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實(shí)用的樹(shù)葉的作文600字(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的樹(shù)葉的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉的作文600字 篇1
秋天是葉子聚會(huì)的季節(jié)，十月中旬，葉子們就紛紛飄落下來(lái)，投入大地的懷抱。于是，地上的葉子，也成了一道亮麗的風(fēng)景。
瞧，那片楊樹(shù)葉多么像心形啊！墨綠色的葉片上鑲嵌著清晰的脈絡(luò)：一條主葉脈筆直地伸向葉子的頂端，中間又分出彎彎曲曲的側(cè)脈，側(cè)脈又延伸出一些更小的'脈絡(luò)，真像一棵枝干格外清晰的參天大樹(shù)。楊樹(shù)葉的邊緣呈鋸齒狀，摸一摸，帶來(lái)的不是刺痛，而是一種麻麻的感覺(jué)，舒服極了。禁不住聞一聞，有一股淡淡的清香，沁人心脾。葉片的背面，也是一種極淡的綠色，看起來(lái)也讓人心曠神怡。突然，起了一陣風(fēng)，楊樹(shù)葉便像跳舞似的，輕輕地在風(fēng)中飄動(dòng)；風(fēng)停了，楊樹(shù)葉又緩緩地垂了下來(lái)，變成了原來(lái)的樣子。
離這棵楊樹(shù)不遠(yuǎn)，還有一顆枇杷樹(shù)。
我湊過(guò)去，扯下一篇枇杷葉。哇，沒(méi)想到表面既光環(huán)又翠綠的枇杷葉，背面竟然是毛茸茸的。反過(guò)來(lái)一看，是淡淡的綠色。再回到正面，它的脈絡(luò)可比楊樹(shù)葉復(fù)雜多了，光分支就有好幾個(gè)，更別說(shuō)小葉脈了。到了現(xiàn)在，枇杷葉還綠意盎然，沒(méi)有一點(diǎn)想掉落的跡象。呵呵，真不知道它什么時(shí)候才會(huì)落下來(lái)。
我正在尋找其它有趣的葉子，可一陣風(fēng)吹過(guò)，一片柳葉“啪”地打在了我的臉上。
我拿起柳葉，細(xì)細(xì)端詳著：它的顏色不比楊樹(shù)葉漂亮，脈絡(luò)不如枇杷葉清晰，可她卻那么柔軟，程度勝過(guò)所有樹(shù)葉。風(fēng)停時(shí)，有一片片柳葉組成的柳條靜靜地呆在那里好像柳姑娘的頭發(fā)；風(fēng)起了，柳條就翩翩起舞，仿佛是柳姑娘的頭發(fā)飄起。站在樹(shù)下，柳葉拂過(guò)你的臉，舒服極了。
啊，多么美的樹(shù)葉啊！五彩繽紛、絢麗多彩、亮麗多姿，我喜歡秋天的樹(shù)葉！
樹(shù)葉的作文600字 篇2
昨天，外公騎電動(dòng)車(chē)帶我去玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)路旁有一棵特別大的梧桐樹(shù)，上面都長(zhǎng)著特別大的葉子。此時(shí)此刻，我突然想到，何不摘一片葉子當(dāng)扇子呢？于是我想摘一片。
停了車(chē)，來(lái)到樹(shù)下，望著滿樹(shù)的葉子，我竟不知該摘哪片好，看看這片——小了，看看那片——不夠厚，看看下面這片——不夠好看……終于，我的`目光落在了現(xiàn)在在我手中的這片葉子身上：呀！可真夠大的！看來(lái)還”上了點(diǎn)年紀(jì)“，夠厚，對(duì)，就選它！于是，這片葉子就來(lái)到了我手中。
我想起《童趣》里的一句話：”見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！拔視�(huì)不會(huì)得到”物外之趣“呢？我便仔細(xì)端詳它、摸它。果真，它的紋理相互交織，就像一張大網(wǎng)，我們?nèi)穗H關(guān)系的大網(wǎng)，這張網(wǎng)只有結(jié)實(shí)了，才能使我們團(tuán)結(jié)一致。再用手去摸他，竟發(fā)現(xiàn)它”全身是毛“，這毛大概是減緩水分蒸發(fā)用的吧。
我還聞了聞它。心想，中間的莖肯定氣味最香，而分莖氣味就會(huì)越來(lái)越淡。抱著這種態(tài)度，我就先聞了它中間——竟然一點(diǎn)氣味都沒(méi)有！我便再往旁邊聞去，竟然越來(lái)越香！我詫異了，但我也悟出了兩個(gè)道理：一是不能亂下結(jié)論，得親身體驗(yàn)；二是要像梧桐葉中間的莖一樣，舍己為人，把香氣、養(yǎng)分傳給他人。
梧桐葉雖形狀不好看，但能為人扇風(fēng)，遮擋陽(yáng)光，那綠色還能使眼睛方式，得到休息……
梧桐葉的貢獻(xiàn)可不小，并能從它身上悟出那么多的人生哲理——舍己為人、以事實(shí)證明一切、團(tuán)結(jié)一致……連梧桐樹(shù)葉都”懂得“的道理，我們還會(huì)不懂得嗎？懂得就讓我們做到吧！
