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    足跡作文600字

    時間:2023-10-22 13:47:34 600字作文 我要投稿
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    足跡作文600字[通用8篇]

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的足跡作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    足跡作文600字[通用8篇]

    足跡作文600字 篇1

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,雖說這都是夸張的修辭,但在書里,我們能尋到不同的歷史足跡。

      一首首感嘆國破城敗的詩歌,譜寫著一曲曲愛國的情懷、不朽的靈魂。曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”的胸懷令人欽佩;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的抱負(fù)令人贊嘆不已;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖 ”,譚嗣同的壯志豪情令人由衷贊揚(yáng)與欽敬……

      “光陰似劍,日月如梭”,時光自古以來便是詩人們最感興趣的話題!吧賶巡慌,老大徒傷悲”的道理通俗易懂;“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,也是字字珠璣,鏗鏘有力;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這種哲理發(fā)人深省。

      日落西山,朋友們難舍難分,望著遠(yuǎn)處的船帆,他們內(nèi)心充滿著不舍與難忘,不舍友人的遠(yuǎn)去,難忘這段美好的回憶!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”,這是對友人的安慰,字里行間透著自己內(nèi)心的不舍,但更多的'還是對知己的慰問;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,這是對友人的情誼的不勝感激;“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”這是冰清玉潔般的心靈的體現(xiàn);更有“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的悲壯,詩中表達(dá)的對友人的依依惜別之情令人肅然起敬。

      花鳥蟲魚極惹詩人的目光,但最吸引人的莫過于四季美景了。

      正月初春,萬物復(fù)蘇,春雷敲響了一年的開頭,春風(fēng)吹醒了萬物,春雨正逢時,淅淅瀝瀝地落下,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。春有梨花開滿枝頭,柳絮隨風(fēng)飄舞之景。夏有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。秋有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋葉之美,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的寂寥。而冬,更有……

      尋找歷史的足跡,我尋找到了,它在黃沙中,它在古鎮(zhèn)內(nèi),它在泛黃的書上……它在那一點(diǎn)一滴中。

    足跡作文600字 篇2

      “在嗎?”

      “在!

      “你為什么總要不停的走呢?”

      “等我繞世界一周就告訴你!

      春天的一個早晨,我下床走向了窗邊,我把頭伸出窗戶,呼吸著新鮮的空氣。突然,風(fēng)兒從我面前走過,我叫了它一聲,它居然停下了腳步,向我說話了。

      “在嗎?”

      “在!

      “你為什么總要不停的走呢?”

      “等我再繞世界一周,就告訴你!本瓦@樣,我在和煦的春天里等待著風(fēng)兒來告訴我答案。

      夏天的一個早晨,我跟以往一樣在窗邊等待著風(fēng)兒,“沙沙”,這是風(fēng)兒的聲音——它來了!我大喊著:“風(fēng)兒,你在嗎?”風(fēng)兒停下了急促的腳步,回答道:“在呀!”我激動的說道:“告訴我答案吧!”風(fēng)兒說:“知道我為什么總要不停的走嗎?因?yàn)楫?dāng)我走過花草身旁,它們會綻放臉上的笑容,伴隨著我一起舞蹈;當(dāng)我走過人們的身旁,他們會洋溢幸福的表情,伸開雙手擁抱我。他們好像很快樂!

      “那你為什么要從他們身旁走過呢?”

      “等我再繞世界一周就告訴你!”

      冬天的.一個早晨,我裹著被子等待著風(fēng)兒,這一次,它繞世界繞了很久。我靜靜的等待著,突然我聽見了“沙沙”聲,這是風(fēng)兒的腳步聲——它來了!風(fēng)兒停下了腳步,我問:“在嗎?”風(fēng)兒答道:“在!蔽移诖卮鹞业膯栴}。

      風(fēng)兒開口了,它說:“這次繞世界我走得很慢,其實(shí)我也不知道我為什么要從他們身旁走過,在這之前我沒想過這些問題。每當(dāng)你問我時,我也回去思考,但好像只有不停的走,我才會認(rèn)識到這些。夏天時,我從人們身旁走過,他們露出了十分享受的表情;秋天時,我從人們身旁走過,他們會看著遠(yuǎn)處的樹……我不停的走,越走越慢,最終我找到了答案:以前我只知道不停的走,沒有追逐的目標(biāo),現(xiàn)在,我明白我為什么要不停地走,不停從別的東西身旁走過了——我想讓他們感受到,我在不停的走時,給他們留下的快樂。而我,在與他們交匯的瞬間,也很快樂!”

