切的把外公叫做爺爺。直到讀六年級(jí)的時(shí)候，我舅舅有了小孩后，要叫他爺爺，才知道外公才是他的爺爺。但外公從來沒把我當(dāng)做外孫，而是外公的親孫子。從小，每天三餐飯的菜就像是招待客人的飯菜一樣，每天的菜都那么豐富，把我養(yǎng)的這么高大，我愛您，爺爺。
在暑假的時(shí)候，我到外公家去玩，順便看了外公以前的'照片。他穿著軍裝，戴著軍帽，莊嚴(yán)筆直的站立著。他在我心中一直是我的榜樣，外公是多么的帥氣��！聽外公說，他還是個(gè)通信員嘞！是一名空軍，傳達(dá)信息的，軍用的傳播信息其實(shí)是一種苦惱又無聊的事情，外公說：“我第一天就在學(xué)習(xí)怎么傳播軍事信息，天天背著信息的符號(hào)，每天早上起來背，每天都敲打著，滴滴滴滴...”知道外公是空軍之后，我更加自豪了，因?yàn)槲矣袀�(gè)慈祥的外公，因?yàn)槲矣袀�(gè)疼我的外公，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)帥氣的外公。
現(xiàn)在離開了外公的身邊，到了學(xué)校學(xué)習(xí)，也住在學(xué)校里，每天晚上睡覺的時(shí)候都在想著他。
我愛您！外公！
詩(shī)意作文600字 篇7
不知從幾時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)我在憧憬著很多很多東西。雖然有過幾次不算太短的旅行經(jīng)歷，但時(shí)間大多是在車上度過的。對(duì)于那些我無法觸及的稍縱既逝的景色來說，我只能用“瞥見”形容。所以如果讓我用盡一生的時(shí)間去欣賞那些蔥郁的樹木抑或通紅的夕陽(yáng)的話，我想我會(huì)愿意的。
詩(shī)意仿佛被遺忘了的，喧鬧踐踏覆蓋了它的本質(zhì)。人們肆無忌憚地以毫無意義的方式剝奪著蘊(yùn)藏在綠色中的雅致。詩(shī)意需要恪存在每個(gè)人的心中，但決不是以掠奪的方式。人們對(duì)它的向往化作欲見的心情，那踐踏又是從何而來呢？香格里拉，似乎被遺忘了很久。這片神奇的土地曾勾起我的.無限向往去踏上它。而今我寧愿只站在它的邊緣。去看盡用眼睛所能目視到的一切，然后振開雙臂，讓略帶沙石的風(fēng)撲向我，把我的衣角卷起，把我的頭發(fā)卷亂，讓她一特有的方式接受我的存在，這就足夠了。
然而，我沒有到過許多詩(shī)意的山水，所以我憧憬看見真正的美麗。彼時(shí)我?guī)н^鄉(xiāng)下的一些小山村，那里沒有多么顯赫的山嶺，也沒有多么雄壯的名字，那里只有村民們自己起名的小丘，倒也覺得無比親切。游弋在山間的石道上，就仿佛置身于曠世的絕艷。此時(shí)我便忘卻了那些此的震撼，或許是因?yàn)樗挠H切，或許是因?yàn)樗缓芏嗟娜诉z忘，或許這就是詩(shī)意的本質(zhì)。
我突然發(fā)現(xiàn)我愈法厭惡華麗的文字，感覺從那些柔軟但虛偽的文字中讀不出令我感動(dòng)的字眼。綠色中不應(yīng)充斥著憂傷，不應(yīng)象小四說的那樣充斥著所謂的傷感。綠色是詩(shī)意的天堂，棲居在這樣的綠色中不應(yīng)讓雜念玷污了它的本質(zhì)。詩(shī)意居于綠色。
我沒有在山村生活過，所以我沒有機(jī)會(huì)去感受這個(gè)地方給予的一切。兒時(shí)記憶中的山村應(yīng)該是貧窮與饑餓的世界，但現(xiàn)在我透過所有的笑容看見了它讓人安然。
詩(shī)意作文600字 篇8
像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽(yáng)光一樣溫和——我的，詩(shī)一般的生活。
清晨我拉開窗簾，清晨的陽(yáng)光就像母親的關(guān)愛般圍繞著我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥，每當(dāng)聽到他們銀鈴般的歌聲時(shí)，我的精神就會(huì)一下子飽滿起來。晨風(fēng)微微的吹來，涼涼的，但卻不讓人覺得戰(zhàn)栗，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。
吃過飯，我的伙伴們就來找我玩耍。我們?cè)谝黄鹣�，可以用哪一些廢棄的物品做出一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的東西。有的人說做一個(gè)罩子，捉蝴蝶;有的人說做蹺蹺板，還有的人說做手工;但他們的建議我都不喜歡。最后，我想了一個(gè)辦法，做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千很簡(jiǎn)單的。我對(duì)他們說，我們先來找一根很長(zhǎng)的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的一條粗的枝干上，再找一個(gè)木板，寬約30厘米左右，長(zhǎng)約40厘米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要系緊了。調(diào)好離地面的.位置，這樣就可以坐了。
我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。
過后，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看著波光粼粼的水面，好像進(jìn)入神話般境界。聽著流水聲，夾雜著許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。
雖然沒釣到魚，但是，我很開心，因?yàn)椋覀円严硎艿搅诉^程。
何為詩(shī)一般的生活?現(xiàn)在，我們就在享受詩(shī)意的生活，我們的精神在美一樣的環(huán)境中神游。在學(xué)著享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗(yàn)生活中的美，讓自己的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩(shī)一般的生活。
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