樹(shù)葉的作文600字 篇3
秋天是豐收的季節(jié)，田野里滿是沉甸甸的收獲；秋天是迷人的季節(jié)，到處是色彩斑斕的樹(shù)葉兒……
你瞧，楓樹(shù)像一團(tuán)火紅的祥云從地上冉冉升起。枝頭，一片片楓葉像孩子拍紅的小手，熱烈歡迎秋的到來(lái)。楓葉邊緣已被紅色鑲了一層邊，只剩下葉子中間那么一塊還是綠的，懷著對(duì)夏天的留戀。葉片上的經(jīng)絡(luò)清晰可見(jiàn)，像煙花一樣往四面散開(kāi)。清晨，楓葉飲著朝露，迎著晨風(fēng)，在枝頭盡情地綻放著最美麗的形態(tài)。露水輕輕地順著葉子滑到了葉尖，如一顆晶瑩透亮的小水晶。有了露水的洗禮，楓葉似乎更加?jì)善G了，難怪大詩(shī)人杜牧也曾發(fā)出這樣的感慨：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我最喜歡的還是銀杏葉。在陽(yáng)光的照耀下，銀杏樹(shù)似乎被灑了一樹(shù)碎金，亮得耀眼。銀杏葉們有的三五成群，聚在一起竊竊私語(yǔ)；有點(diǎn)獨(dú)占一枝，如華麗的舞裙，又如一只通體金黃的蝴蝶停在枝頭休息。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒沙沙作響，宛如奏著一支秋天的頌歌。幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)兒已悄然落下，它們有的像跳傘員，在空中上下翻飛，表演著高難度的`動(dòng)作，有的如一位輕盈的舞者跳著歡快的華爾茲，悠悠落地。這時(shí)，一片調(diào)皮的銀杏葉落在我肩頭。我撿起來(lái)聞了聞，一股淡淡的清香沁人心脾。
梧桐葉是秋天郵給大地的信。它如一張張泛起卷兒的牛皮紙，把秋的問(wèn)候送到每一個(gè)人心中；又若一葉葉輕舟，靜靜地躺在秋天的小路上。踏上去，“嘩嘩”作響，聽(tīng)得讓人心生歡喜。一個(gè)個(gè)小音符，輕輕奏響了秋的絮語(yǔ)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
樹(shù)葉的作文600字 篇4
風(fēng)，輕輕緩緩吹過(guò)。雨，淅淅瀝瀝下著。葉，慢慢悠悠下落。暮然回首，落葉滿地，走在林間的我恍如走入新的世界。
秋風(fēng)吹過(guò)小路，兩旁的梧桐樹(shù)簌簌發(fā)抖。草叢里一片金黃。一片蕭瑟中卻有那么一抹綠意。給這蕭條的秋帶來(lái)些許生機(jī)。漫步公園，古色古香的道路上點(diǎn)綴了或黃或綠的星點(diǎn)。我停下腳步，拾起那片獨(dú)特的樹(shù)葉，品味那種獨(dú)特的平凡。
我伸出手掌，手心里躺著的葉片如此滄桑，時(shí)間在它的臉上刻下了起起伏伏的皺紋。我不禁想到：它是怎樣度過(guò)了它的青春年華呢？細(xì)數(shù)它的紋路，根莖交錯(cuò)縱橫，雖已枯黃，但葉柄依然挺立，它雖沒(méi)有那些綠得發(fā)亮的葉子那么生氣，也沒(méi)有火紅的楓葉那般的燦爛。它就是這樣不浮華，不張揚(yáng)，似乎像一位矜持的女子，平凡中綻放獨(dú)特的氣質(zhì)。我的內(nèi)心微微觸動(dòng)著。
我?guī)е@一片平凡的葉子來(lái)到作文班，當(dāng)老師讓我們把自己的葉子放進(jìn)講臺(tái)上的盒子里時(shí)，我有些遲疑了，雖然它是那么的顯眼，但同學(xué)們帶來(lái)的那些各種各樣的樹(shù)葉一下子就蓋住它的美麗。我看不見(jiàn)它的影子，它還好嗎？雖然我堅(jiān)信它是最美的，最獨(dú)特的。但是離開(kāi)了它，我的心中有了一個(gè)牽掛�；蛟S我可能找不到它了。我多么希望它能回到我的身邊。我心里暗暗祈禱，希望老師可以聽(tīng)見(jiàn)我的'心聲。忐忑中，老師捧著盒子到我跟前，讓我找到我的“它”，我的心雀躍起來(lái)了，冥冥中似乎有那么一種牽連，我一眼就看見(jiàn)了它的一角，綠色的葉柄怯怯地露出一小截。我好像就看到了它曾經(jīng)生機(jī)勃勃的青春，燦爛似火的年華，它也似乎看到了我的希望。與我如此默契。
是的，就是這平凡的葉子，傳遞著不平凡的人生經(jīng)歷，我擁有它的短暫時(shí)光是如此滿足，這一刻，我就是它，它就是我。我也深深體會(huì)到老師的良苦用心，盒子里的那些樹(shù)葉不正是我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)嗎？我們?cè)谌松拇合那锾炖锱η靶�，無(wú)論哪一個(gè)階段都應(yīng)該體現(xiàn)自己平凡中的那一份獨(dú)特！
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