      我低頭沉思了很久,接著,我抬頭對風(fēng)兒說:“風(fēng)兒,我要追逐你的足跡!”

    足跡作文600字 篇3

      人生,就是一個階梯。在這階梯中,我們在不斷成長,不斷跨著步前進(jìn)。當(dāng)然,在前進(jìn)的同時,足跡也悄悄地留下。

      那一天,我在找一本《百科全書》。忽然,一本相冊從書柜中掉下來,打開一看,原來是我小時候的照片。我翻著相冊,呵,我小時候居然那么淘氣,總是跟哥哥打鬧。我接著翻,這時,一張照片映入我的眼簾,那是一張與我分別已久的`好朋友小娟的合影。看到這,我不禁回想起我與小娟的往事,小娟是我兒時的好友。我們在一起玩游戲,做作業(yè)。有一次,我們經(jīng)過一棵桃樹,我看著那粉紅的桃子,很想吃。于是我跟小娟說:“小娟,我們摘幾個桃子吃吧!毙【曷牶,說:“不行呀,這棵桃樹是別人家種的,我們怎能隨隨便便摘下來吃呢?”我聽后,很不開心,生氣地說:“不就是摘幾個桃子嗎?有什么大不了!庇谑牵遗荛_了,完全不理會在后面叫我的小娟。

      到了晚上,我正在院子里澆花。這時,門鈴響了,我打開一看。啊,是小娟,只見她滿頭大汗,正對著我笑。忽然,她變魔術(shù)似的從后面拿了一籃又大又甜的桃子給我,并說:“你走得太快了,我原本想要跟你說我們一起去街上買來吃,那是別人的桃樹,不能隨便摘的。那么,現(xiàn)在我們還是朋友嗎?”望著這籃桃子,看著滿頭大汗的小娟,我不禁為自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是當(dāng)然,我們還是好朋友!惫∥覀兌夹α。

      現(xiàn)在,小娟與我分隔已久,但與她的一件件往事,卻如昨天剛剛發(fā)生的一樣。人生是階梯,我經(jīng)歷的風(fēng)雨就是足跡,每走一步都會留下足跡。我隨著這足跡,繼續(xù)登上新的階梯。

    足跡作文600字 篇4

      那是一個月前的下午,我們排著整齊的隊伍來到操場上,只見一條“長蟲”橫臥在操場中間的白線上,腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛,猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

      “預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子,腳挨著腳,憋足了力氣等待勝利的到來。

      我的位置在對列的中間,干脆向后傾著身子,雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟,使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響,臉漲得通紅。翟鑫呢,平;畋膩y跳,今天變得嚴(yán)肅起來,緊皺雙眉,使勁地拉著,仿佛一撒手繩子就會飛了?杉t布條好像和我作對似的,偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫。隨著一聲哨響,我們隊輸了。

      利用比賽的'空隙,隊長徐鑫召開了一個簡短的總結(jié)會。大家分析主要是沒有統(tǒng)一用力,在困難時刻沒能堅持住,亂了陣腳。

      第二輪比賽考試開始了,只見對方同學(xué)手背青筋暴出,拼命地拉著,他們像釘子似的,一個個訂在原地,有的兩腳半彎,身子向后倒去;有的面紅耳赤,像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝視,憋足了氣,用盡全身氣力拉著。不好,紅布條又向?qū)Ψ揭迫。千鈞一發(fā)之際,李懷澤大喊一聲:“兄弟們,把咱家底都抖出來!”頓時,我隊勇氣倍增,精神抖擻,腳抵著腳,身體直往后移。由于對手體力大耗,紅布條乖乖地向我們獻(xiàn)媚了,悄悄地移動小碎步,跨過了“三八”線。

      勝利了,同學(xué)們欣喜若狂,吶喊著,跳躍著,歡呼聲不絕于耳。接著,我們一鼓作氣,“二比一”,大獲全勝。

      回想起,這件事,快樂依然。團(tuán)結(jié)就是力量,這次比賽必將影響我的人生之路。

      現(xiàn)在我真正體會到父母對我人那強(qiáng)烈的愛,那無私的愛。每天媽媽都會無微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個幸福而又快樂的家里,我時時刻刻都感受著無限的歡樂。

    足跡作文600字 篇5

      公園里的迎春花開了,春天來了。

      公園里的海棠花開了,春天來了。

      公園里的廣玉蘭開了,春天來了。

      三月,春日的氣息越來越濃了。

      清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地從天邊升起,不一會兒,藍(lán)天像涂了蠟一般。春風(fēng)吹拂,陽光明媚,我來到了泉山森林公園里尋找春姑娘的足跡。

      我沿著山路往上走,一路上小草像涂了釉彩,小野花不時出現(xiàn)在綠草中,點(diǎn)綴著它。陽光傾灑在上面,它們顯得更生機(jī)勃勃。忽然,前面出現(xiàn)了一片迎春花,芳香無比,一簇簇的枝條上,落滿了美麗的黃蝴蝶,春風(fēng)為他們吹起了春之曲,迎春花隨風(fēng)飄動,妖嬈地跳起了春之舞。樹上的黃鸝嘰嘰喳喳為春之曲伴奏。瞧,這是一首多么美妙的舞曲啊!這就是春姑娘送給人間的禮物吧!

      再往上走,有一片海棠花海。比起迎春花,海棠花就更加成熟了,那紅艷的花,端莊穩(wěn)重,如同點(diǎn)了胭脂的`姑娘般明媚動人。它舒展的身姿,在陽光下流溢著明霞般的光芒。這時,一層層,一簇簇的海棠花在春光的沐浴下,就似噴花的飛泉,那飛泉噴涌出的不正是無限的春意嗎?

      路邊,佇立著幾株廣玉蘭,油綠的葉子反射著天光,它們是春天中我最喜歡的花了,因?yàn)樗鼜牟慌c其他花兒爭香斗艷,而是在暮春時節(jié)才珊珊來到。當(dāng)南風(fēng)漸起時,它們有的含苞待放,有的只開一點(diǎn)兒有的正在盛開。在那泛著油光的綠葉陪襯下,那么簡單而純粹,潔白的花朵亭亭玉立,如一位眉清目秀,溫柔婉約的女子。每一個花瓣上都凝聚著一層淡淡的從容,猶如一塊塊美玉雕琢而成,那么通透溫潤。

      春,充滿朝氣,充滿活力,它邁著輕盈的腳步,正向我們姍姍走來。

    足跡作文600字 篇6

      3歲時我上幼兒園了,在那里我結(jié)交了很多很多的新朋友,每天都在愉快、滿足中度過;貞浻變簣@的時光,我認(rèn)為生活還是蠻充實(shí)的。我第一次放風(fēng)箏的時候是4歲,那時我經(jīng)常摔倒,連風(fēng)箏也飛了。4歲半的時候,我經(jīng)常打別人,這時我的脾氣也漸漸開始暴躁起來,見誰打誰。我還仗著大人們對我的寵愛經(jīng)常欺負(fù)哥哥,因?yàn)槟菚r候我還小,所以不懂事,F(xiàn)在我覺得自己以前很可笑。

      我漸漸長大了,脾氣也好多了,但是我變成愛哭的小孩。家人都知道我愛哭,都拿我沒辦法。所以我經(jīng)常對爸爸媽媽撒嬌,讓他們買這個買那個。那時我覺得金錢能滿足我所有的要求?砂职终f:“親情,友誼,還有很多東西是不能用錢買的,這叫無價之寶!蹦菚r的我不懂事,聽不懂,現(xiàn)在仔細(xì)地回味,才覺得爸爸說得很有道理。

      7歲時我上小學(xué)一年級。在那里我有新朋友相伴,也有老朋友同行。數(shù)學(xué)語文都非常的簡單,但是我就是聽不進(jìn)去,聽了也是“左耳進(jìn),右耳出”,反正我就算死記硬背一晚上,第二天就全跑沒影兒了。老師卻說我沒寫作業(yè),說了我一頓。其實(shí)我做了,只是忘記了。當(dāng)時的我真可憐。

      我現(xiàn)在11歲了,上4年級了。一二三年級的`題目真是“小菜一碟”,可是新的知識卻難上加難。一年級的作業(yè)和四年級時候的相比,真是“小巫見大巫”,不過現(xiàn)在我想,老師給我們布置作業(yè)是關(guān)心我們,對我們并沒有害處。

      我憧憬未來!接下來的時光,我會努力學(xué)習(xí),更上一層樓。等我長大了,這些往事都將成為我美好的回憶。

    足跡作文600字 篇7

      星期天,老師要帶我們?nèi)ゴ河,老師讓我們在校門口集合。同學(xué)們都到齊了,可是有八個同學(xué)沒有來,我們只來了三十七人。女生有兩組每組都有九人,男生也有兩組一組九人,一組八人,到了8點(diǎn)40的時候,我們的隊伍開始走了,我們向南走,走到了十字路口。我們就往西走,我排在最前面,我的心里就忐忑不安。我們就一直往前走。

      走到了邊上了,我們?nèi)チ颂覉@,老師就拿著相機(jī)給我們拍照,那里的有桃紅,粉紅,白色的.花,桃紅和粉紅都是桃花,只有白色是梨花。老師說:“走吧 ,我們還有很多路走呢!”就這樣,我們就排著原來的隊一直向前走。

      走到頭了,有一條大的公路。說起來其實(shí)我們也不知道這是什么路,走到路的北邊老師說:“我們在這里休息一下吧?你們也吃點(diǎn)東西!庇械娜嗽诔噪u蛋,就把雞蛋皮扔在地下。我看見了,就去對他們說:“你們要愛護(hù)環(huán)境,請你們把雞蛋皮撿起來好嗎?”他們聽了,就把雞蛋皮撿起來了。

      我對他們說完,我就去看花了。我看見那里有迎春花,老師對我們說,這個可以吃。我就嘗了嘗,開始的時候有點(diǎn)甜,一會它就沒味了我就把它吐出來了。

      我們休息了一會兒就走了。我們到了一個工廠前,那里邊有紫荊花,滿樹滿樹的紫色花朵,好看極了!老師對看門員說:“讓我進(jìn)去拍張照吧,一會就出來!毙液媚莻看門員寬宏大度。讓我們老師進(jìn)去了老師拍完了,就出來了。我們還看了別的花,有一個黃色的花,它叫長清花,我們看了了,就走了。

      我們看到了有幾個男生在一塊大石頭上。老師說:“你們?nèi)ズ嫌鞍?”雖然韓琳搶鏡頭,但我們很快樂。

      我們拍完了照片,一下子跑到河堤上了。到了中午的時候,我們就決定在這吃飯,雖然老師沒有帶吃的,但我們給老師了很多吃的。玩了一會兒我們回家了。

      就這樣我們度過了快樂的一天。

    足跡作文600字 篇8

      夏熱漸去,秋意漸濃,一陣秋風(fēng),它將夏日的蒸籠換成秋季的酷爽,它將田里綠油油的小麥換成了金黃的麥穗,看那些孩子們,在快樂的放飛自己夢想的風(fēng)箏,看那些農(nóng)民伯伯們在快樂的豐收。生活中還有許多秋的足跡……

      校園里,幾位同學(xué)望著樹上的柿子,不禁流下了口水,贊美到“哇!柿子都熟了呀!”這些橘黃色的小精靈們,仿佛聽見了他們的話,有些大膽的精靈跳了下去,落到了同學(xué)們的手里,還有些害怕的就在樹上,慢慢的成長。

      在郊外,早晨我和哥哥準(zhǔn)備去登山,那一天的天氣格外的.好,陣陣秋風(fēng)向我們吹來,到了中午我們在一片樹林里休息,樹上的葉子似是紅色,一陣秋風(fēng)吹過,那些秋葉,隨著風(fēng)飄動,遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處看仿佛是一群小仙女們正在空中翩翩起舞,金色的陽光灑了過來,照在一堆像火一般的楓葉上,那些仙女在太陽光是格外的美,看著看著仿佛我也變成了一位花仙子,隨風(fēng)飄落,時不時還有幾只鳥兒,來買弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,而這些花仙子們也跳起了優(yōu)美的華爾茲,到了晚上,秋風(fēng)更加涼爽,我和哥哥,坐在那些楓葉上,望著那潔白無瑕的明月,哥哥念起了詩“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”念完這首詩,我忽然感受到了作者的感情,二月的紅花雖紅了。但在秋季那艷麗的花朵早已枯萎,只有楓葉才算得到最紅的了。隨著銀色的月光相伴,這些楓葉又變了一種顏色,晚上的楓葉與白天的時候格外不同,晚上的楓葉變成了銀白色的,顯得格外的威風(fēng)如同將軍一般。夜深了我們回到了家,可我的心還久久的留來那里……

      秋的味道是甜甜的,果樹上柿子、橘子數(shù)也數(shù)不過來,還散發(fā)出一股淡淡的果香味,讓每個人都大飽口!谖覀兊纳町(dāng)中,還有許多美景,只要我們用心去觀察,就能發(fā)現(xiàn)不同的景色,也會讓我們的生活充滿樂趣。